《廣西壯族自治區(qū)《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》人教版高中語(yǔ)文選修第四單元《〈日知錄〉三則》同步檢測(cè)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣西壯族自治區(qū)《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》人教版高中語(yǔ)文選修第四單元《〈日知錄〉三則》同步檢測(cè)(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣西壯族自治區(qū)《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》人教版高中語(yǔ)文選修第四單元《〈日知錄〉三則》同步檢測(cè)
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、 填空題 (共21題;共43分)
1. (2分) 下列加線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A . 而其中小有舛漏 舛:差錯(cuò)。
B . 多一篇之損矣損:損失。
C . 士當(dāng)以器識(shí)為先器:器量。
D . 先生君子但用文章提獎(jiǎng)后生獎(jiǎng):獎(jiǎng)勵(lì)。
2. (2分) 下列各句中加線詞的用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是( )
A . 馬牛而襟裾
B . 然則以文人名于世
C . 焉
2、足重哉
D . 摭我華而不實(shí)我實(shí)
3. (2分) 下列語(yǔ)句中加線的詞語(yǔ),古今意思不相同的一項(xiàng)是( )
A . 有益于天下,有益于將來(lái)
B . 皆以一生精力成之
C . 行身陷不義,況望多名譽(yù)
D . 歐陽(yáng)永叔與學(xué)者言,未嘗及文章
4. (2分) 對(duì)下列語(yǔ)句中加線的“之”字,分類正確的一項(xiàng)是( )
①文之不可絕于天地間者 ②樂(lè)道人之善也?、鄱嘁黄嘁黄嬉印、芷浔毓湃酥醇熬汀、莺笫乐豢蔁o(wú),而后為之 ⑥何文人之多也
A . ①④⑥/②③/⑤
B . ①④/②③/⑥⑤
C . ①②④/③⑥/⑤
D . ①④/③⑤/②⑥
5. (2分) 下列句子中加線
3、詞語(yǔ)與例句中加線詞語(yǔ)的用法相同的一項(xiàng)是( )
例句:人不通古今,馬牛而襟裾
A . 假舟楫者,非能水也,而絕江河
B . 一號(hào)為文人,無(wú)足觀矣
C . 泣孤舟之嫠婦
D . 上稱帝嚳,下道齊桓
6. (2分) 下列各項(xiàng)中句式與其他三句不相同的一項(xiàng)是( )
A . 霜葉紅于二月花
B . 有益于將來(lái)
C . 然則以文人名于世
D . 雖無(wú)絲竹管弦之盛
7. (2分) 下列有關(guān)這則文字的分析理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A . 文中以感嘆開(kāi)端,直揭主題,提出論點(diǎn),融入強(qiáng)烈的情感,很有嘲諷意味。
B . 引用韓愈的詩(shī)是為了強(qiáng)調(diào)“經(jīng)訓(xùn)”是學(xué)問(wèn)之根本,博古通今
4、為治學(xué)之基石。
C . 引宋人劉摯訓(xùn)示子孫的話,作進(jìn)一步申述,強(qiáng)調(diào)崇尚經(jīng)術(shù),重視器量見(jiàn)識(shí)。
D . 作者又引述西漢揚(yáng)雄和宋代黃庭堅(jiān)的話,繼續(xù)說(shuō)明要?jiǎng)?wù)實(shí)不要只追求華麗。
8. (2分) 下列加線的詞語(yǔ),解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
A . 唐、宋以下 , 何文人之多也 以下:以來(lái),以后。
B . 士當(dāng)以器識(shí)為先器識(shí):器量與見(jiàn)識(shí)。
C . 先生君子但用文章提獎(jiǎng)后生提獎(jiǎng):提拔獎(jiǎng)勵(lì)。
D . 謂文章止于潤(rùn)身潤(rùn)身:粉飾自己。
9. (2分) 下列語(yǔ)句中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
A . ①固有不識(shí)經(jīng)術(shù),②則必?cái)z緘縢、固扃
B . ①士當(dāng)以器識(shí)為先,②倒戟以
5、御公徒
C . ①摭我華而不實(shí)我實(shí),②因人之力而敝之,不仁
D . ①未嘗及文章,惟談吏事,②方急時(shí),不及召下兵
10. (2分) 下列對(duì)韓愈《符讀書(shū)城南》一詩(shī)的語(yǔ)句理解不正確的一項(xiàng)是 ( )
A . 文章豈不貴,經(jīng)訓(xùn)乃菑畬?!恼抡l(shuí)說(shuō)不貴重,解說(shuō)經(jīng)義是根本。
B . 潢潦無(wú)根源,朝滿夕已除。——雨水橫流無(wú)根源,早晨滿地夕已盡。
C . 人不通古今,馬牛而襟裾?!獮槿瞬煌ü排c今,如同馬牛披衣襟。
D . 行身陷不義,況望多名譽(yù)?!f(shuō)話做事誣陷人,何能希望多名譽(yù)。
11. (2分) 下列句子中加線詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A . 棄禮義,捐廉恥 捐:丟
6、棄。
B . 若由此業(yè)自致卿相致:招來(lái)、使……來(lái)。
C . 羌性貪而貴吏清貴:推崇,重視。
D . 前有八都尉率好財(cái)貨率:一概。
12. (2分) 下列各組句子中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A . ①國(guó)乃滅亡,②度我至軍中,公乃入
B . ①國(guó)家其有不亡者乎,②臣從其計(jì),大王亦幸赦臣
C . ①使馬如羊,不以入廄,②農(nóng)人告余以春及
D . ①有不始于貪求者哉,②冰,水為之,而寒于水
13. (2分) 下列各句中加線詞的活用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( )
A . 上稱帝嚳,下道齊桓
B . 假舟楫者,非能水也,而絕江河
C . 馬牛而襟裾
D .
