（江西專版）2019年中考物理總復(fù)習(xí) 第八講 壓強(qiáng)課件.ppt

第八講壓強(qiáng),考點(diǎn)一固體壓強(qiáng)命題角度增大或減小壓強(qiáng)的方法例1(2018北京改編)下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是(),【思路點(diǎn)撥】增大壓強(qiáng)的方法：(1)壓力不變，減小受力面積；(2)受力面積不變，增大壓力?！咀灾鹘獯稹緾,命題角度固體壓強(qiáng)的理解及相關(guān)計(jì)算例2某轎車的質(zhì)量是1.6t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2，則轎車自身的重力為N，轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa。(g取10N/kg),【思路點(diǎn)撥】(1)知道轎車自身質(zhì)量，利用Gmg求轎車自身重力。(2)轎車對(duì)地面的壓力等于自身重力，即FG，再求出受力面積，利用壓強(qiáng)公式p求轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)。【自主解答】1.61042105,【解題技巧】,1(2018贛州中心城區(qū)六校聯(lián)考)如圖所示，實(shí)心均勻正方體放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則兩物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p甲、p乙的大小關(guān)系是()Ap甲大于p乙Bp甲等于p乙Cp甲小于p乙D無法判斷,考點(diǎn)二液體壓強(qiáng)(重、難點(diǎn))命題角度液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)例3(2018上饒廣豐區(qū)模擬)如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某一深度處，記下U形管中兩液面的高度差h，下列操作能夠使高度差h增大的是(),A將探頭向下移動(dòng)一段距離B將探頭水平向左移動(dòng)一段距離C將探頭放在酒精中的同樣深度處D將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,【思路點(diǎn)撥】根據(jù)影響液體壓強(qiáng)大小的因素進(jìn)行判斷，要增大U形管兩邊液面的高度差，根據(jù)p液gh，可以增大深度或增大液體的密度?！咀灾鹘獯稹緼,2在探究實(shí)踐創(chuàng)新大賽中，小明同學(xué)展示了他的“液體壓強(qiáng)演示儀”，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管(圖甲)。將此裝置放于水中，通過橡皮膜的凹凸程度變化，探究液體壓強(qiáng)規(guī)律。圖乙描述的幾種橡皮膜的變化情況，其中正確的是(),命題角度液體壓強(qiáng)大小的判斷例4(2018泰安改編)一個(gè)未裝滿水的密閉杯子，先正立放在水平桌面上(如圖甲)，然后反過來倒立在水平桌面上(如圖乙)，兩次放置時(shí)，甲圖中水對(duì)杯底的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲和p甲，乙圖中水對(duì)杯底的壓力和壓強(qiáng)分別為F乙和p乙，下列判斷正確的是(),Ap甲p乙F甲F乙Bp甲p乙F甲F乙Cp甲p乙F甲F乙Dp甲p乙F甲F乙,【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)pgh比較p。(2)根據(jù)液體對(duì)容器的壓力等于容器底豎直方向上的液重比較F?！咀灾鹘獯稹緼,液體的壓力、壓強(qiáng)的大小判斷,注意：深度“h”是指自由液面到某處的豎直距離；液體對(duì)容器底壓力等于容器底豎直方向上液體重，不同形狀的容器底所受壓力如圖所示。,命題角度液體壓強(qiáng)的相關(guān)計(jì)算例5(2018吉安吉州區(qū)模擬)如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上(g取10N/kg)。求：(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)；(2)桶底受到水的壓力；(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)。,【思路點(diǎn)撥】(1)應(yīng)用pgh求出桶底受到的壓強(qiáng)。(2)應(yīng)用FpS求出桶底受到的壓力。(3)臺(tái)面受到的壓力FG桶G水；應(yīng)用p求出臺(tái)面受到的壓強(qiáng)。【自主解答】解：(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)：pgh1.0103kg/m310N/kg0.15m1500Pa,(2)由p可得，桶底受到水的壓力：FpS1500Pa100104m215N(3)臺(tái)面受到的壓力：FG桶G水G桶m水g20N8kg10N/kg100N臺(tái)面受到的壓強(qiáng)：p10000Pa,【解題技巧】首先要分清是固體還是液體產(chǎn)生的壓力、壓強(qiáng)再求解。(1)求液體對(duì)容器底的壓力、壓強(qiáng)的方法：先根據(jù)p液gh求壓強(qiáng)，再由FpS求壓力。(2)求固體的壓力、壓強(qiáng)的方法：先由FG總求壓力，再由p求壓強(qiáng)。,命題角度連通器例6在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，如圖所示。工人師傅這樣做的目的是()A把水管當(dāng)刻度尺用B把水管當(dāng)氣壓計(jì)用C找到兩個(gè)相同高度的點(diǎn)D測(cè)量?jī)蓚€(gè)點(diǎn)的水平距離,【思路點(diǎn)撥】上端開口，下部連通的容器叫連通器；靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上?！咀灾鹘獯稹緾,【解題技巧】首先根據(jù)連通器的概念識(shí)別生活中的連通器模型，然后根據(jù)連通器的工作原理進(jìn)行分析解答。注意：船閘是連通器原理的重要應(yīng)用。,3小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)洗手盆下方有如圖所示的U形管道是利用_的原理。若沒有水流入時(shí)，A、B液面總_，從而阻止下面的濁氣上升。,連通器,相平,考點(diǎn)三大氣壓強(qiáng)命題角度大氣壓在生活中的應(yīng)用例7(2018婁底改編)下列實(shí)例中，不是利用大氣壓工作的是()A用塑料吸盤掛物體B用注射器吸取藥液C用壓力鍋煮熟食物D用塑料吸管吸飲料,【思路點(diǎn)撥】大氣壓的利用一般都是內(nèi)外壓強(qiáng)不同，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果?！咀灾鹘獯稹緾,【解題技巧】,命題角度大氣壓的測(cè)量例8如圖所示為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是(),A將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將變小B將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大C向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變,【思路點(diǎn)撥】(1)管內(nèi)外水銀面高度差取決于當(dāng)時(shí)的大氣壓。(2)管內(nèi)外水銀面高度差與玻璃管的粗細(xì)、水銀槽內(nèi)水銀的多少無關(guān)?！咀灾鹘獯稹緿,【解題技巧】,考點(diǎn)四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(重點(diǎn))例9(2017自貢中考)如圖所示，相信同學(xué)們都有過這樣的經(jīng)歷：下雨時(shí)，我們撐著一把傘步行在雨中，一陣大風(fēng)吹來，雨傘往往會(huì)被向上吸起來。