湖北省黃石市第二中學(xué)高中語文 第三單元 閣夜課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt

《湖北省黃石市第二中學(xué)高中語文 第三單元 閣夜課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省黃石市第二中學(xué)高中語文 第三單元 閣夜課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

閣夜——杜甫,杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老.杜少陵等，盛唐現(xiàn)實(shí)主義詩人，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》）曾官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被尊稱為“詩圣”。其以“沉郁頓挫”四字準(zhǔn)確概括出他自己的作品風(fēng)格，而以沉郁為主。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩史”。同李白被后人稱為“李杜”。,這首詩是公元766年（大歷元年）冬杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn)，連年不息；吐蕃也不斷侵襲蜀地。而杜甫的好友李白、嚴(yán)武、高適等都先后死去。感時(shí)憶舊，他寫了這首詩，表現(xiàn)出異常沉重的心情。,歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。冬天到了，白天的時(shí)間就越來越短；漫天的雪在這個(gè)寒冷的夜晚停住了。,,首聯(lián)點(diǎn)明寫作時(shí)間，環(huán)境，借雪夜初霽之景，烘托出詩人凄苦悲涼的心境。這一聯(lián)寫實(shí)景，而寓深情，為全詩奠定了一種沉痛的筆調(diào)。,首聯(lián)中哪些字詞用得妙？試分析看看？,“催”：逼真的寫出衰年歲暮，久客不歸，使人覺得光陰荏苒，歲月相催?！疤煅摹保杭戎纲缰?，又有淪落天涯之意?！岸叹啊保憾烊斩桃归L(zhǎng)，所以“短景”，而此處深意是說光陰苦短。,五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。五更時(shí)聽到戰(zhàn)鼓號(hào)角，起伏悲壯；倒映在三峽水中的星影搖曳不定。,,當(dāng)時(shí)安史之亂已平定數(shù)年，各地仍時(shí)有戰(zhàn)事，“五更”即接近天明，鼓角之聲悲壯響起，從側(cè)面烘托出兵戈未息，時(shí)局動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的氣氛天上星河雖壯觀無比，但映照于峽江時(shí)，因湍急的江流而顯得支離破碎，搖曳不定，這似乎象征著世人風(fēng)雨飄搖的人生和紛亂動(dòng)蕩的時(shí)局。,請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)的寫作手法進(jìn)行賞析,視聽結(jié)合：前一句寫聽覺，后一句寫視覺。對(duì)偶：五更—三峽鼓角—星河聲悲壯—影動(dòng)搖雙關(guān)：三峽星河影動(dòng)搖用典：星河影動(dòng)（白居易有句“遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天”）此兩句形象鮮明，音律鏗鏘，寓情于景，借眼前雄渾偉麗之景傳達(dá)出詩人此際沉郁悲慨的心情。,野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。戰(zhàn)亂的消息傳來，千家萬戶哭聲響徹四野；漁人樵夫們?cè)诤脦讉€(gè)地方唱起了民歌。來,寫拂曉前所聞，真實(shí)刻畫夔州偏遠(yuǎn)凄涼的景象，“野哭”、“夷歌”，一個(gè)富有時(shí)代感，一個(gè)具有地方性，對(duì)這位憂國憂民的偉大詩人來說，這兩種聲音都使他倍感悲傷。寫“野哭”而多至千家，是戰(zhàn)亂而致。何至“千家”皆哭，反映了人民的深重災(zāi)難，上下句形成對(duì)比，有人憂有人愁。,臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。（像）諸葛亮和公孫述這樣的歷史人物，（無論是賢還是忠）都終歸黃土；我眼前的這點(diǎn)寂寥（指郊游和親人間的慰藉）又算得了什么呢。,思考：“臥龍”、“躍馬”和“人事”、“音書”分別指什么？這兩句表達(dá)詩人怎樣的情感？,臥龍：諸葛亮——忠臣（徐庶曰：諸葛孔明者，臥龍也）。躍馬：公孫述——逆臣（王莽篡漢時(shí)，他自立為蜀王）人事：交游，指家人、朋友。音書：書信。人事音書漫寂寥：漂泊天涯，音書斷絕。諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟，故詩中及之。象諸葛亮、公孫述這樣的歷史人物，不論他是賢是愚，都同歸于盡了?，F(xiàn)實(shí)生活中，征戍、誅掠更造成廣大人民天天都在死亡，我眼前這點(diǎn)寂寥孤獨(dú)，又算得了什么呢？這話看似自遣之詞，實(shí)際上卻充分反映出詩人感情上的矛盾與苦惱。尾聯(lián)借古人賢愚同歸于盡聊以自慰，感慨深沉，更顯示出內(nèi)心的凄苦萬狀。,全詩激越悲涼，氣象雄闊，世人圍繞題目從幾個(gè)重要側(cè)面書寫夜宿西閣的所見所聞所感，從寒宵雪霽到五更鼓角，從天空星河寫到江上洪波，從山川形勝寫到戰(zhàn)亂人事，從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)寫到千年往跡，將恢弘的意象同沉郁頓挫的情感結(jié)合到一起表達(dá)作者那上天下地，俯仰古今的悲愴之慨，表現(xiàn)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷。,總結(jié),拓展閱讀,請(qǐng)將此詩與《旅夜書懷》對(duì)讀，分析這兩首詩在意境和章法上的不同。,閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。,旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。,《閣夜》和《旅夜抒懷》的意境都很雄闊，細(xì)細(xì)比較，二者又有不同?！堕w夜》的意境悲壯蕭瑟，《旅夜抒懷》的意境高朗壯闊。在《閣夜》中，短景、天涯、霜雪、寒宵等意象傳達(dá)出來的是寒冷蕭條的氣氛，鼓角、星河傳達(dá)出來的是征戰(zhàn)和動(dòng)蕩的氣息，全詩景象宏闊壯觀，終究擺脫不了悲涼和蕭瑟。《旅夜抒懷》中，細(xì)草、微風(fēng)、危檣、獨(dú)夜舟描繪出風(fēng)清氣和的春夜，“星垂平野闊，月涌大江流”，描繪出疏朗高遠(yuǎn)的廣闊空間，兩組意象形成微弱渺小和宏闊壯觀的對(duì)比，表現(xiàn)了作者置身于天地之間的渺小和無助，但其中的悲慨之氣不如《閣夜》濃重。,這兩首詩在章法上也不同：《閣夜》前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，即使在寫景當(dāng)中也寄寓了作者豐富的人生感慨?！堵靡故銘选非皟陕?lián)是旅夜所見，后兩聯(lián)是抒懷，景和情互相對(duì)照，互相生發(fā)，非常和諧。,