（淄博專版）2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一講 步入化學(xué)殿堂課件.ppt

第一講步入化學(xué)殿堂,考點(diǎn)一化學(xué)學(xué)科的發(fā)展與認(rèn)識(shí)命題角度化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程,例1(2018淄博周村二模)科學(xué)史上有無(wú)數(shù)的化學(xué)家對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法全部正確的是()俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽，創(chuàng)造了多種元素的漢語(yǔ)名稱ABCD,D,【思路分析】拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表；侯德榜改進(jìn)了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法；徐壽的主要貢獻(xiàn)是創(chuàng)造了多種元素的漢語(yǔ)名稱。,1(2018棗莊中考)科學(xué)發(fā)展，薪火相傳。在前人研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是(),B,命題角度化學(xué)的研究領(lǐng)域與用途例2(2017淄博中考)隨著時(shí)代的發(fā)展，化學(xué)已成為一門中心科學(xué)，下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是()A物質(zhì)的性質(zhì)和變化B物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)C物體的運(yùn)動(dòng)和作用力D物質(zhì)的制取和用途,C,【思路分析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)。,2(2011煙臺(tái)中考)為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是()A化學(xué)為人類研制了新材料B化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C化學(xué)為人類提供了新能源D化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ),B,3(2017青島中考)下列觀點(diǎn)不正確的是()A使用元素符號(hào)、化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩B人們根據(jù)不同的需求，通過(guò)控制反應(yīng)條件，促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)C為了更好地利用物質(zhì)，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離或混合D物質(zhì)本身沒(méi)有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分,A,考點(diǎn)二物理變化與化學(xué)變化重點(diǎn)命題角度物理變化與化學(xué)變化的判別例3(2018威海中考)描述物質(zhì)變化的成語(yǔ)有滴水成冰；死灰復(fù)燃；木已成舟；火燒赤壁；沙里淘金；火上澆油；百煉成鋼；花香四溢；玉石俱焚，其中屬于化學(xué)變化的是()ABCD,D,【思路分析】物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。,4(2018棗莊中考)化學(xué)反應(yīng)不僅生成了新物質(zhì)，還伴隨著能量變化。下列事例中通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(),D,5(2013威海中考)自然界存在許多循環(huán)現(xiàn)象，下列四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn)的是()A碳循環(huán)B氧循環(huán)C二氧化碳循環(huán)D水的天然循環(huán),D,6(2018青島中考)下列變化屬于化學(xué)變化的是()A鐵釘生銹B衣服晾干C干冰升華D剪紙成花,A,7(2018濱州中考)化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生的是()A節(jié)日燃放焰火B(yǎng)木炭烤熟食物C西瓜榨成西瓜汁D檀樹皮制成宣紙,C,8(2018煙臺(tái)中考)下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是()A海水制鎂B熟石灰改良酸性土壤C酒精殺菌消毒D分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?D,9(2018萊蕪中考)化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是()A利用膜法從海水中獲得淡水B從石油中分離出汽油、柴油C煤焦化得到焦炭、煤焦油D工業(yè)上從空氣中分離出氧氣,C,10(2017濱州中考)下列實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是()A錐形瓶：“同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了”B鐵架臺(tái)：“好難受??！我在潮濕的空氣中生銹了”C酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來(lái)越少了”D濃硫酸：“我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量怎么增加了”,B,11(2017威海中考)下列詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及的物質(zhì)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是()A“春風(fēng)又綠江南岸”包含了化學(xué)變化B“日照香爐生紫煙”包含了化學(xué)變化C“北風(fēng)卷地白草折”包含了物理變化D“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”前者包含了化學(xué)變化，后者包含了物理變化,B,命題角度化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)例4(2017淄博中考)人們通過(guò)化學(xué)變化改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化?；瘜W(xué)變化中生成的新物質(zhì)是指()A分子分成原子，生成新的元素B原子重新組合，生成新的原子C生成了組成或結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)不同的物質(zhì)D生成了組成和結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)相同的物質(zhì),C,【思路分析】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂，原子重新組合成新的分子。所以在化學(xué)變化中改變的是分子和電子，原子核不發(fā)生改變。,考點(diǎn)三物質(zhì)的性質(zhì)與用途命題角度物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)例5(2018巴中中考)下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A顏色B密度C可燃性D溶解性,C,【思路分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì)，如氧氣支持燃燒，氫氣能燃燒等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)為物質(zhì)的物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)等。