《第3課 神態(tài)各異的人物形象》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課 神態(tài)各異的人物形象（66頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解人物形象“三庭五眼”的比例關(guān)系，能夠準(zhǔn)確的分辨出人物的仰視、平視、俯視圖。用你擅長(zhǎng)的工具和方法，畫(huà)出一幅人物畫(huà)，并表現(xiàn)出他（她）的特征和有個(gè)性的臉部表情。一、畫(huà)一幅以人物頭像為主的肖像畫(huà)，需要畫(huà)些什么？1、臉型 2、五官 3、發(fā)型 4、表情頭部的幾種基本形狀頭部的幾種基本形狀申甲用田由國(guó)目風(fēng)申字臉國(guó)字臉國(guó)字臉甲字臉田字臉申字臉由字臉用字臉風(fēng)字臉目字臉發(fā)際發(fā)際眉毛眉毛鼻底鼻底下巴尖下巴尖12345三庭三庭五眼五眼頭頭部部的的比比例例關(guān)關(guān)系系一定要一定要:抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)還可以還可以:適當(dāng)夸張適當(dāng)夸張喜怒哀樂(lè)二、透視二、透視動(dòng)態(tài)與透視 頭部動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確把握依賴于對(duì)其透視變化的
2、正確理解，可將眉弓、鼻、口裂視為三條水平線，將眉心、人中、下頜尖視為與這組水平線垂直的中軸線，它們共同組成頭部的動(dòng)態(tài)線，通過(guò)它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的透視變化來(lái)觀察和把握動(dòng)態(tài)特征。、你覺(jué)得哪幅構(gòu)圖比較好？12345想一想：、其余的構(gòu)圖問(wèn)題出在哪？在素描實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用一般的比例規(guī)律，提高觀察分析能力，而不應(yīng)把一般規(guī)律當(dāng)做框框生搬硬套。從始至終貫穿整體意識(shí)，切忌鉆牛角尖。三、頭像的寫(xiě)生三、頭像的寫(xiě)生方法方法第一步：第一步：首先整體觀察，安排構(gòu)圖，構(gòu)圖不宜過(guò)滿，注意頭頸肩的關(guān)系。用線勾勒出對(duì)象大致的比例，定好五官位置。運(yùn)用輔助線幫助確定位置。第二步：第二步：在起稿基礎(chǔ)上，深化形體，確立立體大關(guān)系，體現(xiàn)透
3、視造型的形體結(jié)構(gòu)，掌握好頭、頸、肩的基本動(dòng)勢(shì)，以及眼睛、鼻子、嘴的關(guān)系。由大的直線變成小的結(jié)構(gòu)線進(jìn)行調(diào)整、深入。第三步：第三步：進(jìn)一步刻畫(huà)臉部的結(jié)構(gòu)與明暗面，做到明暗對(duì)比、色調(diào)統(tǒng)一。按照臉部的結(jié)構(gòu)線依次畫(huà)出明暗色調(diào)及灰暗面，并注意不能刻畫(huà)太實(shí)，做到既整體又不能孤立某一部分。第四步：第四步：畫(huà)好頭發(fā)的體積關(guān)系，臉部關(guān)系更加深入，分析、理解整個(gè)頭像的各種關(guān)系與變化，以及光線對(duì)頭像的影響 整體對(duì)比，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。使畫(huà)面的整體效果更趨完整，加強(qiáng)大關(guān)系。四：欣賞與表現(xiàn)四：欣賞與表現(xiàn) 1、欣賞畫(huà)家作品，分析畫(huà)家是怎樣把握與表現(xiàn)人物的形象特征的？、欣賞畫(huà)家作品，分析畫(huà)家是怎樣把握與表現(xiàn)人物的形象特征的？2、了解
4、人物頭部的基本比例、形體結(jié)構(gòu)，嘗試人物頭像寫(xiě)生。、了解人物頭部的基本比例、形體結(jié)構(gòu)，嘗試人物頭像寫(xiě)生?？奁呐水?huà)布油畫(huà) 60.850厘米畢加索畢加索（1881-1973）西班牙立體主義畫(huà)家，對(duì)現(xiàn)代西方繪畫(huà)流派有很大影響。這幅畫(huà)作于1937年，刻畫(huà)了一位極其悲傷的女人，悲凄的命運(yùn)和感情由粗放的顏色和勁利的筆觸反映出來(lái)。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎雜亂無(wú)章，支離顛倒，具有常人難以理喻的特點(diǎn)。這幅人物畫(huà)是畢加索不朽巨作之一。女人臉部扭曲和斷裂的方式是立體派手法的一個(gè)發(fā)展。父親（油畫(huà)）現(xiàn)代父親（油畫(huà)）現(xiàn)代 羅中立羅中立13 13歲自畫(huà)像歲自畫(huà)像 1515 1515年年 丟勒（德國(guó)）丟勒（德國(guó)）梵高（荷蘭）梵高（荷蘭）線描肖像線描肖像漫畫(huà)漫畫(huà)兒童畫(huà)兒童畫(huà)作業(yè)作業(yè) 仔細(xì)觀察，用你擅長(zhǎng)的工具和方法，畫(huà)一幅人物畫(huà)，要表現(xiàn)出他（她）的特征和有個(gè)性的臉部表情。作業(yè)要求作業(yè)要求 1、
第3課 神態(tài)各異的人物形象
