物理八年級上冊 第一章 第4節(jié) 測量平均速度 同步練習(xí)題

物理八年級上冊 第一章 第4節(jié) 測量平均速度 同步練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示是小明在實驗室中測小球在斜面上的平均速度，小球從斜面滾下，用照相機每隔0.1s拍攝一次，則下列說法正確的是A小球相對于桌面是靜止的B小球從A點運動到C點用時0.3sC小球從A點運動到C點通過路程15cmD小球從A點到D點平均速度為1 m/s2 . 下列估測，最接近實際生活的是A物理課本中一張紙的厚度約為1mmB讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為230C左右C正常人散步的速度約為5m/sD一瓶礦泉水的質(zhì)量約50g3 . 小文在中考體育考試中參加50m測試，下列說法正確的是A小文鞋底有清晰的花紋是為了減小與跑道之間的摩擦B小文跑到終點不能馬上停下來，是因為受到了慣性的作用C終點計時員應(yīng)該聽到起點發(fā)令員的槍聲開始計時D小文的測試成績?yōu)?.2s，則他的平均速度為25km/h4 . 甲、乙兩車都做勻速直線運動，甲車運動的速度是乙車的3倍，乙車行駛的路程是甲車的2倍，則甲車和乙車行駛的時間之比是（ ）A1：6B6：l1C3：2D2：35 . 在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進行估測，以下估測合理的是A課桌高80 mB人步行的速度是5 m/sC正常人1min鐘脈搏次數(shù)為20次D讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為25 左右6 . 小明走在上學(xué)的路上，以下列哪個物體做參照物，他是靜止的A路邊的樹B天空中飛的鳥C他背的書包D他身邊經(jīng)過的汽車7 . 一輛轎車行駛的速度是100kmh，一輛自行車前進的速度是5ms，這表明（ ）A轎車行駛的路程一定比自行車多B轎車一定始終在自行車前面C自行車的運動時間一定比轎車長D轎車的運動一定比自行車快8 . 小明家離學(xué)校600 m遠，他步行到學(xué)校要花10min，那么他步行的平均速度為（ ）A60m/sB6m/sC1m/sD1m/min9 . 如甲圖所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像下列說法錯誤的是A木塊兩次受到的摩擦力相同B兩次木塊運動的速度相同C兩次拉力對木塊做的功一樣多D第一次拉力對木塊做功的功率較大10 . 如圖所示為“測小車的平均速度”的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），下列說法不正確的是Failed to download image : http:/192.168.0.10:8086/QBM/2018/12/26/2105238679994368/2107829106221056/STEM/35eb621f4d2849009ae1a94c85b3c17a.pngA實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較小B小車從A到B的平均速度是C小車從A到C動能不斷增加D若小車過了A點后才開始計時，則所測AC段的平均速度偏大二、填空題11 . 汽車在行駛中，司機看到圖所示的標志牌，蘆臺32km表示_，司機最快要_h到達蘆臺，12 . 如圖所示，甲、乙兩人同時從A地出發(fā)其中，甲沿直線AB朝正北方向勻速運動，乙沿直線AC朝正東方向勻速運動甲運動的速度是乙的2倍，經(jīng)過3分鐘，甲到達B地后，立即改變運動方向并保持速度大小不變，馬上沿直線向C地運動，恰好在C地與乙相遇則乙從A地運動到C地的時間為_分鐘13 . 在學(xué)校運動會百米賽跑中，終點記時員聽到槍聲開始計時運動員的成績?yōu)?4s，則該名運動員的真實成績?yōu)開 s我們聽到發(fā)令員的槍聲是靠_傳來的（V聲=340m/s）14 . 一只小螞蟻沿一根粗細均勻的細木棒勻速直線爬行，小明用秒表和刻度尺分別測出螞蟻爬行的時間和距離，如圖甲、乙所示，則螞蚊爬行的時間為_s，爬行的距離為_cm，螞蟻爬行的速度是_m/s15 . 用如圖所示的裝置測小車的平均速度若秒表每格為，小車通過全程的平均速度是_；小車通過上半程的平均速度_（選填“大于”、“小于”或“等于”）它通過下半程的平均速度16 . 在探索物理的過程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多物理量，有些物理量只有大小沒有方向，如：質(zhì)量、_等；有些物理量既有大小又有方向，如：力、_等。17 . 重慶軌道交通環(huán)線（東北半環(huán)西起沙坪壩區(qū)重慶圖書館站，東止于南岸區(qū)海峽路站）識別色為檸檬黃，是重慶軌道交通線網(wǎng)中的骨干線路和唯一的閉合環(huán)狀線路。它于2018年12月28日開通試運營，此次試運營的里程約35km，共17座車站，單程運行時間約50分鐘，則該列車的平均速度為_km/h，當列車駛離站臺后，坐在車廂里的乘客相對于軌道是_（選填“運動”或“靜止”）的。三、實驗題18 . 在“測量運動平均速度”的實驗中,魯能巴蜀中學(xué)物理小組采用了一帶有刻度尺的長木板,搭建實驗裝置如圖。(1)該實驗的原理是_；(2)為了計時更準確,應(yīng)該調(diào)節(jié)斜面的坡度較_(選填“大”“小”);(3)圖中AC段的路程sAC=_cm:若測得時間tAB=2.5s,tAC=4.5s,則BC段的平均速度vBC=_m/s；(4)小組成員小淋計算小車從A至C這個過程的平均速度,采用了下列兩種方法計算:方法1:方法2:以上兩種方法正確的是_(選填“方法1”或“方法2”);(5)在測量小車運動時間時,如果小車過了A點才開始計時,則會使得AC段的平均速度偏_(選填“大”“小”)；(6)小組的成員分別畫出小車從A到C的s-t圖象的大致情況,其中與事實相符的是_ABCD19 . 如下圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。（1）該實驗原理是_。（2）實驗中用到的器材除了斜面、小車、米尺外，還需要兩種器材是_和_。（選填：天平、彈簧秤、秒表、石英鐘、金屬片）（3）該實驗中，選擇較_（選填“大”或“小”）坡度的斜面，是為了_。（4）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_（填“勻速”或“變速”）。20 . 如圖所示是測量小車沿斜面運動的平均速度的實驗。(1)該實驗根據(jù)的原理是_，實驗中需要的測量工具是_和_；(2)實驗中為了方便計時，應(yīng)該使用坡度_（選填“較大”或“較小”）的斜面；(3)實驗時觀察到小車沿斜面頂端運動到斜面底端的過程是_（選填“勻速”或“變速”）直線運動；(4)若圖中秒表每格為1s，則小車通過全程的平均速度是_ m/s；(5)實驗中若讓小車運動之后才開始計時，則會使所測的平均速度偏_。（選填“大”或“小”）四、計算題小剛從家中出發(fā)到學(xué)校后，原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示。求：21 . 步行的是圖中哪一段？22 . 小剛學(xué)校到家的路程是多少？23 . 小剛騎自行車的速度為多少？24 . 小剛在整個過程中的平均速度是多少？25 . 國慶期間，小明乘火車去游玩時，他乘坐的火車總長為200m，當火車以72km/h的速度勻速穿過一座大橋時，他坐在車上測出自己通過大橋的時間為80s求：（1）此大橋有多長？（2）火車完全通過大橋需要多長時間？（3）火車完全在大橋上的運行時間？26 . 每年到正月十五的時候，小夢家總能看到附近廣場上有很多市民放煙花，他在家看到煙花后 2.5s 聽到聲音，請問小夢家離該廣場大概多遠？第 6 頁 共 6 頁