四年級(jí)第二階段測(cè)試試卷2 五年級(jí)英語(yǔ)課件教案 人教版

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1、※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 2008學(xué)年度第一學(xué)期第二階段測(cè)試 四年級(jí)語(yǔ)文試題 （說(shuō)明：答卷時(shí)間100分鐘，滿分100分，其中卷面書寫3分） 一、我能拼得準(zhǔn)，寫得好。（8分） lǎn 　duò 　　wǎn zhuǎn 　tián jìng 　qǐ 　gài 　 　 　 t

2、áo 　zuì 　 kāng kǎi 　 nú lì shēn yín 　 　 　 二、我會(huì)給字找朋友。（4分） 琢（ ） 妄（ ） 湍（ ） 券( ) 啄（ ） 忘（ ） 瑞（ ） 卷( ) 三、詞語(yǔ)積累。（4分） （　?。┥吵伤　啵ā　。?jiān)　“玻ā　。窐I(yè)　　省吃（　）用 波濤（　?。┯俊　。ā　。┤婚_朗　　（　?。┫胩扉_　　拾金不（　?。? 四、我能讓“xiáng”字四胞胎對(duì)號(hào)入座。（4分） 1．風(fēng)停了，浪息了，月光下的大海

3、無(wú)比安（ ）和美麗。 2．1945年，日軍無(wú)條件投（ ），抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。 3．你看，大雁在空中自由地飛（ ）。 4．快過(guò)年了，我們祝愿老師、同學(xué)們吉（ ）如意！ 五、我積累，我快樂。（11分） 1．我渴望自由，但我常常地知道——（　　　　　　　　　　　　　　?。? 2．天行健，（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 3．富貴不能淫，（　　　　　　 　?。?，（　　 　　　　　　?。?。此之謂大丈夫。 4．嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，（　　　　　　　　　　　?。?。 5．（　　　?。┎皇侨松哪康模毨Р皇歉F人的（　　　?。? 6．（　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　），世界就傾斜了。 7．寫出下面詩(shī)里的兩個(gè)地名： “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州” （　 ?。ā　　　。? 8．寫出一個(gè)用少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市。（　 ?。? 六、句、段訓(xùn)練場(chǎng)。（8分） 1、用帶點(diǎn)的詞寫一句話： 那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、把“？”改為“?！?，句意不變： 這難道不是我們中國(guó)人的驕傲嗎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、當(dāng)小醫(yī)生給病句動(dòng)手術(shù)： 明明全神貫注，聚精會(huì)神地聽著校園廣播。

5、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、將兩句話合成一句話： 這朵花顏色鮮艷。這朵花香味很濃。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　七、快樂閱讀。（28分） （一）閱讀《免費(fèi)而珍貴的禮物》完成1—6題。（15分）　 免費(fèi)而珍貴的禮物 多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們：“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別在煩惱”……‖ 第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒能入伍

6、，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。有一天，，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院墻上寫了一句話：“沒有人會(huì)死在這里”。他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話沒什么不好，不必擦掉。 那句話一直留在那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。傷員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)生和護(hù)士為了這句話，盡心盡力地給予病人無(wú)微不至的醫(yī)治和護(hù)理。這個(gè)醫(yī)院變成一家不斷地出現(xiàn)奇跡的醫(yī)院，每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情?！? 有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句傻傻的話，就是給別人一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物，它看起來(lái)微不足道，有時(shí)候卻能創(chuàng)造意想不到的

7、奇跡！‖ 1．請(qǐng)你根據(jù)意思寫出文中的成語(yǔ)。（4分） （1）主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。（ 　　　　　 ） （2）救活將死的，照顧受傷的。（ 　　 　 ） （3）除了上面的成語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)購(gòu)奈闹姓泝蓚€(gè)成語(yǔ)：（　 　　 ?。ā　　　　　。? 2．多克認(rèn)為自己的使命是什么？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．多克的哪句話創(chuàng)造了意想不到的奇跡？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　 4．請(qǐng)你用“——”標(biāo)出能概括短文中心的句子。（2分） 5．請(qǐng)用自己的話概括第二段的內(nèi)容。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．寫一句鼓勵(lì)自己的話吧?。?分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）閱讀下面短文，完成8—14題。（13分） 仿生學(xué)就是模仿生物的科學(xué)。生物模擬，已有悠久的歷史。巧匠魯班被帶齒的葉子割破了皮膚而發(fā)明了鋸子。人們研究了鳥的飛行動(dòng)力學(xué)，實(shí)現(xiàn)了幾千年前向往飛上天空的愿望——發(fā)明了飛機(jī)。蝙(biān piān)蝠是“睜眼瞎子”，它飛行時(shí)從喉部發(fā)出超聲波，又用耳朵接收回聲，用來(lái)（推測(cè)　探測(cè)）目標(biāo)。模仿蝙蝠的定位法，制造了供盲人使用的探路儀。青蛙的眼睛見動(dòng)不見靜，對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)（反映　反

9、應(yīng)）極為靈敏。根據(jù)青蛙眼的特殊的構(gòu)造，仿造了“電子眼睛”，用來(lái)監(jiān)視飛機(jī)的起落和跟蹤人造地球衛(wèi)星。模擬生物，向生物取經(jīng)，打開現(xiàn)代科學(xué)的新領(lǐng)域，獲得現(xiàn)代科學(xué)新技術(shù)，仿生學(xué)就成為一把重要的鑰（yuè yào）匙。 1．劃掉括號(hào)里不正確的讀音和不恰當(dāng)?shù)脑~。（4分） 2．本文用四個(gè)例子來(lái)說(shuō)明以生物模擬的應(yīng)用。請(qǐng)你分別概括一下。（4分） ⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、　　　　　　　　　 3．本文主要用了（　　　　?。┱f(shuō)明方法。（2分） 4．為什么說(shuō)“仿生學(xué)就成為一把重要的鑰匙”？ （3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 八、妙筆生花。（任選一題，寫一篇不少于400字的作文）（30分） 1、小朋友，聰明的你，一定有著許多神奇的夢(mèng)想，請(qǐng)以《假如我是_________》為題，寫一篇想象作文。盡情放飛你的夢(mèng)想，大膽寫出你神奇的想法?！　? 2、同學(xué)們，還記得你和家人(朋友、同學(xué))一起快樂生活的日子嗎？也許是一次旅游，也許是一次游戲，也許是一次聚

11、會(huì)，也許是一場(chǎng)比賽……請(qǐng)選擇一件難忘的事情，寫下來(lái)。題目可以用《難忘的日子》，也可以自擬。

12、

13、 （到此400字）

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