《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 體系通關(guān)2 高頻考點(diǎn)7 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與探究課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 體系通關(guān)2 高頻考點(diǎn)7 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與探究課件.ppt（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、【標(biāo)準(zhǔn)答案】(1)(2)⑤用針搗毀該蛙的脊髓，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢趾端，觀察是否屈腿。,【評分細(xì)則】(1)預(yù)測結(jié)果一欄中①～④答案均具唯一性，錯答者不得分，原因分析欄中，②的原因答成“興奮在反射弧中傳導(dǎo)需一定時間”或“興奮在突觸處傳遞存在突觸延擱現(xiàn)象”等答案均不扣分。③的原因中答“直接刺激肌肉可收縮”，不扣分，④的原因必須出現(xiàn)“單向”或“不能逆向”等字眼才給滿分，否則酌情扣分。(2)答案中必須出現(xiàn)“破壞脊髓”字眼，否則不得分，若不寫“再用1%H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢趾端”或“觀察是否屈腿”均只得1分。,1．以“脊髓”為中樞的反射弧分析(1)該反射弧的5個組成部分及作用如
2、下。A．感受器(感受刺激，產(chǎn)生興奮)B．傳入神經(jīng)(將興奮傳至中樞)C．神經(jīng)中樞(分析與綜合)D．傳出神經(jīng)(將興奮傳至效應(yīng)器)E．效應(yīng)器(作出應(yīng)答),(2)“反射”與反射弧的關(guān)系：反射活動需要通過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。(3)“感覺”與反射弧的關(guān)系：“感覺”形成的唯一場所是大腦皮層，脊髓中存在“上行傳導(dǎo)束”與“下行傳導(dǎo)束”，前者可將興奮由脊髓傳至大腦皮層以形成“感覺”(傳出神經(jīng)與效應(yīng)器受損不影響感覺的形成，但影響“反射”的形成)，后者可將大腦皮層發(fā)出的控制“指令”傳至脊髓，以“控制”脊髓中樞的“反射活動”(此為分級調(diào)節(jié))。,2．興奮傳導(dǎo)方向的實(shí)驗(yàn)探究與驗(yàn)證探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點(diǎn)Ⅰ.方法設(shè)計：電刺激圖中①處，觀察A的變化，同時測量②處電位有無變化。Ⅱ.結(jié)果分析：應(yīng)為A有反應(yīng)，且②處電位改變(說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的)。,3．探究興奮在神經(jīng)元間的傳遞特點(diǎn)Ⅰ.方法設(shè)計：先電刺激圖中①處，測量③處有無電位變化；再電刺激③處，測量①處有無電位變化。Ⅱ.結(jié)果分析：應(yīng)為只有一處發(fā)生電位改變(說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的)。,
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