幼兒園10教研記錄 幼兒園大班組教研計(jì)劃

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1、幼兒園10教研記錄 幼兒園大班組教研方案 篇一：大班組教研方案 一、指導(dǎo)思想 教研組是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作方案為重點(diǎn)，以提升老師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氣氛，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，使幼兒獲得良好開展。 二、現(xiàn)狀分析^p 大班教研組現(xiàn)有老師6名，每位老師都很有愛心、耐心、責(zé)任心，上學(xué)期我們按方案完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，老師們的教學(xué)程度也有了不同程度的

2、進(jìn)步。隨著社會(huì)的開展，對(duì)幼兒老師的要求也越來(lái)越高。顯然老師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。 三、教研目的 1、本學(xué)期我們主要增加了《手指速算》、《漢字》課程。漢字書寫對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)較難，老師課上應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。手指速算首先讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分左右手相對(duì)應(yīng)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)，糾正幼兒的手型。 2.加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。 3.對(duì)老師進(jìn)展多方位培養(yǎng)，加強(qiáng)本組老師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，不斷進(jìn)步專業(yè)程度。 4.圍繞大班

3、教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為以后學(xué)習(xí)生活奠定根底。 四、詳細(xì)措施 1．充分發(fā)揮集體備課的作用，努力進(jìn)步老師自身的素質(zhì)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好場(chǎng)面。 2．適時(shí)開展各種評(píng)比活動(dòng)，如心得評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、根本功評(píng)比等，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氣氛。 3．做好課程的前審議和后審議工作，克制課程施行的隨意性。 4．為了立足課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)有效性，積極參加園內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化

4、教研教改的意識(shí)，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最正確的教育途徑，從而使大家有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。 五、月工作安排 九月份： 1、教研組方案和各班級(jí)方案的制定。 2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置。 3、召開家長(zhǎng)會(huì)。 4、學(xué)習(xí)如何寫教學(xué)方案，并施行操作。 5、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。 6、學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、討論游戲?qū)τ變洪_展的價(jià)值和作用。 8、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。 十月份： 1、討論學(xué)習(xí)如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā? 2、集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)展目的定位。 3、各班開展親子閱讀活動(dòng)。 十一月份： 1、親子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、繼續(xù)開展教研活動(dòng)。 3、班上

5、閱讀情況的交流。 十二月份： 1、園內(nèi)親子閱讀活動(dòng)。 2、慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。 3、交流幼兒評(píng)語(yǔ)的撰寫。 一月份： 1、班主任工作經(jīng)歷交流。 2、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)，分析^p 。 4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。 篇二：幼兒園中班教研工作方案范文 在這繁忙卻也布滿著純真、快樂(lè)的工作行將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞《園務(wù)工作方案》，認(rèn)真展開教學(xué)科研活動(dòng)，努力進(jìn)步中班年段老師的專業(yè)素質(zhì)，增進(jìn)中班幼兒的全面開展。為使工作展開得井然有序，現(xiàn)制定方案以下： 一、指導(dǎo)思想 我們將以綱要為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)方案為根據(jù)，深進(jìn)學(xué)習(xí)綱要精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)

6、習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒初期教育研究，積極參與課改，同一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，全面推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究;以老師理論中的 題目為抓手，進(jìn)展分析^p 、討論，通過(guò)再理論增進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。 二、工作重點(diǎn)與措施 (一).加強(qiáng)班級(jí)平常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。 1、展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動(dòng)，保證天天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，以增進(jìn)幼兒的身體安康。 2、加強(qiáng)幼兒的平安教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。 3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、晝寢習(xí)慣，增進(jìn)幼兒自我效勞才能的進(jìn)步。 4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作

7、，讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境。 (二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)理論，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度和專業(yè)素養(yǎng)。 1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交換時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合。 2、積極利用年級(jí)組展開教育教學(xué)研討活動(dòng)，捕捉老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的’理論 題目，進(jìn)展集體討論、交換、辨析和調(diào)劑，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展。 3、老師之間進(jìn)展互聽課活動(dòng)，在聽課中互相理解別人的教育觀念、教學(xué)程度與教育行為，同時(shí)也理解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開展情況等。聽課后要及時(shí)反應(yīng)，共同討論，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地展開工作。 4、積極展開隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng)，激起

8、每位老師的參與意識(shí)，做到人在、心在，實(shí)現(xiàn)人人開口、開竅，構(gòu)成熱烈、濃重的教研氣氛。 (三)、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。老師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通，能讓老師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教 育 題目，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)欄、家訪等多種情勢(shì)來(lái)提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。 專題性研究： 1、重點(diǎn)內(nèi)容： 依托園構(gòu)造游戲研究背景，確立中班構(gòu)造游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放合適性的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，增進(jìn)幼兒建構(gòu)才能的開展，進(jìn)步老師構(gòu)造游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)才能。 2、主要措施： 借助《游戲活動(dòng)

9、》教參、《學(xué)前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相干構(gòu)造游戲經(jīng)歷論文、案例等的學(xué)習(xí)，提升老師用理論指導(dǎo)理論的才能。 每個(gè)月一次專題研討活動(dòng)，聚焦構(gòu)造游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放合適性的理論研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。 關(guān)注每個(gè)月每班主題構(gòu)造方案、活動(dòng)案例資料的積累，補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資庫(kù)中的游戲課程施行內(nèi)容與要求。 關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的情勢(shì)展開專題交換會(huì)，做到人人參與。 園本理論活動(dòng)： 1、重點(diǎn)內(nèi)容： 以新教材修訂版的施行為重點(diǎn)，積極探究配套軟件資庫(kù)的優(yōu)效利用。繼續(xù)展開主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的理論研究， 進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回

10、應(yīng)的才能，豐富老師課堂理論經(jīng)歷。完善相干主題的活動(dòng)方案，充實(shí)園本課程資庫(kù)。 2、主要措施： 通過(guò)每個(gè)月一次備課組活動(dòng)，共同架構(gòu)每個(gè)月課程施行方案，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。 繼續(xù)深進(jìn)有效地設(shè)計(jì)與組織集體教學(xué)活動(dòng)的理論與研究。保證每個(gè)月展開各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注發(fā)問(wèn)，進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應(yīng)的才能，豐富老師課堂理論經(jīng)歷。 重視以一人磨三磨，一課磨三磨為主要方式，逐漸積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案。 平常工作： 1、深進(jìn)課堂指導(dǎo)：重點(diǎn)對(duì)新老師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)展有效地指導(dǎo)，進(jìn)步新老師組織半日活動(dòng)的才能。 2、案頭資料檢查反應(yīng)：做好每個(gè)月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性;加強(qiáng)新老師聽課指導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)后及時(shí)給予反應(yīng)。 3、配合業(yè)務(wù)局部共同做好班組老師的月考核工作及每個(gè)月的幼兒開展測(cè)評(píng)。 4、有方案地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，表達(dá)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中增進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣的培養(yǎng)。 5、認(rèn)真施行每個(gè)月的主題活動(dòng)方案，重視主題活動(dòng)資料的積累，充實(shí)主題資庫(kù)。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)