小學(xué)德育工作計(jì)劃 _3模板

小學(xué)德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。二、主要工作：（一）積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。一以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁Du教育等；二以“堅(jiān)持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；三以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。（三）大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。一是要牢牢把握愛國主義教育這個(gè)核心，進(jìn)行中國近代史、現(xiàn)代史和國情教育。二是繼續(xù)開展愛國主義讀書教育活動(dòng)，使廣大青少年學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，增長知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國的自豪感、責(zé)任感和使命感。三是要把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。今年的9月是全國第一個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，要結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、公民道德宣傳日和迎國慶等活動(dòng)，集中開展好宣傳教育活動(dòng)。四是要切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。學(xué)校要規(guī)范升國旗儀式，利用好校園廣播、校園、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、參加區(qū)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。（四）深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范（修訂）要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，重視值日崗隊(duì)伍建設(shè)，完善星級(jí)考評(píng)制度，通過雛鷹爭章、“兩禁一提倡”等活動(dòng)，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到區(qū)里提出的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步），迎接區(qū)中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校的復(fù)查。（五）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。一要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見，大力宣傳預(yù)防未成年犯罪法和學(xué)生人身傷害事故處理辦法；二要大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要加強(qiáng)教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四要嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，建立班級(jí)通訊錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，及時(shí)與家長，履行好告知義務(wù)；五要嚴(yán)格學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理，要求學(xué)生戴好小黃帽，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎車上學(xué)；六要嚴(yán)格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校；七要加強(qiáng)住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范住宿生的管理制度；八要落實(shí)安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動(dòng)設(shè)施，防患于未然。九是校醫(yī)室要通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)；十是要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（六）努力推進(jìn)心理健康教育。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部制定的中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要，省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育工作意見，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要意義。要以省級(jí)立項(xiàng)課題為龍頭，努力推進(jìn)學(xué)校的心理健康教育，逐步建立起在校長領(lǐng)導(dǎo)下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。（七）充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。一是全面開展雛鷹爭章活動(dòng)方式與新課程學(xué)習(xí)方式的整合研究，進(jìn)一步完善“雛鷹爭章”體系。二是緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會(huì)共同進(jìn)步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗(yàn)教育。三是以深化常項(xiàng)工作為抓手，努力營造少先隊(duì)濃厚的文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（八）構(gòu)建德育工作社會(huì)化機(jī)制。一是整合德育人力資源，發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織、校外輔導(dǎo)員及社會(huì)各界人士對(duì)青少年學(xué)生的教育作用。二是組織開辦第九期家長學(xué)校，開設(shè)“家校通”，密切家校，增強(qiáng)家庭教育的功能。三是充分挖掘社區(qū)教育資源，利用肯德基、多美麗等社區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社區(qū)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生成為社會(huì)化的人。