九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試題

九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 根據(jù)化學(xué)方程式：3AB+C2B3=2C+3X，確定X的化學(xué)式為（ ）AAB2BA3B2CA2B3DAB32 . 下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（ ）乙醇汽油是一種新型化合物，使用該燃料可以減少空氣污染CO2中混有少量的CO，可利用將混合氣體點(diǎn)燃的方法除去CO用石油煉制汽油、煤油等產(chǎn)品是物理變化如果室內(nèi)著火，立即打開所有門窗10g氫氣和10g氧氣混合后點(diǎn)燃，能夠生成20g水A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)3 . 下列觀念或做法不符合“綠色化學(xué)”的是（ ）A大力推廣利用太陽(yáng)能B“低碳”實(shí)際上就是節(jié)能減排C提倡化學(xué)反應(yīng)中原子的利用率為100%D工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)再排放，生活污水可隨意排放4 . 如表是初中階段所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其分類正確的是（ ）物質(zhì)類別A氧化銅、水、干冰氧化物B棉花、羊毛、塑料有機(jī)合成材料C礦泉水、純凈水、蒸餾水純凈物D燒堿、純堿、熟石灰堿AABBCCDD5 . 2019年4月22日是第50個(gè)世界地球日，今年地球日的主題是“珍愛(ài)美麗地球，守護(hù)自然資源”。下列對(duì)保護(hù)自然資源的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ）A尋找金屬替代品有利于保護(hù)金屬資源B積極植樹造林有利于保護(hù)空氣資源C禁止廢水任意排放有利于保護(hù)水資源D用乙醇汽油代替汽油能消除溫室效應(yīng)6 . 人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，下列說(shuō)法不正確的是A水是最常用的溶劑B用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下C天然水經(jīng)過(guò)自然沉降、過(guò)濾、吸附，即得純水D使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污7 . 水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是A生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度B愛(ài)護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施C用蒸餾的方法可以將海水淡化D電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣8 . 下列化學(xué)方程式正確的是。ABCD9 . 3月22日是世界水日，今年的主題是“用大自然戰(zhàn)勝水資源挑戰(zhàn)”。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）A生活中用蒸餾的方法降低水的硬度B向渾濁的水中加入明礬可以使其澄清C電解水時(shí)使用氫氧化鈉溶液可以增加產(chǎn)生氫氣的量D利用水來(lái)滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)10 . 2019年3月22日第二十七屆“世界水日”的宣傳主題為“ Leaving no one behind”（不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)）。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）A目前世界面臨缺水危機(jī)B減少盆浴次數(shù)，控制水量C地球上海水可以直接飲用D綜合利用滴灌技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)11 . 對(duì)于水的認(rèn)識(shí)，正確的是A4時(shí)，水的密度最小B水是均一、穩(wěn)定的，所以水是一種溶液C自來(lái)水生產(chǎn)中通入氯氣殺菌消毒D電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣質(zhì)量比為2:112 . 下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒： S+ O2SO2B鐵與稀硫酸反應(yīng)： 2 Fe + 3 H2SO4="=" Fe2(SO4)3+3 H2C乙醇在空氣中燃燒： C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2OD木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)： CuO + CCu + CO213 . 物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定，下列用途主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A銅作電線B天然氣作燃料C大理石作雕像D鐵制品作炊具14 . 下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（ ）A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水用食醋區(qū)分純堿和食鹽洗滌劑清洗利用乳化作用燒堿用來(lái)改良酸性土壤計(jì)入空氣污染物的有SO2、CO CO2含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源人體缺鐵會(huì)引起貧血用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素AABBCCDD15 . 下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿測(cè)定空氣中氧氣含量B比較可燃物的著火點(diǎn)C驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果二、多選題16 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A水電解后生成氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫元素和氧元素組成的C水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的D水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的17 . 等質(zhì)量的甲、乙兩金屬分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。關(guān)于甲、乙兩金屬判斷合理的是（ ）A鐵、鎂B鋅、鐵C鐵、鋅D鋁、鎂18 . 已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A此反應(yīng)為化合反應(yīng)BA是甲烷C點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸D化學(xué)方程式：CH42O2=CO22H2O19 . 用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（ ）A甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C說(shuō)明在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分D甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2:120 . 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理并能夠成功的是（ ）A稀釋濃硫酸B探究燃燒的三個(gè)條件C測(cè)定空氣中氧氣的含量D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律三、填空題21 . 水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）下列“水”屬于純凈物的是（填序號(hào)）。A、蒸餾水 B、河水 C、自來(lái)水（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是。（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO42R+4K2O+3O2，則R是（填化學(xué)式）。（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施。22 . 將下列化學(xué)方程式補(bǔ)充完整（1）_C2H2+_O2_CO2+_H2O（2）_H2O2=_H2O+_O2（3）_KClO3=_KCl+_O223 . 水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)之一（1）下列關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_夏天時(shí)1cm3液態(tài)水的質(zhì)量小于1g蒸餾的方法可將自來(lái)水變?yōu)榧兯菜?jīng)過(guò)吸附、過(guò)濾可變成軟水水在自然界中不斷循環(huán)，因此水資源是取之不盡、用之不竭的冰的密度比水小浮在水面上，因此水結(jié)冰時(shí)體積膨脹（2）自制凈水器中常加入_，用于除去水中的異味和色素。（3）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，在生活中常用的軟化硬水的方法是_，實(shí)驗(yàn)室常用的方法是_（4）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是_（填字母）。（5）保護(hù)環(huán)境防止水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于防治水體的污染是_在水庫(kù)周邊興建化工廠推廣使用無(wú)磷洗滌劑開發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥生活污水處理后排放（6）“節(jié)約用水，從我做起?！闭?qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施_24 . 化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等。（1）用化學(xué)符號(hào)填空。2個(gè)氧原子； 3個(gè)鋅離子；碳酸鈉； 氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)；（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w； 稀鹽酸與鐵反應(yīng)；用氯酸鉀制氧氣； 氯化銨與氫氧化鈉共熱；（3）請(qǐng)從A氯化鈉B鹽酸C氮?dú)釪氧氣中，選擇符合題意的物質(zhì)，用字母填空能供給呼吸的是能用做調(diào)味品的是能用于金屬除銹的是能做保護(hù)氣的是；四、實(shí)驗(yàn)題25 . 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱是_；（2）用A或B裝置都可以制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的任意一個(gè)化學(xué)方程式_，收集氧氣可選用的收集裝置_（填裝置編號(hào)，下同）（3）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS（固）+H2SO4FeSO4+H2S要制取干燥的硫化氫氣體，并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是_26 . 如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)下列問(wèn)題：（1）寫出圖中儀器的名稱：a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。需要對(duì)裝置進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_。欲使用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_（填“m”或“n”）端通入。27 . 化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示的裝置制備幾種常見(jiàn)的氣體。1寫出圖中標(biāo)有和的儀器名稱：_、_（2）小明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選用了A裝置。在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_；小紅同學(xué)認(rèn)為小明用A裝置還存在一個(gè)問(wèn)題，他涉及的問(wèn)題是_。（3）小強(qiáng)同學(xué)用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；若用此法制取CO2,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。（4）通過(guò)學(xué)習(xí)自我總結(jié)出，在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的因素是_，在選擇氣體的收集裝置時(shí)，需要考慮的因素是_。五、計(jì)算題28 . 為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，取12.5g的石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不和顏色反應(yīng)），其反應(yīng)的情況如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）12.5g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_；（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？（要求根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算）第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)