（東營專版）2019年中考物理總復(fù)習(xí) 第十一章 功和機械能課件.ppt

第十一章功和機械能,知識點一功做功的兩個必要因素(1)作用在物體上的_；(2)物體在_上移動的距離。,力,這個力的方向,力不做功的三種情況,定義：功等于_與_的乘積。計算公式：_。單位：_。,力,物體在力的方移動的距離,WFs,焦耳(J),知識點二功率物理意義：功率是表示_的物理量。做功_，功率大。定義：功率等于_與_之比。公式：_。變形公式：_，_。推導(dǎo)公式：_。單位：國際單位：_。常用單位：_。,做功快慢,快,功,做功所用時間,WPt,PFv,瓦,千瓦(kW),知識點三動能和勢能能量：物體能夠?qū)ν鈅，物體就具有_。單位為_。,做功,能量,焦耳(J),動能和勢能的比較,運動,高度,發(fā)生,彈性形變,質(zhì)量,運動的速度,質(zhì)量,位置,彈性形變,知識點四機械能及其轉(zhuǎn)化機械能：_、_和_統(tǒng)稱為機械能。動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。機械能守恒：如果只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，機械能是_的。,動能,重力勢能,彈性勢能,守恒,力的方向,不做,1.8m,重力勢,動,彈性勢,動,重力勢,1,1和3,1,重力勢,動,考點一力是否做功的判斷5年0考例1(2018長沙中考)下列關(guān)于功的說法正確的是(),A小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動時，推力對汽車做了功B吊車吊著重物沿水平方向勻速運動一段距離時，吊車的拉力對重物做了功C足球在水平地面上滾動一段距離時，重力對足球做了功D舉重運動員從地面將杠鈴舉起的過程中，舉重運動員對杠鈴做了功,【思路點撥】做功的兩個必要條件：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離。兩者缺一不可。【自主解答】D,【解題技巧】,1(2017長春中考)一位同學(xué)正在進(jìn)行投擲實心球的訓(xùn)練，以下情境中，他對球做功的是()A手拿球靜止B手托球水平勻速直線運動C將球舉起D拋出后的球在空中繼續(xù)運動,C,考點二功、功率的理解及其相關(guān)計算5年2考命題角度功、功率的估算例2一位同學(xué)沿教學(xué)樓的樓梯從一樓勻速上到三樓，該同學(xué)上樓做的功最接近()A30000JB3000JC300JD30J,【思路點撥】【自主解答】B,2(2018鹽城中考)小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上，他對課本所做功最接近于()A0.02JB0.2JC2JD20J,C,命題角度功、功率的理解及判斷例3(2018蘭州中考)如圖所示，一物體放在同一水平面上，第一次在拉力F1的作用下，以速度v1勻速運動了距離s，第二次在拉力F2的作用下，以速度v2勻速運動了同樣的距離，已知v2v1。比較前后兩次拉力做的功及其功率的大小關(guān)系，正確的是(),AW1W2BW1W2CP1P2DP1P2,【思路點撥】先根據(jù)影響摩擦力大小的因素判定兩次拉力的大小，再根據(jù)WFs判定功的大小，然后利用PFv判定功率的大小。【自主解答】A,3(2018德州中考)兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的路程(s)時間(t)圖像如圖所示，根據(jù)圖像，下列判斷正確的是()A兩次物體運動的速度：v1F2C06s兩次拉力對物體所做的功：W1>W2D06s兩次拉力對物體做功的功率：P1<P2,C,命題角度功和功率的計算例4(2018東莞二模)如圖甲所示，重500N的小車受到80N的水平推力，在水平地面上做直線運動，其距離隨時間變化的圖像如圖乙所示。,(1)小車運動的速度多大？(2)10s內(nèi)重力對小車做多少功？(3)10s內(nèi)人對小車做多少功？功率是多大？,【思路點撥】(1)首先根據(jù)圖像判斷小車的運動狀態(tài)，然后根據(jù)v求出小車運動的速度。(2)根據(jù)做功的兩個必要條件分析。(3)根據(jù)WFs求出推力對小車做的功；然后利用P求出功率。,【自主解答】解：(1)由圖像可知，小車在推力的作用下做勻速直線運動，當(dāng)t5s時，s6m，則小車的速度：v1.2m/s。,(2)10s內(nèi)小車在重力的方向上沒有移動距離，因此重力對小車做功為0J。(3)由圖像可知，10s內(nèi)小車通過的路程s12m，推力對小車做的功：WFs80N12m960J；功率：P96W。