部編語文一年級下冊《小猴子下山》教學資源----18小猴子下山生字課件

R·一年級下冊,18 小猴子下山,新課導入,你知道這是什么動物嗎？,小猴子,一物像人又像狗， 爬竿上樹是能手， 擅長模仿人動作， 家里沒有山中有。 打一動物,知識備查,猴子,靈長目動物，猴子一般大腦發(fā)達，眼眶朝向前方，眶間距離窄，手和腳的趾分開，大拇指靈活，大多數(shù)能與其他趾對握。,塊,kuài,造句：,我吃了一塊蛋糕。,筆順：,字詞學習,yí kuài 一 塊,bn kuài 冰 塊,非,fi,fi chán 非 常,mò fi 莫 非,造句：,媽媽每次給家人做飯的時候都非常開心。,筆順：,常,chán,pín chán 平 常,jn chán 經(jīng) 常,造句：,我經(jīng)常和媽媽一起去公園賞花。,筆順：,往,wn,wn shì 往 事,xiàn wn 向 往,造句：,媽媽讓我看住弟弟，不要讓他往馬路上跑。,筆順：,瓜,u,x u 西 瓜,u u 瓜 果,造句：,明明喜歡吃西瓜。,筆順：,進,jìn,jìn mén 進 門,jìn tuì 進 退,造句：,我一邊和客人打招呼，一邊熱情地對他們說“請進！”,筆順：,空,kn,tin kn 天 空,kn jin 空 間,造句：,窗外，朵朵白云飄浮在廣闊的天空中。,筆順：,點擊視頻開始筆順學習吧！,瓜,非,往,塊,空,進,常,猴,hóu,猴子,結(jié),ji,結(jié)果,掰,bi,掰斷,扛,kán,扛東西,滿,mn,飽滿,扔,rn,亂扔,摘,zhi,采摘,捧,pn,捧著,抱,bào,擁抱,蹦,bèn,蹦跳,追,zhu,追求,你會認了嗎？,空,kn,kòn,天空,空白,詞語解釋,【非?！慨惡鯇こ５?；特殊的。 【高興】愉快而興奮。 【可愛】令人喜愛。 例句：我有一只可愛的小白兔。,整體感知,聽課文朗讀，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在這些地方做了什么？,課文解讀,自由朗讀課文，結(jié)合下列圖片，說一說猴子分別做了什么。,1.這是什么地方？,根據(jù)圖片，結(jié)合課文找一找：,玉米地,2.你看見了什么？,小猴子、玉米,3.小猴子做了什么？,小猴子掰了一個扛著往前走。,1.這是哪里呢？,桃樹,2.你看見了什么？,滿樹又大又紅的桃子,3.小猴子做了什么？,小猴子扔了玉米，去摘桃子。,1.這又是什么地方呢？,瓜地,2.你看到了什么？,滿地又大又圓的西瓜,3.小猴子做了什么？,小猴子扔了桃子，去摘西瓜。,1.抱著西瓜的小猴子看見了什么？,小猴子看見一只小兔子。,2.小猴子又做了什么？,小猴子扔了西瓜，去追小兔子。,齊讀最后一段，說一說小猴子最后帶了什么回家？,小猴子最后什么也沒得到，只好空著手回家了。,因為小猴子做事沒有明確的目標，而且三心二意，所以最終他什么也沒找到，只好空著手回家去。,思考：猴子為什么只好空著手回家去？,主旨概括,本文通過對小猴子下山經(jīng)過的描寫，告訴我們無論做什么事情都要有明確的目標，要有始有終，否則將一事無成。,說一說： 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜歡的東西，可是等到他回家的時候，卻只能著空手，這都是為什么呢？我們能不能像它一樣呢？,小猴子下山找食物，他一路遇到過很多好吃的，可是他三心二意，這山望著那山高，結(jié)果只好空著手回家，我們可不能像小猴子一樣，我們要有始有終，否則將一事無成。,拓展延伸,猴子撈月亮,結(jié)構(gòu)梳理,扔玉米,三心二意 一無所獲,桃子,桃子,西瓜,西瓜,小兔,摘,扔,摘,扔,追,課后作業(yè),1.會寫本課生字，讀熟課文。 2.向爸爸媽媽講述這個故事。,課后習題參考答案,朗讀課文。,朗讀指導： 這篇故事。描寫了小猴子下山的經(jīng)過。我們要讀出小猴子剛下山時的興奮和回家時后悔、難過的不同心情。,結(jié)合插圖，說說小猴子下山以后看到了什么，做了什么。,參考答案：小猴子下山以后經(jīng)過了玉米地、桃樹林、西瓜地，還看見了小兔子。他看見玉米又大又多，非常高興，就掰了玉米接著往前走，等他看到了桃子，就扔了玉米又摘桃子，看見了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看見了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，結(jié)果兔子跑進樹林不見了，小猴子只好空著手回家去。,讀一讀，再選幾個詞各說一句話。,參考答案： 下課了，幾個男生在一起掰手腕。 爸爸力氣真大，能扛起一袋大米。 我們不能隨地扔垃圾。,掰 扛 扔 摘 捧 抱,花壇的花是供大家的欣賞的，不能摘。 我雙手捧著獎杯，心里樂開了花。 看到我的“三好學生”獎狀，爸爸高興地一下子抱起了我。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,