七年級上冊生物 1.1.2學會觀察 同步測試題
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七年級上冊生物 1.1.2學會觀察 同步測試題
七年級上冊生物 1.1.2學會觀察 同步測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學在生物實驗課上,要將低倍物鏡換成高倍物鏡,你建議他應轉動( )A轉換器B遮光器C鏡筒D鏡柱2 . 下列實驗室常用器具中,屬于加熱器具的是A酒精燈B培養(yǎng)皿C膠頭滴管D解剖針3 . 使用顯微鏡觀察蟬的翅膀。采用不同的物鏡和目鏡組合觀察,出現(xiàn)圖1和圖2兩個視野。下列相關敘述正確的是A如果目鏡一樣,物鏡1比物鏡2短B如果物鏡一樣,目鏡1比目鏡2短C圖1視野比圖2視野亮度大D圖1視野比圖2視野可觀察到的細胞數量多4 . 細胞的控制中心是指( )A細胞壁B細胞膜C細胞核D細胞質5 . 在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中,出現(xiàn)以下情形,其中描述正確的是A甲圖在換用高倍鏡后,調節(jié)來觀察物像B乙圖清晰物像的視野中,細胞數目多的是C丙圖物像要移到視野中央,應將載玻片往左下方移動D丁圖中黑色的圓圈是大細胞6 . 把很小的字母p放在顯微鏡下,看到的是( )ApBqCbDd7 . 下列關于“顯微鏡結構及觀察植物細胞的步驟(如下圖)”的敘述,錯誤的是( )A步驟1說明對光成功B步驟4的操作是向左移動裝片動C該顯微鏡最大能將細胞放大200倍D步驟5的操作是換用了高倍物鏡8 . 有一臺顯微鏡,物鏡是45,要使所觀察到的物體放大到540倍,應選用下列哪種目鏡?( )A5B8C10D129 . 下列實驗選用的材料、用具合適的是A用顯微鏡觀察玉米的結構B用沸水對天竺葵葉片進行脫色處理C用碘液檢驗是否含有淀粉D用家蠶探究動物的繞道取食行為10 . 光學顯微鏡的結構中,能將物像放大的結構是( )A目鏡和物鏡B準焦螺旋C物鏡D遮光器11 . 在載玻片上畫一個“>q”符號,用低倍鏡觀察時,在視野內所見的圖像是( )Aq>pBp>qCb<dDb>d二、填空題12 . 從目鏡內看到的物像是_像顯微鏡的放大倍數等于_和_放大倍數的乘積13 . 顯微鏡的放大倍數是_的放大倍數與_的放大倍數的乘積,顯微鏡的放大倍數越大,觀察到的物像就_,但觀察的視野范圍就_。14 . 顯微鏡的使用步驟:取鏡和安放_觀察清潔和收鏡。15 . 用顯微鏡觀察的材料一定要_,因此需要對所觀察的材料進行處理,用液體的生物材料經過涂抹制成的玻片標本叫做_。常用的玻片標本分為_、_和裝片三種。16 . 某同學在利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,先用低倍鏡觀察后改用高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野變_,能看見的細胞數目也較_。三、綜合題17 . 下圖分別為細胞結構和顯微鏡構造示意圖,請據圖回答問題(1)若顯微鏡觀察時周圍環(huán)境的光線較強,應選用中的_(填“平面鏡”或“凹面鏡”)。(2)在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人口腔上皮細胞實驗中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴_和_。(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖類似于上圖中的_(填“甲”或“乙”)。(4)甲圖比乙圖中多的結構名稱分別是A_、C葉綠體、E_。(5)細胞結構中,_ _是細胞生命活動的控制中心。(方括號內填序號,橫線上填名稱,下同)(6)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,已經找到觀察物,如果要使看到的物像更清晰,應調節(jié)顯微鏡的 _。18 . 某生物興趣小組為了研究生物細胞的結構,用圖甲中的顯微鏡觀察到圖乙四個圖像,圖丙為細胞結構模式圖,圖丁是可供透擇的目鏡和物鏡,請據圖同答,(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片中央滴一滴_。以保持細胞的正常形態(tài),在蓋蓋玻片時,應該用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,目的是_。(2)請將圖乙中圖像出現(xiàn)的先后順序進行排序_(填序號),其中該組成員調節(jié)圖甲中的_后,可以使圖像由變成:如果該同學感覺視野較暗,調節(jié)圖甲中_(填序號),能使視野變亮。(3))我們觀察的洋蔥鱗片葉內表皮細胞比口腔上皮細胞多哪些結構?_(用圖丙數字表示)(4)某同學在圓形視野中看到的細胞數目最少,他是選擇了圖丁中的_鏡頭組合(填序號)19 . 如圖是顯微鏡的結構圖,請根據圖回答問題:(1)可以用來調節(jié)光線強弱的結構有( )_和( )_(2)當( )_轉動時,可使鏡筒作很小范圍的升降。(3)當( )_轉動使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著( )_,以免碰到玻片標本。(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是( )_。(5)光線從反光鏡到達眼睛的路徑是:反光鏡( )_ ( )_物鏡( )_( )_眼睛。第 5 頁 共 5 頁
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