高中歷史 綜合檢測1 岳麓版選修31

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綜合檢測(一) (時(shí)間：40分鐘，分值：100分) 一、選擇題(本大題共10小題，每小題6分，共60分) 1．下列圖片是一戰(zhàn)時(shí)各國的征兵宣傳海報(bào)，下列各國參加戰(zhàn)爭的共同目的是(　　) 　　　　　　　 A．爭奪殖民地和世界霸權(quán)　　 B．爭奪歐洲大陸霸權(quán) C．維護(hù)世界和平與民主 D．奪取巴爾干半島 【解析】　一戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，歐美列強(qiáng)都是為爭奪殖民地和世界霸權(quán)而參戰(zhàn)的。 【答案】　A 2．1871年俾斯麥對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲關(guān)系作過比喻，說歐洲大陸像擠乘在同一輛馬車?yán)锏穆每?，面面相覷又滿懷狐疑地相互戒備著，如有人將手摸向口袋里的手槍，其鄰座則已做好先扣動(dòng)扳機(jī)的準(zhǔn)備。造成這一狀況的最主要原因是(　　) A．法德地位的變化改變了歐洲格局 B．英國放棄均衡政策插手歐洲事務(wù) C．美國積極向歐洲擴(kuò)展自己的勢力 D．歐洲國家擔(dān)心俾斯麥挑起世界大戰(zhàn) 【解析】　材料反映了歐洲大陸上的兩個(gè)主要國家法德之間矛盾。法德矛盾的激化成為一戰(zhàn)爆發(fā)的主要矛盾。B、C、D三項(xiàng)與題干意思無關(guān)。 【答案】　A 3．1882年《三國同盟條約》的締結(jié)，標(biāo)志著第一個(gè)歐洲大陸軍事同盟集團(tuán)的形成。其中的“三國”不包括(　　) A．德國　　 B．意大利 C．奧匈帝國 D．俄國 【解析】　俄國屬協(xié)約國集團(tuán)。 【答案】　D 4．一戰(zhàn)前，德國極端民族主義泛濫的根本原因是(　　) A．軍國主義傳統(tǒng)的深遠(yuǎn)影響 B．民眾受到反動(dòng)輿論的欺騙 C．統(tǒng)治者強(qiáng)烈要求對(duì)外擴(kuò)張 D．歐洲兩大軍事集團(tuán)的對(duì)峙 【解析】　解答本題的關(guān)鍵是明確一戰(zhàn)前德國的政治局勢。A項(xiàng)與極端民族主義沒有直接關(guān)系，B、D兩項(xiàng)屬于直接原因。德國統(tǒng)治者宣揚(yáng)軍國主義和極端民族主義，根本目的是適應(yīng)對(duì)外擴(kuò)張的現(xiàn)實(shí)需要，故C項(xiàng)正確。 【答案】　C 5．某一時(shí)期，法國人高唱“不要忘記色當(dāng)之役”，德國人宣稱“我們的未來在海上”，俄國人揚(yáng)言“保衛(wèi)斯拉夫兄弟”。由此導(dǎo)致了(　　) A．普法戰(zhàn)爭　　 B．克里米亞戰(zhàn)爭 C．日俄戰(zhàn)爭 D．第一次世界大戰(zhàn) 【解析】　材料說明了法國、德國、俄國積極參加第一次世界大戰(zhàn)的原因。 【答案】　D 6．關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的說法正確的是(　　) ①與第二次工業(yè)革命有關(guān)系?、诮粦?zhàn)各國都是非正義的?、凵a(chǎn)力的迅速發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，為世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大提供了必要的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)　④一戰(zhàn)的爆發(fā)與資本主義世界市場的形成有關(guān) A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【解析】　本題考查學(xué)生對(duì)一戰(zhàn)爆發(fā)的原因和物質(zhì)、技術(shù)基礎(chǔ)等各方面知識(shí)的分析理解能力。②錯(cuò)誤，因?yàn)楫?dāng)時(shí)參戰(zhàn)的塞爾維亞是為了民族利益而戰(zhàn)，是正義的，應(yīng)排除。 