2018-2019學(xué)年高中歷史 專題九 戊戌變法 9-2 百日維新課件 人民版選修1 .ppt

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第2課百日維新,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,知識(shí)點(diǎn)一百日新政1．背景(1)1897年11月，德國軍隊(duì)強(qiáng)占_______，中國面臨被列強(qiáng)瓜分的危險(xiǎn)。(2)康有為再次上書光緒皇帝，歷陳_________的嚴(yán)重性和維新變法的緊迫性，終于引起了光緒帝的重視。(3)1898年1月，康有為呈上《______________》，成為資產(chǎn)階級(jí)維新派的施政綱領(lǐng)。2．標(biāo)志：1898年6月11日，光緒帝頒布《________》，實(shí)行變法，史稱“戊戌變法”。,膠州灣,民族危機(jī),應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折,定國是詔,3．新政內(nèi)容,冗員,報(bào)紙,士民,綠營,八股,專業(yè)學(xué)堂,4.猛進(jìn)政策(1)屢頒_____，限期執(zhí)行。(2)訓(xùn)誡各省_____不得掩飾支吾。(3)裁撤_____，革職阻撓變法的官員。(4)委派___________參與新政事宜。知識(shí)點(diǎn)二戊戌政變1．原因變法措施損害了以慈禧太后為首的_______的利益。2．準(zhǔn)備(1)慈禧太后逼迫光緒帝罷黜支持變法的“帝黨”首領(lǐng)翁同龢，并控制朝廷的_________。(2)慈禧太后大力提拔_____擔(dān)任重要職務(wù)。,嚴(yán)旨,督撫,冗官,維新派人物,頑固派,用人大權(quán),榮祿,3．經(jīng)過(1)1898年9月19日，慈禧太后命令_____節(jié)制的部隊(duì)向北京、天津集中。(2)1898年9月21日，慈禧太后宣布重新“_____”，將光緒帝囚禁在中南海瀛臺(tái)。(3)大肆搜捕維新黨人，制造了“___________”事件。4．結(jié)果：新政措施中唯有__________等得以保留，其他措施被廢止，戊戌變法宣告失敗。,[歷史認(rèn)識(shí)]維新變法運(yùn)動(dòng)是挽救中華民族危亡的產(chǎn)物，是中國資本主義初步發(fā)展的產(chǎn)物與要求，是先進(jìn)的中國人從學(xué)習(xí)西方器物遞進(jìn)到學(xué)習(xí)西方政治制度的發(fā)展與深化。,榮祿,訓(xùn)政,戊戌六君子,京師大學(xué)堂,知識(shí)點(diǎn)三戊戌余音1．消極影響戊戌變法的失敗，使中國與_________國家的差距拉得更大了。2．積極影響(1)廣泛傳播了維新思想，________成為社會(huì)時(shí)尚。(2)“變革”成為不可遏制的________。(3)促進(jìn)了中華民族的覺醒，喚起了人們的近代民族意識(shí)，促進(jìn)了_____________時(shí)代的迅速到來。,西方先進(jìn),學(xué)習(xí)西學(xué),思想潮流,資產(chǎn)階級(jí)革命,[思維導(dǎo)圖]百日維新,主題一百日維新的特點(diǎn)【史料探究】史料一1895年“公車上書”事件標(biāo)志著維新派正式形成。他們的政治理想就是在中國建立立憲政治?！熬c民共議一國之政法”“以國會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之”。主張?jiān)谥袊鴮?shí)現(xiàn)三權(quán)分立，擬訂憲法，召開國會(huì)，君民共主?！獜堌M之《中國文明十五講》,史料二在“百日維新”短短的103天內(nèi)，光緒帝發(fā)布各種諭旨100多條。光緒帝諭令合并衙門，裁汰冗員，“將現(xiàn)在各局所中冗員一律裁撤凈盡……限一月辦竣”。由于裁撤面較寬，在裁撤中又采取了一些強(qiáng)行封查的辦法，使一些中下層人士猝然失業(yè)，難以度日。光緒帝下令裁撤綠營，同時(shí)讓旗人自謀生計(jì)。這些人多達(dá)100萬，被突然中止生計(jì)后沒能妥善安置，以致他們對(duì)新政怨聲載道。9月5日，康有為連上兩折，提出剪發(fā)辮，改穿西裝，改元遷都。許多人認(rèn)為這是改朝換代之舉，難以接受。,思考(1)依據(jù)史料一分析維新派在制度設(shè)計(jì)上有何創(chuàng)新？又有哪些保留？(2)根據(jù)史料二，概括戊戌變法法令中的除舊措施及其弊端，并指出這些措施在當(dāng)時(shí)有所積極作用？答案(1)創(chuàng)新：實(shí)行立憲政治(君主立憲制)；實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立。保留：保留了君主的權(quán)力和地位。(2)措施：精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、裁減冗員；裁撤綠營；剪發(fā)辮等。