七年級(jí)上冊(cè)第一單元 《生物和生物圈》單元測(cè)試題

七年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物和生物圈單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 某地有一個(gè)大型的石灰廠，其白色的粉塵使周圍的植物都變成了灰白色。如果該廠長(zhǎng)期生產(chǎn)，請(qǐng)你推測(cè)，該廠周圍環(huán)境中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的ABCD2 . 探究生物學(xué)問(wèn)題時(shí)，在確定了探究課題后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是研究者（ ）A發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象B觀察的結(jié)果C提出的假設(shè)D得出的結(jié)論3 . 當(dāng)你仔細(xì)觀察身邊的樹木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一根枝條上相鄰的葉片是互不遮擋的，每個(gè)葉片都能接收到陽(yáng)光的照射，這種現(xiàn)象表明（ ）A生物能適應(yīng)環(huán)境B環(huán)境不影響生物C環(huán)境能適應(yīng)生物D生物不影響環(huán)境4 . 下列屬于生物的是A蜂蜜B珊瑚蟲C海盜船D一棵朽木5 . 下面可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一條河流B一片向日葵C一群大象D一堆蘑菇6 . 下列各項(xiàng)中，不屬于生長(zhǎng)、繁殖現(xiàn)象的是（ ）A母雞產(chǎn)蛋B種子發(fā)芽C鐵釘生銹D親鳥育雛7 . 以下微生物中，屬于多細(xì)胞生物的是（ ）A大腸桿菌B沙眼衣原體C藍(lán)藻D黃曲霉8 . 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)B構(gòu)成一條食物鏈C、是消費(fèi)者，體內(nèi)毒素富集最多D該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的9 . 下圖為真菌和細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，下列敘述中，不正確的是（ ）A該圖可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B圖中真菌和細(xì)菌是分解者C圖中的綠色植物、兔、真菌和細(xì)菌可構(gòu)成一條食物鏈D陽(yáng)光、空氣和土壤屬于非生物成分10 . 下列各組生物中，能構(gòu)成食物鏈的是 （ ）A草、鼠、兔B草、兔、鷹C馬、牛、羊D鮮花、蜜蜂、蝴蝶11 . 營(yíng)頭中學(xué)優(yōu)美的綠化讓校園空氣變得異常清新，這說(shuō)明（ ）A生物適應(yīng)環(huán)境B環(huán)境制約生物C環(huán)境改變生物D生物影響環(huán)境12 . 在自制酸奶過(guò)程中，將煮開的牛奶冷卻后再加入酸奶的主要目的是（ ）A以免引起燙傷B避免高溫殺死酸奶中的乳酸菌C便于品嘗D有利于控制溫度13 . 以下詩(shī)文或諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是（ ）A千里之堤，毀于蟻穴生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài)螳螂捕蟬，黃雀在后生物間的捕食關(guān)系C人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開光照影響植物的開花D落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花自然界的物質(zhì)循環(huán)14 . 為了比較蔬菜中維生素C的含量，黎明同學(xué)根據(jù)維生素C可使加碘的淀粉溶液退色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入2 ml相同濃度的加碘淀粉溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察結(jié)果如下：黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁加碘的淀粉溶液2ml14滴8滴15滴11滴據(jù)表可知，四種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是：（ ）ABCD15 . 沙漠中的駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)，這體現(xiàn)了（ ）A生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B生物對(duì)環(huán)境的影響C環(huán)境對(duì)生物的制約D環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)16 . 典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A池塘B江河C湖泊D沼澤17 . 下圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）AABBCCDD18 . 下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（ ）A生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素B現(xiàn)存的每一種生物都有著與其壞境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式C“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響D同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系19 . 某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示。假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈。在一段時(shí)間內(nèi)，如果丁的數(shù)量增加，則短時(shí)間內(nèi)可能引起（ ）A甲和丙數(shù)量增加B甲、乙數(shù)量減少，丙數(shù)量增加C甲、乙、丙數(shù)量都減少D甲和乙數(shù)量增加，丙數(shù)量減少20 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為（ ）A蟬螳螂黃雀B黃雀螳螂蟬C植物蟬螳螂黃雀D黃雀螳螂蟬植物21 . 看下圖可知，綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ） 光合作用示意圖A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D既是消費(fèi)者又是分解者22 . 當(dāng)一個(gè)地區(qū)要了解當(dāng)?shù)氐娜丝跔顩r時(shí)，往往采用 的方法（ ）A觀察B調(diào)查C統(tǒng)計(jì)D其他方法23 . 下列生物之間不屬于捕食關(guān)系的是A七星瓢蟲與蚜蟲B獵豹與羚羊C水稻與雜草D長(zhǎng)頸鹿與樹葉二、綜合題24 . 近年來(lái)，由于全球氣候變化導(dǎo)致的干旱、洪澇等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。表格為A、B 兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請(qǐng)分析作答：時(shí)期碳吸收量（kgCa ）碳釋放量（kgCa1）A1.20x 10141.26x 1014B1.20x 10141.20x 1014（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的途徑是_。物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán)，在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳主要是以_形式進(jìn)行循環(huán)，在生物與生物之間碳主要是以_形式進(jìn)行循環(huán)； 與之密切相關(guān)的生理過(guò)程是_（2）驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于_。隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，說(shuō)明能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是_。（3）分析數(shù)據(jù)可知，表中_時(shí)期的陸地生態(tài)系統(tǒng)處于更穩(wěn)定的狀態(tài)，原因是_。（4）陸地生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是_原因是_。25 . 同學(xué)們想檢測(cè)甜椒植株上、中、下部位葉片的淀粉含量，按照如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）上圖1裝置中，小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_，進(jìn)行脫色。取出葉片在清水中漂洗后滴加碘液，檢測(cè)_的存在。（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：號(hào)葉片顏色為淺藍(lán)色，號(hào)葉片藍(lán)色變深，號(hào)葉片藍(lán)色最深。由此可知，甜椒植株上部葉片中_。（3）同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料時(shí)，看到以下研究結(jié)果，如下圖2。科研人員是以單位時(shí)間、單位面積內(nèi)二氧化碳吸收量來(lái)表示光合速率。發(fā)現(xiàn)各部分葉片在_時(shí)光合速率均達(dá)到最大值，且位于_部的葉片光合速率最高。 (4)同學(xué)們查閱了甜椒上、中、下部葉片糖類成分及含量的相關(guān)資料，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖3所示。植物光合作用合成的糖類有淀粉、蔗糖等，淀粉難溶于水用于儲(chǔ)能，蔗糖易溶于水是植物體內(nèi)糖的運(yùn)輸形式。由圖3可知，甜椒上部和中部葉片中蔗糖含量相對(duì)較高，請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)于甜椒生長(zhǎng)發(fā)育的意義是_。26 . 洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的_。（2）與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是_。（3）乙圖是甲圖_部分的結(jié)構(gòu)示意圖；參與葉片蒸騰作用的水分，主要是通過(guò)乙圖中的_（填字號(hào)）運(yùn)輸?shù)?。?）若要改變顯微鏡下丙圖的亮度，可以通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡和_來(lái)完成。27 . 實(shí)驗(yàn)法研究一般包括：(1)_、（2）_、（3）_、（4）_、(5)_、(6)_、（7）得出結(jié)論等重要的步驟。28 . 被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是_（2）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因_（3）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_的方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)（4）“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的為此，這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的_A巴氏消毒法B腌制法C脫水法（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為_參與物質(zhì)循環(huán)第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)