語文六年級(jí)上冊(cè)3 古詩詞三首課時(shí)測(cè)評(píng)卷

語文六年級(jí)上冊(cè)3 古詩詞三首課時(shí)測(cè)評(píng)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”的是（ ）A李廣B項(xiàng)羽C曹操二、填空題2 . 按課文內(nèi)容填空。(10分) （1）這肥皂泡很美麗，（ ），在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，還會(huì)裂成兩個(gè)三個(gè)玲瓏的小球，（ ）。（2）讀書面遍，（ ）。 讀書破萬卷，（ ）。（3）兩岸猿聲啼不住，（ ）。3 . 查字典，填空。小華愛讀課外書。遇到“鳶”字不認(rèn)識(shí)，他就用_查字法查字典，先查部首_，再查_畫。遇到認(rèn)識(shí)的“惜”字，他想了解字義，就用_查字法查字典，先查大寫字母，_再查音節(jié)_?！跋А痹谧值渲械慕忉層校簮巯?；可惜，惋惜；舍不得。請(qǐng)你給下面詞語中加點(diǎn)的“惜”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）痛惜不已（_）惜墨如金（_）依依惜別（_）4 . 把句子補(bǔ)充完整。1.青箬笠，綠蓑衣，_2.留連戲蝶_，自在嬌鶯_。3._，欲飲琵琶馬上催。4.問號(hào)是開啟_的鑰匙。5. 一切推理都_三、語言表達(dá)5 . 句子訓(xùn)練營。（1）畫保存在博物院里。（擴(kuò)句）_（2）我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）_（3）清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。清明上河圖使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。（將兩句話合并成一句話）_（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（翻譯詩句）_（5）張擇端畫的畫，是多么傳神?。。ㄓ眉狱c(diǎn)詞造向）_四、書寫6 . 讀拼音，寫詞語r tng to huyun liyu jb l zh sh xi ximn y五、詩詞曲鑒賞讀七律長征，回答問題。七律長征現(xiàn)代 毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。7 . 給下列詩句用/畫出朗讀節(jié)奏。紅軍不怕遠(yuǎn)征難8 . 這是一首_（體裁）詩，全詩的中心句是_。9 . “金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好嗎？為什么？_10 . “盡開顏”的意思是_，表達(dá)了作者的_之情。閱讀古詩，完成練習(xí)游山西村（節(jié)選）宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（注釋）臘酒：臘月里釀造的酒。足雞豚（tn）：準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。足：足夠，豐盛。豚：小豬，詩中代指豬肉。山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。11 . 這首詩寫的是_（誰）去_（哪里）游玩時(shí)的情形。12 . 詩的第一、二句是_（寫景敘事），第三、四句是_（寫景敘事）。13 . 詩的前兩句體現(xiàn)了山西村的村民（ ）。A助人為樂B熱情好客C體貼細(xì)心D無私奉獻(xiàn)14 . 結(jié)合注釋，寫一寫后兩句詩的意思：_。15 . 這兩句詩中蘊(yùn)含的哲理是（ ）A不論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，我們就能迎來充滿光明與希望的明天。B面對(duì)困難時(shí)要懂得變通，一種方法解決不了就再嘗試用另一種方法解決。C看問題要全面客觀，否則就容易陷入困境，寸步難行第 4 頁 共 4 頁