幼兒園繪本 爺爺一定有辦法教案

爺爺一定有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀圖畫(huà)書(shū)，了解故事內(nèi)容，感受圖畫(huà)書(shū)的魅力 2、通過(guò)閱讀，感受長(zhǎng)輩的慈愛(ài)和智慧教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入11、 用一兩句話(huà)來(lái)形容你的爺爺或者外公2、 引入主題二、講述1、 觀(guān)察封面，你想知道些什么？2、 觀(guān)察環(huán)襯，想想這一片藍(lán)色的是什么呢？3、 簡(jiǎn)單介紹作者4、 師簡(jiǎn)單介紹故事前景：約瑟的毯子破了，媽媽要把它扔掉，爺爺想出了什么辦法呢？三、閱讀1、 和老師一起來(lái)讀讀這本書(shū)（1）當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子有一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了?！睘槭裁凑f(shuō)這是一條奇妙的毯子？（2）繼續(xù)讀故事，爺爺用這塊毯子都做了什么？約瑟穿上那些爺爺做的東西，心情怎么樣？想象他來(lái)到學(xué)校的情景。觀(guān)察圖。（3）媽媽一開(kāi)始不是反對(duì)的嘛，怎么到了后來(lái)也那么緊張起來(lái)了呢？（4）那些剩余的布料都到哪去了呢？觀(guān)察圖，小老鼠的一家（5）第二天，約瑟去上學(xué)?！班拧奔s瑟拿起筆來(lái)，在紙上刷刷地寫(xiě)著，他說(shuō)：“這些材料還夠”寫(xiě)成一個(gè)奇妙的故事。體會(huì)：“這些材料還夠”的意思約瑟寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？2、 討論（1） 約瑟為什么舍不得爺爺做的這些東西呢？（2） 在你的生活中，你的長(zhǎng)輩是如何向你表達(dá)愛(ài)的？四、拓展活動(dòng)給爺爺或者長(zhǎng)輩寫(xiě)寫(xiě)你感激的話(huà)