,答：(1)小車運動的速度為1.2m/s；(2)10s內(nèi)重力對小車做功為0J；(3)10s內(nèi)人對小車做功為960J；功率是96W。,【解題技巧】,4(2018棗莊中考)媽媽與小明進(jìn)行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同，全程設(shè)為勻速運動，媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍，若媽媽克服自身重力做功為W1、功率為P1，小明克服自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關(guān)系正確的是(),AW1W221P1P261BW1W223P1P221CW1W221P1P232DW1W221P1P223,5(2018菏澤中考)小東積極投入到“綠色環(huán)保、低碳出行”的新潮流中，他盡量減少駕駛機動車輛外出，堅持騎自行車上下班，小東和自行車的總質(zhì)量是80kg。當(dāng)小東以5m/s的速度在平直的公路上騎行時，自行車著地面積為0.01m2，所受阻力是其總重的0.02倍。(g10N/kg)求：(1)正常行駛的自行車對路面的壓強；(2)自行車行駛1000m動力所做的功；(3)自行車行駛的功率。,【答案】自行車對路面的壓強：p8104Pa。(2)自行車行駛的動力：Ff0.02G0.02800N16N，自行車行駛1000m動力所做的功：WFs16N1000m1.6104J。,(3)自行車行駛的功率：PFv16N5m/s80W。答：(1)正常行駛的自行車對路面的壓強為8104Pa；(2)自行車行駛1000m動力所做的功為1.6104J；(3)自行車行駛的功率為80W。,考點三機械能及其轉(zhuǎn)化5年4考命題角度動能、勢能的影響因素及其大小變化例5(2018淄博中考)如圖所示，彎曲的跳板把人彈至高處，這個過程中人的動能和重力勢能的變化情況是()A動能減小，重力勢能增大B動能增大，重力勢能減小C動能先增大后減小，重力勢能增大D動能先減小后增大，重力勢能減小,【思路點撥】影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大?！咀灾鹘獯稹緾,【解題技巧】,6(2018廣西中考)體育測試中，小明立定跳遠(yuǎn)的運動軌跡如圖所示，他在上升過程中()A動能減小B動能增大C重力勢能減小D重力勢能不變,A,命題角度機械能的轉(zhuǎn)化和守恒例6(2018綿陽中考)蹦床運動是奧運會比賽項目。運動員比賽開始前直立在蹦床中央，比賽開始時快速下蹲并立即恢復(fù)直立被蹦床彈起，離開蹦床時是成直立狀態(tài)并一直保持，到達(dá)最高點后下落到接觸蹦床時又快速下蹲并立即恢復(fù)直立，再次被蹦床彈起，達(dá)到更高點。忽略空氣阻力，下列說法正確的是(),A在此整個過程中，運動員機械能守恒B在此整個過程中，運動員機械能一直在增加C從離開蹦床到下落接觸蹦床的過程中，運動員機械能守恒D從下落接觸蹦床到離開蹦床的過程中，運動員機械能守恒,【思路點撥】影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；影響彈性勢能大小的因素是物體發(fā)生彈性形變的大小和難易程度，彈性形變越大，發(fā)生彈性形變越難，彈性勢能越大；機械能動能勢能?！咀灾鹘獯稹緾,【解題技巧】注意挖掘機械能守恒的隱含條件：不計空氣阻力，支持面光滑等。,7(2018煙臺中考)如圖所描述的情景中，沒有發(fā)生動能轉(zhuǎn)化為勢能的是(),A,8(2018聊城中考)2018年2月12日13時03分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，如圖所示的衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，離地球最近的一點叫近地點，最遠(yuǎn)的一點叫遠(yuǎn)地點，它在大氣層外運行，不受空氣阻力，則下列說法正確的是(),A衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點運行到近地點，重力勢能減小，動能增大，機械能守恒B衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點運行到近地點，重力勢能增大，動能減小，機械能守恒C衛(wèi)星從近地點運行到遠(yuǎn)地點，重力勢能增大，動能增大，機械能不守恒D衛(wèi)星從近地點運行到遠(yuǎn)地點、重力勢能減小，動能減小，機械能不守恒,實驗十五探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)5年0考1實驗裝置,2轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：物體動能的大小是通過_來反映。