弊端：改革操之過急，分不清輕重緩急，措施失當(dāng)，未能穩(wěn)步進(jìn)行。積極作用：打擊了封建守舊勢(shì)力，動(dòng)搖了封建統(tǒng)治。,【史論歸納】百日維新的特點(diǎn)(1)涉及的領(lǐng)域比較廣泛，下至經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，上至上層建筑(政治、軍事、思想文化)，體現(xiàn)了除舊布新的新氣象，但未涉及政治制度的根本變革(即變封建專制制度為君主立憲制)。(2)從推行范圍來看，僅限于社會(huì)上層，沒有深入廣大民眾中，因而沒有形成變革的巨大力量。(3)從推行者來看，由沒有實(shí)權(quán)的皇帝來推行，顯示出維新力量的薄弱。(4)從性質(zhì)上看，是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。(5)從目的上看，變法圖強(qiáng)，救亡圖存。,(6)從作用上看，起了思想啟蒙作用，有利于資本主義的發(fā)展和先進(jìn)科學(xué)文化的傳播。(7)從過程來看，變法措施過于急躁，分不清輕重緩急。,主題二戊戌變法的結(jié)果及意義【史料探究】史料一改革之初，康有為等進(jìn)步人士不但沒有時(shí)時(shí)提醒光緒帝注意爭(zhēng)取太后的支持，反倒是時(shí)時(shí)鼓勵(lì)光緒帝學(xué)習(xí)俄國彼得大帝“乾綱獨(dú)斷”，這就遠(yuǎn)離了當(dāng)時(shí)的政治現(xiàn)實(shí)。一系列改革措施的出臺(tái)，從理論上說將會(huì)有利于社會(huì)進(jìn)步，但也必然會(huì)損害一部分人的利益。這就要求改革者不能沒有周全的設(shè)計(jì)。但康有為、光緒對(duì)此幾乎是全然不顧，結(jié)果許多改革措施都遭到了來自各方面的反對(duì)。反對(duì)者并非都是上層的頑固分子，也有中下層官員、士子和民眾?！痘仡櫸煨缰販貧v史》,史料二“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng)，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱?，史學(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)?！痘仡櫸煨缰販貧v史》思考(1)史料一認(rèn)為戊戌變法失敗的原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析戊戌變法失敗的根本原因是什么。(2)史料二是基于怎樣的視角對(duì)戊戌變法進(jìn)行評(píng)價(jià)的？按照這一視角，戊戌變法對(duì)中國近代歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？,答案(1)對(duì)改革缺乏周全的設(shè)計(jì)；缺乏斗爭(zhēng)策略，沒有注意盡量減少對(duì)立面。根本原因：民族資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大，政治上不成熟，與頑固派對(duì)比實(shí)力懸殊。(2)近(現(xiàn))代化史觀。觸動(dòng)傳統(tǒng)體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試；影響其后歷次革命運(yùn)動(dòng)；近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。,【史論歸納】戊戌變法的意義失敗的原因和教訓(xùn)1．意義(1)戊戌變法是一場(chǎng)政治改革運(yùn)動(dòng)，維新派以變法圖強(qiáng)、救亡圖存為目標(biāo)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情。(2)是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試，他們?cè)噲D實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，發(fā)展民族資本主義，這符合歷史發(fā)展趨勢(shì)。(3)是近代中國一次思想解放的潮流，促進(jìn)了中國人民的覺醒。(4)留下的許多遺產(chǎn)成為中華文明發(fā)展史上的寶貴財(cái)富。,2．失敗原因(1)客觀原因：改革的國內(nèi)、國際環(huán)境不利。①封建頑固勢(shì)力異常強(qiáng)大，而資產(chǎn)階級(jí)力量相對(duì)弱小。②西方資本主義國家不希望中國改革成功。(2)主觀原因：資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性。①維新派寄希望于無實(shí)權(quán)的光緒帝和極少數(shù)帝黨官僚；脫離群眾，缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)和軍隊(duì)支持，導(dǎo)致自己在頑固勢(shì)力反攻的情況下陷入孤立無援的絕境。