?？谑?019-2020年度語文三年級下冊17《我變成了一棵樹》第2課時練習(xí)卷A卷

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?？谑?019-2020年度語文三年級下冊17《我變成了一棵樹》第2課時練習(xí)卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、語言表達 1 . 以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。愛心是冬日里的陽光，使貧病交加的人感受到人間的溫暖； 愛心是________，________； 愛心是________，________。 二、現(xiàn)代文閱讀 2 . 課外閱讀吧。 梅花頌 在許多人眼里，牡丹是美的象征。的確，牡丹紅得妖嬈，紅得明艷。古人云：“惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！蹦茉诎倩R放的春日“枝”壓群芳，人們對它的喜愛自然在情理之中了。然而，我卻更加鐘情那集秀于淡雅、集傲于纖弱的梅花。 然而，梅花并不是像菊花那樣消極，它不透露“心遠地自偏”的那份無奈的清凈，而書寫了“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”的執(zhí)著堅毅。即使“千里冰封，萬里雪飄”，它們?nèi)粤柘霆毞?，將生命之美在銀裝素裹中完美詮釋。此時的牡丹、荷花與曇花，早就沒有了昔日的颯爽英姿，惟余一段飽經(jīng)滄桑的枝干；而梅卻傲然挺立，任由寒刀般的北風(fēng)撕扯，任由冰鑿般的大雪欺壓，它們毫無懼色，在萬里北國中綻放著貌似嬌弱的花，用那平凡的生命抒寫著不平凡的傳奇！ 我喜歡梅花，喜歡那純潔自然的清新、也喜歡那迎風(fēng)斗雪的無畏。我愿化作 一枝梅，在天地間生長…… 【小題1】試著解釋詞語意思，并造句。 飽經(jīng)滄桑： 造句： 百花齊放： 造句： 【小題2】文中第1自然描寫牡丹的原因是什么呢？ ______________________________ 【小題3】作者為什么喜歡梅花呢？ _______________________________ 【小題4】你喜歡梅花嗎？請用你最喜歡的方式贊美它吧！ ________________________________ 閱讀短文,完成練習(xí)。 臨別時,蕭伯納對小姑娘說:“別忘了回去告訴你媽媽,就說今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納。”他暗想:當小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時,一定會（ ）。 可是,（ ）的是,小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的口吻說道:“請你回去后告訴你媽媽,就說今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎?！? 蕭伯納聽了,不覺（ ）。他馬上意識到剛才太自夸了。 事后,蕭伯納深有感觸地說:“一個人不論取得多大成就,都不能自夸。對任何人,都應(yīng)該平等相待,永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師?！? 3 . 按照原文填空。 4 . 大作家是指____,小姑娘是指____。 5 . 在文中畫出體現(xiàn)蕭伯納自夸的一句話。 6 . 蕭伯納為什么把小姑娘當成自己的老師? _______________ 三、信息匹配 7 . 選字組詞。 （峻俊竣）_____工（吹炊坎）______牛逛_______（銜街衍） 嚴______（峻俊竣）（吹炊坎）______坷頭_______（銜街衍） 英______（峻俊竣）（吹炊坎）______煙繁_______（銜街衍） 四、判斷題 8 . 判斷對錯，下列說法中對的打√，錯的打。 （1）“小”的第一筆是“點”。（______） （2）“水”字的書寫規(guī)則是“先兩邊后中間”。（______） （3）“月”字的書寫規(guī)則是“先外后內(nèi)”。（______） （4）“問”的最后一筆是“丨”。（______） 第 3 頁 共 3 頁