【答案】　B 7．有人說第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起的一場戰(zhàn)爭?！薄耙话褬尅痹⒅傅氖?　　) A．戰(zhàn)場上首次使用坦克 B．德國人打響戰(zhàn)爭第一槍 C．薩拉熱窩事件是導(dǎo)火線 D．奧匈帝國對(duì)塞爾維亞的宣戰(zhàn) 【解析】　材料中“一把槍”寓指一戰(zhàn)的導(dǎo)火線，即薩拉熱窩事件。 【答案】　C 8．第三帝國《裝甲兵之歌》：“如果子彈結(jié)束了我們的生命，如果我們?cè)诮匐y逃，那至少我們忠實(shí)的坦克，會(huì)給我們一個(gè)金屬的墳?zāi)??！痹娭兴岬降奶箍耸紫瘸霈F(xiàn)在下列哪一戰(zhàn)役中(　　) A．凡爾登戰(zhàn)役 B．德俄東線戰(zhàn)場 C．索姆河戰(zhàn)役 D．馬恩河戰(zhàn)役 【解析】　1916年7月，英法軍隊(duì)發(fā)動(dòng)了索姆河戰(zhàn)役，在這次戰(zhàn)役中，英軍首次使用了坦克，使德軍一時(shí)驚慌失措。 【答案】　C 9．英國歷史學(xué)家杰弗里帕克在其歷史著作《劍橋戰(zhàn)爭史》中有這樣一段話：“長遠(yuǎn)看來，協(xié)約國可任意借助美國經(jīng)濟(jì)，但德國卻遭到封鎖，這使它只能使用中歐資源，這種封鎖產(chǎn)生了巨大的效果?！坪鯙榱藢?duì)拿破侖進(jìn)行解釋，上帝還是站在了較大工業(yè)的這邊。”在作者分析同盟國一戰(zhàn)失敗的原因中，不包括 (　　) A．協(xié)約國與美國貿(mào)易密切，可以得到巨額的貸款 B．英國的海上封鎖 C．?dāng)?shù)年的大戰(zhàn)使同盟國經(jīng)濟(jì)遭到極大破壞 D．協(xié)約國經(jīng)濟(jì)實(shí)力總體強(qiáng)于同盟國 【解析】　本題考查對(duì)材料的理解能力。從材料信息“協(xié)約國可任意借助美國經(jīng)濟(jì)”可判斷A項(xiàng)說法正確，從“德國卻遭到封鎖” 可判斷B項(xiàng)說法正確，從“較大工業(yè)的這邊”可判斷D項(xiàng)說法正確，C項(xiàng)材料中體現(xiàn)不出來。因此C項(xiàng)符合題意。 【答案】　C 10．第一次世界大戰(zhàn)改變了主要資本主義國家之間的力量對(duì)比，下列國家中沒有被削弱的是(　　) A．英國 B．法國 C．德國 D．日本 【解析】　英、法、德是第一次世界大戰(zhàn)主要的參戰(zhàn)國，實(shí)力均受到削弱，而日本卻趁機(jī)崛起。 【答案】　D 二、非選擇題(本大題共2小題，每小題20分，共40分) 11．閱讀下列材料： 材料一　兩年半以來，世界的一部分正在遭受著歷史上最可怕的戰(zhàn)爭的破壞?！谶@場斗爭中，德國和它的盟國——奧匈、保加利亞和土耳其贏得了戰(zhàn)爭的許多勝利，顯示了它們的不可摧毀的力量?！藝菫榱撕葱l(wèi)它們的生存和民族發(fā)展的自由而被迫作戰(zhàn)的?！牵瑫r(shí)出于制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望，它們建議甚至現(xiàn)在就立即開始和平談判。它們確信它們所提出的以保證它們?nèi)嗣竦纳?、榮譽(yù)和自由發(fā)展為目的的建議，是可以作為恢復(fù)持久和平的基礎(chǔ)的。 如果盡管有了這個(gè)和平與和解的建議，而斗爭競?cè)砸^續(xù)下去，同盟國決心將斗爭進(jìn)行到勝利為止，而同時(shí)在人類和歷史面前聲明不負(fù)任何責(zé)任。 ——1916年12月12日德國政府的和平建議 材料二　協(xié)約國不得不在它們的答復(fù)中首先提出強(qiáng)烈抗議敵國照會(huì)中兩點(diǎn)主要論斷，這個(gè)照會(huì)企圖將戰(zhàn)爭責(zé)任推到協(xié)約國身上，并且宣揚(yáng)中歐國家的勝利?！h還企圖加強(qiáng)德國和它的盟國的公共輿論。這些盟國已經(jīng)由于它們的損失而發(fā)生嚴(yán)重的動(dòng)搖，由于經(jīng)濟(jì)上被包圍而疲憊不堪，并且由于強(qiáng)迫它們?nèi)嗣褡鞒鰳O大的努力而分崩離析。 ——1916年12月29日協(xié)約國政府的答復(fù)文 請(qǐng)回答： (1)德國提出和平建議的出發(fā)點(diǎn)和目的是什么？引用有關(guān)文字加以說明。(6分) (2)雙方對(duì)當(dāng)時(shí)一戰(zhàn)的局勢的評(píng)價(jià)有何不同？哪一方的觀點(diǎn)比較符合實(shí)際？ 請(qǐng)說明理由？(8分) (3)對(duì)戰(zhàn)爭的責(zé)任問題，雙方是如何看待的？我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)這一問題？(6分) 【解析】　第(1)問注意是引用原文信息回答，注意從材料中提取關(guān)鍵信息。第(2)問注意材料中的不同觀點(diǎn)，提取材料信息回答，如材料中“德國和它的盟國——奧匈、保加利亞和土耳其贏得了戰(zhàn)爭的許多勝利”“盟國已經(jīng)由于它們的損失而發(fā)生嚴(yán)重的動(dòng)搖”等，然后結(jié)合一戰(zhàn)的史實(shí)回答。第(3)問結(jié)合一戰(zhàn)的性質(zhì)回答。 【答案】　(1)“制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖”；“保證它們?nèi)嗣竦纳妗s譽(yù)和自由發(fā)展”。 (2)同盟國聲稱已贏得了戰(zhàn)爭的許多勝利，協(xié)約國則說同盟國已陷于窘境并面臨崩潰危險(xiǎn)。協(xié)約國的說法較符合實(shí)際。協(xié)約國掌握了戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)，德軍兵力、士氣開始衰落。 (3)雙方相互推卸責(zé)任，辯解自己是被迫參加戰(zhàn)爭的。一戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是為爭奪世界霸權(quán)而戰(zhàn)，所進(jìn)行的都是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。 12．閱讀下列材料： 材料一　目前歐洲軍事競賽的根本動(dòng)機(jī)是什么？即國家為了給人口增長和工業(yè)發(fā)展找到出路，就必須推動(dòng)地域擴(kuò)張，對(duì)他國實(shí)施政治壓力；作為一個(gè)競爭單位，國家的最終優(yōu)勢總歸于擁有強(qiáng)大軍事力量的一方，弱者碰壁，就像任何其他形式的生存斗爭一樣。 ——諾曼安吉爾《大幻影》(1909年) 材料二　作為判斷一場爭執(zhí)的是非對(duì)錯(cuò)的法庭，戰(zhàn)爭是殘酷、不可預(yù)測而又代價(jià)慘重的……讓那些深信戰(zhàn)爭能夠裁決正義的人牢記，戰(zhàn)爭的結(jié)果可能更少依賴于交戰(zhàn)雙方的正義，而更多依賴于交戰(zhàn)雙方的狡猾奸詐。而戰(zhàn)爭的代價(jià)則是昂貴的。一千萬名死者和兩千萬名傷殘者……正是此案出具的用以判定罪責(zé)和處罰雙方兇手的恐怖判決書。 ——?jiǎng)诤蠁讨巍稇?zhàn)爭回憶錄》(1933～1936年) 請(qǐng)回答： (1)指出材料一中“軍備競賽”產(chǎn)生的影響。(12分) (2)根據(jù)材料二，概括作者的核心觀點(diǎn)并說明理由。(8分，不得摘抄原文) 【解析】　本題考查學(xué)生根據(jù)材料獲取有效信息并調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解答問題的能力。第(1)問材料信息反映了軍備競賽的目的是擴(kuò)軍備戰(zhàn)、對(duì)外擴(kuò)張，從“擴(kuò)張—矛盾激化→戰(zhàn)爭”的角度來分析答案。第(2)問勞合喬治的觀點(diǎn)和理由需根據(jù)材料信息概括得出，注意審題“不得摘抄原文”。 【答案】　(1)造成世界的動(dòng)蕩不安，導(dǎo)致“一戰(zhàn)”的爆發(fā)；給人類帶來巨大的災(zāi)難；導(dǎo)致部分國家軍國主義和極端民族主義泛濫；客觀上促進(jìn)了科技的發(fā)展。(言之有理可酌情給分) (2)觀點(diǎn)：否定(反對(duì))戰(zhàn)爭。 理由：戰(zhàn)爭是殘酷的。戰(zhàn)爭很難裁決正義。