3控制變量法的應(yīng)用：(1)控制速度一定，探究動能與_的關(guān)系。讓不同質(zhì)量的小球從斜面的_釋放，讓小球到達(dá)斜面底部的_相同。,木塊被推動的,距離,質(zhì)量,同一高度,速度,(2)控制質(zhì)量一定，探究動能與_的關(guān)系。選擇同一個小球從不同高度釋放，讓小球到達(dá)斜面底部的_不相同。,運動速度,速度,4結(jié)合牛頓第一運動定律的內(nèi)容對該實驗現(xiàn)象進(jìn)行描述和判斷。若本實驗中水平面絕對光滑，則該實驗將_達(dá)到實驗?zāi)康?，原因是_。5能量轉(zhuǎn)化：小球從斜面釋放運動到水平面的過程中，_轉(zhuǎn)化為_；兩物體碰撞后在水平面上運動一段距離停下來的過程中，_轉(zhuǎn)化為_。,不能,木塊將在光滑水平面做勻速直線運動,重力勢能,動能,動能,內(nèi)能,6實驗結(jié)論：物體的動能大小與物體的_和_大小有關(guān)，質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。,質(zhì)量,速度,例7(2017西寧中考)如圖所示是“研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。,(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變)。(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體_(選填“A”或“B”)的動能。(3)該實驗物體動能的大小是通過_來反映的。,速度,A,物體B移動的距離,(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過_(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的。(5)實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時，物體的_越大，動能_。(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面_高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。,高度,速度,越大,相同,【拓展設(shè)問】(7)若斜面光滑，小球從斜面頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能_(選填“變大”“不變”或“變小”)。,不變,(8)若用圖中的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是_(請從以下三個選項中選擇)。A傾斜程度不同的斜面B粗糙程度不同的水平面C質(zhì)量不同的鋼球,B,9(2018遼陽中考)在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小陽用同一實驗裝置，讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒，完成以下實驗。,(1)通過比較甲、乙兩次實驗中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時，物體的_越大，動能越大。對比甲、乙兩次實驗還可以得出：質(zhì)量相同時，物體位置越高，重力勢能_。在甲、乙兩次實驗中，硬紙盒所受滑動摩擦力_(選填“相同”或“不同”)。,速度,越大,相同,(2)如果做圖乙實驗時，硬紙盒被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)圖乙實驗，再與圖甲實驗對比。在不改變木板長度的情況下，應(yīng)采用以下_(填寫正確選項前的字母)方法。A換用質(zhì)量更小的鋼球B給水平木板鋪上毛巾C適當(dāng)降低鋼球的高度D換用一個較重的硬紙盒,C,(3)若要探究影響動能大小的另一因素，具體的操作方法是選擇兩個_不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下。(4)小陽在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，設(shè)計了如圖丙所示實驗，探究影響滑動摩擦力大小的因素，通過比較甲、丙兩次實驗可得出：滑動摩擦力與_有關(guān)。,質(zhì)量,壓力,