人教版化學九年級上冊 6.2 二氧化碳的制取研究 說課教案

年級化學(上)第六單元課題二二氧化碳制取的研究下面我將從說教材、說學情、說模式、說教學設(shè)計、說板書設(shè)計、說評價、說開發(fā)七六個方面來對本課進行說明。一、說教材1、課標中的內(nèi)容“二氧化碳的實驗室制取”是課程標準中要求學生必須完成的實驗活動之一。這一課題的落實有助于實現(xiàn)課程標準中對學生實驗技能的要求，即“初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體”。2、教材地位本課是化學九年級人教版上冊第六單元課題2的教學內(nèi)容。位置安排在學生學習了碳的單質(zhì)和化學性質(zhì)之后，二氧化碳的化學性質(zhì)之前，在整個單元中起到紐帶作用。3、說教材內(nèi)容本節(jié)課重在培養(yǎng)學生在實驗室中制取某種氣體時，藥品的選擇、裝置的設(shè)計、實驗方法等能力。上好此節(jié)課對學生今后學習元素化合物知識、化學基本實驗及實驗探究能力都有深遠的影響。4、說編者的意圖對培養(yǎng)學生良好的思維能力以及今后化學的學習，奠定基礎(chǔ)。結(jié)合教材，我們把本節(jié)課的目標和重難點設(shè)計如下教學目標： 1、了解實驗室制制取二氧化碳的反應原理。 2、探究實驗室制取二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。 3、歸納實驗室制取氣體的思路和方法。重難點： 探究實驗室制取二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。二、說學情主要通過以下三個方面來分析1、學生已有的知識：學生已經(jīng)學習過的氧氣的實驗室制法，對于氣體的制法與收集較為熟悉，懂得氣體的收集方法與物理性質(zhì)有關(guān)。并且通過第五單元的學習，學生懂得要制取某種物質(zhì)，必須通過含有該物質(zhì)元素的其它物質(zhì)通過化學變化或物理變化來實現(xiàn)。2、學生已有的生活經(jīng)驗：如何制取二氧化碳，學生很快想到的是木炭的燃燒，碳還原氧化銅等方法制取二氧化碳，不通過教材閱讀，很難想到用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。 3、已有的學習方式和學習習慣：通過預習、查閱資料學生自主學習，小組合作交流，收集能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)。三、說模式： 結(jié)合王敏勤教授的和諧教學法和我?！拔宀?，九環(huán)節(jié)”的陽光高效課堂模式，我們化學組確立了化學新授課模式，共包括以下五個環(huán)節(jié)單元導入 ，明確目標自主學習 ，合作探究鞏固訓練 ，拓展提升回扣目標 ，課堂小結(jié)達標檢測 ，反饋提升設(shè)計的目的和依據(jù)分別如下：1、 單元導入 ，明確目標：本環(huán)節(jié)的設(shè)計，依據(jù)新課程標準，以目標導向教學方法為理論依據(jù)，教師以具體的教學目標為導向，在整個教學過程中圍繞教學目標展開一系列教學活動。2、自主學習 ，合作探究根據(jù)學生情況，本節(jié)課的特點，依據(jù)學生的身心發(fā)展和化學學習的特點，關(guān)注學生的個體差異，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分體現(xiàn)科學探究的指導思想。 3、鞏固訓練 ，拓展提升本著積極參與和有效參與的教學理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容、生活實際、社會熱點等來設(shè)計訓練內(nèi)容。由學生解答，教師點撥，旨在實現(xiàn)能力提升，達到步步清。 4、回扣目標 ，課堂小結(jié)通過知識樹，梳理本節(jié)課的知識，旨在讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣；同時，回扣目標，檢驗本節(jié)課的目標完成情況。 5、達標檢測 ，反饋提升達標檢測是一種以教學目標為核心、體現(xiàn)教為學服務和師為生服務新理念的課堂教學模式。達標測驗采用“獨立完成、組內(nèi)互批、小組幫扶、當堂反饋”的教學策略，實行“兵教兵、兵強兵”的教學方法，力爭做到人人清、堂堂清。 四、說設(shè)計 課題導入：結(jié)合圖片，請同學們猜一下，這首詩贊美的是誰？旨在讓學生直奔主題，營造和諧、輕松的學習氣氛。 通過知識樹，旨在：明確本單元的課題內(nèi)容，并突出本節(jié)課題。 目標解讀：通過目標再次強調(diào)本節(jié)課的重難點自主學習合作探究共三個探究點1、旨在：讓學生在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從中培養(yǎng)科學的觀察、規(guī)范的表達和綜合分析問題的能力。 2、旨在：鞏固舊知，為新知的學習奠定基礎(chǔ)，從而得出實驗室制取氣體的一般思路和方法 3、旨在：培養(yǎng)學生的合作意識、處理和加工信息的能力。 旨在：提高學生的動手能力，同時讓學生體驗自己設(shè)計的成果樂趣 鞏固訓練拓展提升探一訓練 下列哪個化學方程式，是實驗室制取二氧化碳的原理（ ） A 2CO+O = 2CO2 B C+O2 = CO2 C CaCO3 = CaO + CO2 D CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2探二訓練、此實驗室制取二氧化碳的裝置圖有哪些錯誤？請改正？ 探三訓練、實驗室制取二氧化碳一般分為五個步驟 向錐形瓶中放入石灰石 ， 檢查裝置的氣密性， 按要求連接儀器， 向長頸漏斗中注入稀鹽酸，收集氣體。正確的操作順序是（ ） A B. C. D.