②對(duì)帝國主義列強(qiáng)抱有不切實(shí)際的幻想。維新派盡管反對(duì)帝國主義侵略中國，但對(duì)帝國主義本質(zhì)缺乏認(rèn)識(shí)，一度曾向英、日、美尋求援助，希望他們干涉“后黨”政變，支持中國變法，結(jié)果落空。,③缺乏政治策略，急于求成。(3)根本原因：中國資本主義發(fā)展不充分，領(lǐng)導(dǎo)變法的資產(chǎn)階級(jí)維新派具有軟弱性和妥協(xié)性。3．教訓(xùn)：在當(dāng)時(shí)的中國，改良主義的道路是走不通的；中國近代化的道路是漫長(zhǎng)而又坎坷的。,【學(xué)習(xí)思考】1．光緒帝在戊戌變法的三個(gè)月中政令頻出，反映了他的什么心情？(教材第126頁)提示(1)體現(xiàn)了光緒帝積極推行變法、除舊布新的堅(jiān)定決心。(2)體現(xiàn)了光緒帝推行變法的急切心情和政治斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的不足。,2．日本明治維新與中國的戊戌變法在軍事改革方面有哪些差異？(教材第127頁)提示差異：重點(diǎn)不同，中國著力改革軍隊(duì)，沒有從根本上去建立一支新的軍隊(duì)，而日本卻旨在建立近代化的軍隊(duì)；結(jié)果不同，中國的軍事改革基本上失敗，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力沒有發(fā)生多大變化，日本卻通過軍事改革建立起一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的近代化常備軍；范圍不同，中國軍事改革局限于軍隊(duì)人員、地方部隊(duì)方面，日本則精心構(gòu)建，從軍事機(jī)構(gòu)、人才培養(yǎng)、軍隊(duì)裝備、思想動(dòng)員等方面進(jìn)行了大規(guī)模的改革。,3．慈禧太后和頑固派為什么要鎮(zhèn)壓戊戌變法？(教材第128頁)提示維新變法的一系列措施損害了以慈禧太后為首的頑固派的利益，這是他們所不能容忍的。4．“戊戌六君子”的慷慨就義留給我們的歷史啟示是什么？(教材第128頁)提示主要從其甘愿犧牲、喚醒民眾等角度分析。,5．從日本明治維新與中國戊戌變法的不同結(jié)局中可以得到什么啟示？(教材第129頁)提示(1)要有高水平的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)。(2)要掌握領(lǐng)導(dǎo)改革的實(shí)權(quán)。(3)要重視教育改革和人才培養(yǎng)。(4)要樂于接受和消化外來先進(jìn)文明。(5)要充分利用有利的國際環(huán)境。,【自我測(cè)評(píng)】(教材第130頁)請(qǐng)按照政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文教等類別，列舉戊戌變法的主要內(nèi)容并分析其進(jìn)步意義。提示政治方面：準(zhǔn)許臣民上書言事，允許創(chuàng)辦報(bào)紙，裁撤閑散衙門和冗員；有利于民族資產(chǎn)階級(jí)參與政治，在一定程度上打擊了封建官僚制度。經(jīng)濟(jì)方面：提倡和獎(jiǎng)勵(lì)士民投資設(shè)廠，開墾荒地，修筑鐵路，開采礦產(chǎn)；有利于保護(hù)農(nóng)工商業(yè)，促進(jìn)中國民族資本主義的發(fā)展。軍事方面：裁汰綠營，軍隊(duì)改用西法訓(xùn)練；可以增強(qiáng)軍事實(shí)力，以抵御外來侵略，挽救民族危亡。文教方面：廢八股，將各省大小書院、祠廟改為兼習(xí)中、西學(xué)的學(xué)校，創(chuàng)辦各種專業(yè)學(xué)堂以及派人赴日本留學(xué)等；有利于培養(yǎng)新式人才，有利于傳播西方先進(jìn)科技文化。綜上所述，戊戌變法要求實(shí)行有利于資本主義發(fā)展的政策，在一定程度上打擊了封建制度，是符合中國歷史發(fā)展趨勢(shì)的，具有進(jìn)步意義。,【材料閱讀與思考】(教材第130頁)根據(jù)上述材料和課本中所學(xué)內(nèi)容，回答下列問題：1．以上材料反映了什么史實(shí)？2．戊戌變法失敗的主要原因是什么？請(qǐng)說說你的看法。提示1.反映了政治方面“準(zhǔn)許臣民上書言事”的措施。吸引了眾多有維新思想的知識(shí)分子參與變法，使新思想得以傳播，促進(jìn)了中國人民的覺醒。2．(1)根本原因：資產(chǎn)階級(jí)維新派勢(shì)力過于弱小，封建頑固勢(shì)力過于強(qiáng)大，雙方力量懸殊。(2)維新派采取的方式和手段有局限性：缺乏堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)封建主義和帝國主義抱有幻想；企圖用“和平”“合法”手段，進(jìn)行自上而下的有限改革；改革步驟冒進(jìn)，急于求成，沒有群眾基礎(chǔ)。(3)直接原因：維新派觸動(dòng)了頑固派的利益，慈禧太后發(fā)動(dòng)了戊戌政變。,