請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象。,【思路點(diǎn)撥】傘上方空氣流速大壓強(qiáng)小，下方空氣流速小壓強(qiáng)大，傘在壓強(qiáng)差的作用下，受到升力作用被吸起來。【自主解答】答：大風(fēng)吹來時(shí)，雨傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，而氣體流速較大的地方壓強(qiáng)較小，因此雨傘下方的氣壓大于雨傘上方的氣壓，所以雨傘會(huì)被向上吸起來。,【解題技巧】,4(2018贛州中考教研聯(lián)盟考試)如圖所示，行駛中的汽車，車窗緊閉，當(dāng)打開天窗時(shí)，天窗外空氣的流速_車內(nèi)空氣的流速，天窗外空氣的壓強(qiáng)_(兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)，所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外。,大于,小于,實(shí)驗(yàn)一探究影響壓力作用效果的因素(近6年未考)1實(shí)驗(yàn)裝置：,2轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。3控制變量法的應(yīng)用：(1)探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持受力面積不變，改變壓力大??；(2)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持壓力不變，改變受力面積的大小。,4選用海綿而不用木板，是為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。5實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。,例1在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。,(1)同學(xué)們是根據(jù)_來比較壓力的作用效果的。(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，_，壓力的作用效果越明顯。(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是_。,海綿的凹陷程度,壓力越大,乙、,丙,壓力一定時(shí)，受力面積越小，,壓力的作用效果越明顯,補(bǔ)充設(shè)問(1)實(shí)驗(yàn)選用海綿而不用木板是為了_。(2)通過海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果，這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是_。,便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,轉(zhuǎn)換法,(3)小明通過比較甲、丙的情況得出：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為小明的結(jié)論是否合理？請(qǐng)說明理由。_。,不合理。甲、丙兩圖受力面積和壓力大小都不同，海綿的,凹陷程度無法正確比較，所以不能得出壓力的作用效果與受,力面積無關(guān),實(shí)驗(yàn)二探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)(近6年未考)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材及作用1實(shí)驗(yàn)中使用的測(cè)量工具：U形管壓強(qiáng)計(jì)。2刻度尺的作用：測(cè)量壓強(qiáng)計(jì)的探頭在液體中的深度。,實(shí)驗(yàn)前的兩操作3先檢查U形管左右兩液面是否相平。4檢查裝置氣密性：用手壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化，若漏氣，兩液柱始終相平。,實(shí)驗(yàn)方法5轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用：通過U形管中兩側(cè)液面高度差反映壓強(qiáng)的大小。6控制變量法的應(yīng)用：探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與方向的關(guān)系：探頭在同種液體的深度不變，只改變探頭的朝向。,探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系：控制液體的密度和探頭的朝向不變，只改變探頭在液體中的深度。探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系：控制探頭在相同深度，探頭方向不變，改變液體種類，觀察U形管液面的高度差。,實(shí)驗(yàn)分析及計(jì)算7實(shí)驗(yàn)過程中U形管兩側(cè)液面的高度幾乎不變的原因：實(shí)驗(yàn)儀器氣密性不好。8液體壓強(qiáng)的相關(guān)計(jì)算：pgh。9液體的壓強(qiáng)大小與盛液體的容器形狀無關(guān)。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；液體內(nèi)部的同一深度，各方向壓強(qiáng)都相等；在同種液體內(nèi)部，深度越深，液體壓強(qiáng)越大；在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。,例2(2018衡陽改編)【探究名稱】探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】,(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的_來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面已有高度差，通過_(填寫正確選項(xiàng)前字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。A從U形管內(nèi)外倒出適量水B拆除軟管重新安裝C向U形管內(nèi)添加適量水,高度差,B,【實(shí)驗(yàn)分析】(1)比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_。(2)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。,相等,變大,(3)若在步驟(2)時(shí)，圖乙中U形管左右兩側(cè)液面的高度差h5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為_Pa。(鹽水1.2103kg/m3，水1.0103kg/m3，g10N/kg),600,補(bǔ)充設(shè)問(1)小明認(rèn)為通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)也可以探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素，如圖戊所示，在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，隨著瓶?jī)?nèi)水面的下降，可以觀察到的現(xiàn)象是_，這個(gè)現(xiàn)象表明_。,水的射程變小,液體壓強(qiáng)隨深度的減小,而減小,(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)想將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開。于是他用壓強(qiáng)計(jì)將探頭先后浸入到兩杯液體中，如圖己和庚所示。他發(fā)現(xiàn)圖庚中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖丙杯子中盛的是鹽水。你認(rèn)為，該同學(xué)的結(jié)論是_(選填“可靠的”或“不可靠的”)；簡(jiǎn)要說明理由：_。,不可靠的,沒有控制探頭在液體中的深度相同,