長沙市2020年（春秋版）語文八年級下冊第六單元 第24課《唐詩三首》 課時同步練B卷

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長沙市2020年（春秋版）語文八年級下冊第六單元 第24課《唐詩三首》 課時同步練B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ） A．才通人/卿今者才略 B．明滅可見/不可久居 C．便扶向路/濟困扶危 D．乃記之而去/桃花源記 2 . 下列句子表述錯誤的是（ ） A．《貓》作者鄭振鐸。鄭振鐸，福建長樂人，現(xiàn)代作家、文學史家。 B．《動物笑談》節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》，作者是奧地利動物行為學家、科普作家康拉德勞倫茲。 C．《狼》主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經過。 D．《狼》選自《聊齋志異》。作者是明代文學家蒲松齡。 3 . 下列對課文內容理解和分析正確的一項是（ ） A．《三峽》第一段總體描繪三峽的形勢，是概貌性描寫。兩岸沒有中斷之處的連綿不絕的高山，是從高度上描寫。層層疊疊的懸崖峭壁和不是正午半夜不見日月是寫其廣度。寫出了三峽峽長山高的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。 B．《與朱元思書》全文以寫景為主，兼有抒情，第一段總起，后兩段分寫水和山。第一段總說自富陽到桐廬間的山水之美，點出其特征——“奇山異水，天下獨絕”。 C．在《愚公移山》中，愚公妻子和智叟的話，在句式上有相似之處，但從具體的用詞上看，除了語氣相同，目的全然不同。愚公妻子是從“獻疑”的角度說的，帶著關心，她并不反對移山，提出的是移山過程中必須解決的重要問題——“焉置土石”。智叟則顯然是譏笑和責難愚公，阻止愚公?！吧跻?，汝之不惠”是很嚴厲的責備語氣，“殘年余力”顯出十足的輕視，“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”簡直是譏笑愚公的無能。 D．《生于憂患，死于安樂》講的是造就人才和治理國家的問題。首先列舉了六位歷史上著名的人物事例，以這些人雖出身貧賤，但他們在經受艱苦磨煉之后成就了不平凡的事業(yè)的事實，提出人才是在艱苦的環(huán)境中造成的。而艱苦的環(huán)境就是人成才的主觀條件。 4 . 對《錢塘湖春行》詩句的賞析不恰當的一項是（ ） A．“孤山寺北賈亭西”寫詩人的行蹤；“水面初平云腳低”寫遠望湖水平堤，朵朵白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。 B．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”寫詩人一路行來，偶爾可以見到早來的黃鶯爭著飛上向陽的枝頭；不知是新到誰家的燕子銜了泥去筑巢。 C．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！睂懺娙丝吹铰放系囊盎ㄒ呀涢_得五彩繽紛，使人眼花繚亂；矮矮的草地，騎馬走過，馬蹄剛能夠被它埋沒起來。 D．“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！睂懺娙藖淼骄G楊成陰的白沙堤上，這里的景色更是美不勝收，看也看不夠，于是贊嘆道：這才是我最喜愛的地方！ 5 . 下列對詩歌賞析不正確的一項是（ ） 送魏大①從軍 陳子昂 匈奴猶未滅，魏絳②復從戎。 悵別三河道，言追六郡雄③。 雁山橫代④北，狐塞⑤接云中⑥。 勿使燕然⑦上，惟留漢將功。 （注釋）　①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。②魏絳：春秋晉國大夫，以和戎政策消除了邊患而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。 A．首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為也”的典故，抒發(fā)了詩人以天下為己任的豪情。 B．頷聯(lián)“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時的傷感。全詩情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉入分手時的兒女纏綿、惆悵悲切。 C．頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要性，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責任重大，為結句做了鋪墊。 D．全詩一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩人立志報國的思想情懷，感情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢。 6 . 對下面唐詩理解不正確的一項是（ ） 菩薩蠻小山①重疊金明滅 小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。 照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦②，雙雙金鷓鴣。 （注釋）①小山：眉妝的名目，指小山眉，彎彎的眉毛。②羅襦：絲綢短襖。 A．這是一首描寫深閨美女懶起梳妝的詞作，“鬢云”“香腮雪”寫出了女子的美麗。 B．懶、遲、弄三字相互照應，刻畫人物神態(tài)動作，暗示人物心情，巧妙地傳達出閨中女子嬌懶、惆悵、百無聊賴之情。 C．詞下片寫妝成后的情態(tài)，表現(xiàn)女子喜悅的心情。 D．全詞委婉含蓄地揭示了人物內心世界，并成功運用了反襯手法。 7 . 下列文段中加點詞解釋不正確的一項是（ ） 滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。 A．一寺臨河干干：岸邊 B．山門圮于河圮：倒塌 C．閱十余歲閱：瀏覽 D．棹數小舟棹：劃船 8 . 下列成語書寫全部正確的一項是（ ） A．咄咄逼人拈輕怕重神彩奕奕截然不同 B．小心翼翼迫不急待怪誕不經花團錦簇 C．家喻戶曉大相徑庭刨根問底見異思遷 D．驚慌失錯駭人聽聞杞人憂天花枝招展 9 . 選出下列關于課外名著的說法有誤的一項（ ） A．“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！边@首小詩歌頌了母愛的偉大與無私。 B．“第四是六耳獼猴，善聆音，能察理，知前后，萬物皆明。”這是南海觀世音菩薩辨別假猴王時說的話，后來六耳獼猴被悟空一棒打死。 C．魯濱遜敢于冒險，第四次出海時船在南美洲附近觸礁沉沒，只有他死里逃生，在荒島上生存了28年，最后設法回到英國。 D．奧斯特洛夫斯基塑造了保爾柯察金這一無產階級英雄形象，在他身上凝聚著那個時代為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。 10 . 下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ） A．蓋簡桃核修狹者為之 B．阡陌交通，雞犬相聞 C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏晉 11 . 下列句子的內容表述有誤的一項是（ ） A．