,12(2012威海中考)下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法，正確的是()A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B有機(jī)物具有可燃性，無(wú)機(jī)物沒(méi)有可燃性C酸在水中能電離出氫離子，所以酸的化學(xué)性質(zhì)都完全相同D溶解性和熱穩(wěn)定性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，酸堿性和金屬活動(dòng)性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),A,13(2018威海中考)對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，下列描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是()氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性水的汽化和氦氣的液化氯化鈉的溶解和硝酸鉀的結(jié)晶鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性ABCD,A,命題角度物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系例6(2017淄博中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是(),B,【思路分析】物質(zhì)的性質(zhì)可以決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)。干冰升華吸收大量的熱，可以用作制冷劑；氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作防腐劑；活性炭具有較強(qiáng)的吸附作用，可以用作吸附劑；波爾多液能防治植物病菌，可以用作殺菌劑。,14(2018泰安中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列關(guān)于物質(zhì)的用途不正確的是()A銅作導(dǎo)線B小蘇打治療胃酸過(guò)多C碳酸鋇用于鋇餐透視D干冰用于人工降雨,C,15(2015煙臺(tái)中考)下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(),A,16.(2017萊蕪中考)關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中錯(cuò)誤的是()ACO2不支持燃燒，可用來(lái)滅火B(yǎng)CO有還原性，可用于冶煉金屬C濃硫酸有吸水性，可作干燥劑D氧氣支持燃燒，可作燃料,D,考點(diǎn)四體驗(yàn)化學(xué)探究命題角度科學(xué)探究的基本方法和基本環(huán)節(jié)例7(2017威海中考)小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會(huì)不會(huì)是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生，小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過(guò)程中，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是()A猜想B實(shí)驗(yàn)C推理D歸納,D,【思路分析】化學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、收集證據(jù)、分析與歸納、得出結(jié)論、反思評(píng)價(jià)；科學(xué)探究的基本方法包括猜想、實(shí)驗(yàn)、推理、歸納。,17(2016濱州中考)下表列舉了法拉第蠟燭的故事中涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答，其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是(),18.(2012淄博中考)化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是()A化學(xué)實(shí)驗(yàn)B建立假設(shè)C邏輯推理D收集證據(jù),A,考點(diǎn)五化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能重點(diǎn)命題角度常見(jiàn)儀器的識(shí)別和用途例8(2010淄博中考)下列儀器滴管漏斗托盤天平分液漏斗燃燒匙，在實(shí)驗(yàn)室中常用于分離物質(zhì)的是()ABCD,A,【思路分析】常用于分離物質(zhì)的儀器為漏斗和分液漏斗。,19(2018濱州中考)請(qǐng)根據(jù)提供的儀器，回答下列問(wèn)題：,(1)用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是_(填字母序號(hào))。(2)加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的儀器是_(填字母序號(hào))。(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶析出時(shí)，應(yīng)將氯化鈉溶液放在_(填儀器名稱)中加熱。(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持木炭需要用到的儀器是_(填儀器名稱)。,D,F,蒸發(fā)皿,坩堝鉗,命題解度基本實(shí)驗(yàn)操作例9(2018淄博中考)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(),A,【思路分析】判斷實(shí)驗(yàn)操作是否正確應(yīng)從以下五個(gè)方面考慮：是否會(huì)造成人身傷害；是否會(huì)導(dǎo)致試劑污染；是否會(huì)對(duì)儀器造成損壞或腐蝕；是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響；是否節(jié)約藥品。,20(2018泰安中考)下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是(),C,21(2017泰安中考)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(),C,22(2016煙臺(tái)中考)正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確合理的是(),B,23(2015泰安中考)如圖所示，龍龍同學(xué)采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開(kāi)一會(huì)兒后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是(),24.(2016淄博中考)下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(),C,25(2015淄博中考)下列實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)過(guò)糾正仍可導(dǎo)致玻璃儀器破損的是(),A,26(2018萊蕪中考)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()A稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌,B測(cè)定pH時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴在濕潤(rùn)的pH試紙上，顏色變化后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較C排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集D蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)有大量晶體析出時(shí)停止加熱，用余熱使水蒸發(fā),考點(diǎn)六實(shí)驗(yàn)安全及簡(jiǎn)單事故處理方法例10(2016棗莊中考)2015年8月，天津一集裝箱碼頭發(fā)生?；反蟊?，再次敲響了人們對(duì)危化品管理的警鐘，實(shí)驗(yàn)室常備的氫氧化鈉屬于危化品，你認(rèn)為其包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是(),B,