二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《解決問(wèn)題(連乘問(wèn)題)》《筆算乘法(進(jìn)位)》教案
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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《解決問(wèn)題(連乘問(wèn)題)》《筆算乘法(進(jìn)位)》教案
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元解決問(wèn)題(連乘問(wèn)題)筆算乘法(進(jìn)位)教案二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元解決問(wèn)題(連乘問(wèn)題)教案課題:解決問(wèn)題(連乘問(wèn)題)課 時(shí):1課時(shí)(授課時(shí)間: )授課內(nèi)容:教材第52頁(yè)例3及“做一做”,練習(xí)十二的1、2、3題。備課安排:許xx(主備人) xx(參備人)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。2、能理解每一步算式的含義教學(xué)重點(diǎn):正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)解決數(shù)學(xué)中的具體問(wèn)題會(huì)解決生活中的問(wèn)題教具準(zhǔn)備:PPT課件教學(xué)過(guò)程:一、輕松導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)一步乘法的計(jì)算問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想,看誰(shuí)能很快解決下面的問(wèn)題。三(1)班同學(xué),在做廣播操時(shí)需站4隊(duì),每隊(duì)12人,三(1)班一共有多少人?2、揭示課題:今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用乘法解決問(wèn)題。3、板書課題:筆算乘法(連乘問(wèn)題)二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)打開(kāi)課本第52頁(yè),閱讀例3,思考下面問(wèn)題:1、觀察情景,你從中知道了哪些信息?2、怎么分析與解答?為什么要用乘法計(jì)算?(幾個(gè)幾)(一)出示自學(xué)指導(dǎo):怎么樣列式?試著做一做。1、學(xué)生獨(dú)立思考。2、全班交流:可以先求一箱保溫壺能賣多少錢,再求5箱賣多少錢。45×12=540(元) 540×5=2700(元)也可以先算出5箱共有多少個(gè)保溫壺,再根據(jù)每個(gè)保溫壺的價(jià)格求出一共賣了多少錢。12×5=60(個(gè)) 60×45=2700(元)四、共學(xué)探究1、請(qǐng)學(xué)生列出綜合算式45×12×52700(元)或者12×5×452700(元)2、討論:?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、總價(jià)的關(guān)系單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)3、檢測(cè):做一做 五、點(diǎn)撥提升關(guān)鍵:找準(zhǔn)中間問(wèn)題,確定先算什么,再算什么。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、菜市場(chǎng)運(yùn)來(lái)5車黃瓜,每車70袋,每袋20千克。一共運(yùn)來(lái)黃瓜多少千克?2、光明小學(xué)教學(xué)樓有3層,每層有12間教室,每間教室安裝6盞日光燈。這些教室一共安裝多少盞日光燈?3、在一條公路的一邊種樹(shù),先在一頭種一棵樹(shù),以后每隔5米種一棵,一共種了324棵就種到另一頭了,這條路長(zhǎng)多少米?七、作業(yè)布置學(xué)習(xí)之友板書設(shè)計(jì):解決問(wèn)題(連乘問(wèn)題)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元筆算乘法(進(jìn)位)教案課題:筆算乘法(進(jìn)位)課 時(shí):1課時(shí)(授課時(shí)間: )授課內(nèi)容:教材第49頁(yè)例2及“做一做”,第50頁(yè)練習(xí)十一備課安排:許xx(主備人) xx(參備人)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程2、會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法教學(xué)重點(diǎn): 能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題教具準(zhǔn)備:PPT課件教學(xué)過(guò)程:一、輕松導(dǎo)入1、口算(兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù))38×10 20×14 91×40 81×6072×30 50×31 62×30 70×212、筆算。35×7= 23×21=讓學(xué)生集體完成并指名兩位同學(xué)到黑板上完成,做完后請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程,全班集體訂正。 3、揭示課題:學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法,今天我們一起學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法 4、板書課題:筆算乘法(進(jìn)位)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)讀一讀題,你從中知道了哪些信息?要求一共需要多少盒酸奶,怎樣列式呢?48×37=?我們先估算一下。4850 3740 50×40=2000(盒),大約有2000盒。(一)出示自學(xué)指導(dǎo):怎樣列豎式計(jì)算呢?自學(xué)提示:可以根據(jù)以前學(xué)過(guò)的乘法計(jì)算方法去想,列豎式計(jì)算,看看怎樣得出得數(shù)。(2)學(xué)生獨(dú)立思考(3)全班交流展示自己的算法,并從以下方面交流。乘的順序、每一步表示的意義、遇到進(jìn)位時(shí)的處理方法。先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的7去乘第一個(gè)因數(shù)各數(shù)位上的數(shù),方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56,在個(gè)位上寫6,向十位進(jìn)5;7再乘第一個(gè)因數(shù)十位上的4,得28個(gè)十,加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的5個(gè)十,得33個(gè)十,所以在十位上寫3,百位上也寫3;再用第二個(gè)因數(shù)十位上的3去乘48,所得的積的末位和十位對(duì)齊,最后把兩次乘得的積相加。(4)觀察對(duì)比今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同呢?今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進(jìn)位,計(jì)算時(shí)要加上進(jìn)位的數(shù)。(5)檢測(cè):練習(xí)十一 第1、3題四、共學(xué)探究因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計(jì)算?小組討論總結(jié),試著說(shuō)出計(jì)算方法。五、點(diǎn)撥提升兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法:進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過(guò)程相同,第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí),與哪一位乘得的積滿幾十,就要向前一位進(jìn)幾,然后把兩次乘得的積相加,相加時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、 1 6 25 18 2 4×1 6 ×1 3 ×1 7 ×1 92、一輛汽車每小時(shí)行駛85千米,從甲地到乙地要用14小時(shí),甲地到乙地的路程有多少千米?3、有36行蘋果樹(shù),每行17棵,一共有多少棵蘋果樹(shù)?4、商店特價(jià)出售成套茶具,每套茶具里有6個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺,售價(jià)34元,今天工作人員共賣出38套這種茶具,一共買了多少元?你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?七、作業(yè)布置學(xué)習(xí)之友板書設(shè)計(jì):筆算乘法(進(jìn)位)