人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) B卷

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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 填空題。 (共4題；共4分) 1. （1分） 兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是13，這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是________． 2. （1分） 兩個(gè)質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是________。 3. （1分） a=23m，b=35m（m是自然數(shù)且m≠0），如果a和b的最小公倍數(shù)是210，則m是________． 4. （1分） (2012廣州模擬) 12、30、24的最小公倍數(shù)是________． 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 5. （2分） 如果mn=2(n不為0)，那么m和n的公因數(shù)有2。（判斷對(duì)錯(cuò)） 6. （2分） 兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。 7. （2分） 13和11的最小公倍數(shù)是1。（ ） 8. （2分） 7和11沒有最小公倍數(shù)。 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 9. （2分） a和b都是自然數(shù)，且0.3a=b，那么a和b的最小公倍數(shù)是（ ） A . a B . b C . ab D . 無數(shù)判斷 10. （2分） 有兩根長(zhǎng)分別是40分米和90分米的木條，現(xiàn)在要把它們鋸成同樣長(zhǎng)的小段（每段長(zhǎng)度的分米數(shù)都是整數(shù)，而且不能有剩余），兩根木條共能鋸成（ ）段． A . 5 B . 9 C . 13 11. （2分） 把 和 通分，可以用（ ）作公分母。 A . 70 B . 7 C . 10 D . 17 12. （2分） 下面各數(shù)中與18互質(zhì)的數(shù)是（ ） A . 21 B . 40 C . 25 D . 18 四、 解答題。 (共3題；共15分) 13. （5分） 學(xué)校用地板磚鋪設(shè)長(zhǎng)90分米，寬60分米的教室地面，可以選用邊長(zhǎng)多少分米的正方形地板磚（使用的地板磚都是整塊）？至少需要多少塊？ 14. （5分） 有一個(gè)長(zhǎng)24厘米，寬16厘米的長(zhǎng)方形，要把它裁成同樣大的正方形， 要求沒有剩余，裁出的正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少？一共可以裁多少個(gè)這樣的正方形？ 15. （5分） 老師買回一些學(xué)習(xí)用品（數(shù)量相同）．老師付給營(yíng)業(yè)員100元，找回28元，請(qǐng)問找回的錢對(duì)不對(duì)，你是怎么判斷出來的？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 填空題。 (共4題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 四、 解答題。 (共3題；共15分) 13-1、 14-1、 15-1、