古人擅以花言志：東晉陶淵明喜菊，“采菊東籬下”表達的是自己對田園生活的滿足；北宋周敦頤愛蓮，“花之君子”表達的是對自己高潔品質的期許。 B．《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新”“舍生取義”“不恥下問”。 C．《陋室銘》通過對居室環(huán)境的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。 D．《河中石獸》給我們一個啟示：天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據理臆斷”矣。 二、字詞書寫 12 . 根據拼音寫漢字或給加點字注音 （1）ɡān ɡ________（2）měnɡ 懂_______（3）h轍_______ （4）斟_______酌（5）褻 d_______（6）jūn 裂________ 13 . 閱讀下面一段文字，根據拼音寫漢字或根據漢字注拼音。 這腰鼓，使冰冷的空氣立刻變得zo（______）熱了，使恬（______）靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得kngfn（_________）了。 三、句子默寫 14 . 詩文名句默寫。 （1）___________________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》） （2）淫慢則不能勵精，_____________________。（諸葛亮《誡子書》） （3）晴空一鶴排云上，____________________。（劉禹錫《秋詞》） （4）終古高云簇此城，____________________。（譚嗣同《潼關》） （5）_________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》） （6）峨眉山月半輪秋，________________。（李白《峨眉山月歌》） （7）_______________，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》十二章） （8）____________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》） 四、課外閱讀 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 祖逖北伐 初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡（）聲也！”因起舞。 及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿日：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復中原，郡國豪杰，必有望風響應者矣?！鳖Ｋ責o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。 逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江?！彼焱突搓?，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。 （選自《資治通鑒》） 15 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）晉室之亂，非上無道而下怨叛也。 （2）祖逖不能清中原而復濟者，有如大江。 16 . 從選文所寫祖逖言行中，可概括出他具有怎樣的品格和精神？ 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 廣漢①為人強力，天性精于吏職。見吏民，或夜不寢至旦。尤善為鉤距②，以得事情。鉤距者，設預知馬賈，則先問狗，已問羊，又問牛，然后及馬，參伍其賈③，以類相準，則知馬之貴賤不失實矣。唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也?？ぶ斜I賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請求銖兩之奸④，皆知之。長安少年數人會窮里⑤空舍謀共劫人，坐語未訖，廣漢使吏捕治，具服。富人蘇回為郎，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰：“京兆尹趙君謝兩卿，無得殺質，此宿衛(wèi)臣也。釋質，來手，得善相遇，幸逢赦令，或時解脫。”二人驚愕，又素聞廣漢名，即開戶出，下堂叩頭，廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！”送獄，敕吏謹遇，給酒肉。至冬當出死，豫⑥為調⑦棺，給斂葬具，告語之，皆曰：“死無所恨！” （選自《漢書趙廣漢傳》） （注）①廣漢：即趙廣漢，字子都，西漢時期涿郡蠡吾縣人。②鉤距：輾轉推問，得出實情。③參伍其賈：反復比較其價錢。參，同“三”。④銖兩之奸：數目很少的貪污受賄。銖，一兩的二十四分之一。⑤窮里：隱蔽的里巷。⑥豫：事先準備。⑦調：治辦，辦理。 17 . 解釋下列句中加點的詞。 （1）或夜不寢至旦（________） （2）廣漢將史到家（________） （3）又素聞廣漢名（________） （4）即開戶出（________） 18 . 將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也。 （2）廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！” 19 . 選文表現(xiàn)了趙廣漢的哪些特點？ 五、綜合性學習 20 . 綜合性學習 中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)日前發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年6月30日，我國網民規(guī)模達8.02億，中國網民的人均周上網時長也達到2014年以來最高值，為27.7小時，而排在上網時長首位的網絡群體則是中學生！網游的影響有： 1.模糊了道德認知，淡化了游戲虛擬世界與現(xiàn)實生活的差異。網絡游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，會誤導中學生，使其認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。 2.目前的網絡游戲大多是收費游戲，玩游戲所需的游戲卡需要不斷地更新、充值，增加了經濟負擔。 3.國外不良文化的入侵，從武士道精神到神風敢死隊，再到人體改造，中學生如果長期沉迷于這種游戲，很可能會被另一種價值觀所同化，后果很難想象。 4.對身心健康的危害。長期坐在電腦前會導致植物神經紊亂，引發(fā)各種疾患。爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，容易使情緒不穩(wěn)定，導致失眠，甚至發(fā)生知覺錯亂現(xiàn)象。 （1）請用一句話概括以上材料的內容。 （2）結合上面的材料，請就你最關心的一個點，談談網游對中學生的危害。 21 . 讀漫畫，完成題目。 ①小明在閱讀中發(fā)現(xiàn)了一張漫畫，你能說出漫畫的含義嗎？ （圖片中文字為“非法狩獵”） ②小明的爸爸在菜場看到了有活的青蛙出售，他想買些回家烹飪，如果你是小明，你準備如何勸說爸爸呢？ 第 7 頁 共 7 頁