7、范增數(shù)目項(xiàng)王
14. (2分) 下列各項(xiàng)中的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( )
A . 此宋學(xué)之所以見(jiàn)譏于大雅也
B . 恐為晏、歐諸公所不許也
C . 而不為古人所束縛
D . 吾國(guó)人之精神,世間的也,樂(lè)天的也
15. (2分) 下列各項(xiàng)中加線的“之”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( )
A . 輟耕之隴上
B . 于由動(dòng)之靜時(shí)得之
C . 吾欲之南海
D . 故吾國(guó)之文學(xué)中
16. (1分) 顧炎武在《日知錄正始》中有“有亡國(guó),有亡天下……”的論述。清末維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊瑢㈩櫻孜溥@段論述歸納成八個(gè)字:
“________?!薄?
17. (2分) 文之不可
8、絕于天地間者,曰明道也,________,________,樂(lè)道人之善也。
18. (1分) 文章豈不貴,________。
19. (2分) 若后人之書(shū),愈多而愈舛漏,愈速而愈不傳。所以然者,________,________。
20. (4分) 顧炎武(1613—1682),________(朝代)思想家、文學(xué)家。初名絳,字忠清,清兵南下,他改名炎武,字寧人。曾自署“蔣山傭”,人稱________。昆山(今屬江蘇)人。曾參加“________”反對(duì)宦官擅權(quán)的斗爭(zhēng)。一生嚴(yán)于律己,操行卓越,身處逆境而終無(wú)頹唐之想,表現(xiàn)出堅(jiān)定的民族氣節(jié)和不屈精神。顧炎武著作,有《亭林詩(shī)文集》、______
9、__、《音學(xué)五書(shū)》《天下郡國(guó)利病書(shū)》等。
21. (3分) 在橫線上補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子,要求句式整齊,構(gòu)成排比句。
《項(xiàng)羽本紀(jì)》描寫(xiě)了一出有著史詩(shī)般氣魄的歷史悲劇,其中,有成功的英雄,也有失敗的豪杰。《鴻門宴》以傳神的筆觸,寫(xiě)出了項(xiàng)羽磊落的氣概,________,________,________,范增無(wú)奈的心情。
二、 閱讀題 (共4題;共45分)
22. (15分) 閱讀下文,完成下面各題
文須有益于天下
文章不能在天地之間斷絕,是因?yàn)樗梢躁U明道理、記述政事、體察百姓困苦、樂(lè)于稱道別人的善行啊。像這樣,有益于天下,有益于將來(lái)。多一篇,就多一篇的好處啊。如果涉及那些怪異、斗狠、悖亂、
10、鬼神之事,寫(xiě)無(wú)從查考的話,抄襲別人的觀點(diǎn),作奉承諂媚的文字,像這樣,對(duì)自己有害,對(duì)別人無(wú)益,多一篇,就多一篇的禍害啊。
著書(shū)之難
子書(shū)除《孟子》《荀子》以外,像《老子》《莊子》《管子》《商君書(shū)》《申子》《韓非子》,都自成一家之言。至于《呂氏春秋》《淮南子》,則不能自成體系了,所以選取諸子的言論,匯集成書(shū),這是子書(shū)的一大變化啊。今人的作品,(觀點(diǎn))一一都出于自己之手,必然不是很多,大抵是像《呂氏春秋》《淮南子》之類(匯編而成)的。若一定是古人未觸及的,后代不可缺少的,然后才著述,也許才能流傳下來(lái)吧?宋朝人的著作如司馬光的《資治通鑒》、馬端臨的《文獻(xiàn)通考》,都是用一生精力完成的,才成為后世不可
11、或缺的書(shū)。然而這些書(shū)中小的差錯(cuò)和遺漏,還是不能避免。像后人的書(shū),越多錯(cuò)漏就越多,(著述)越快就越不能流傳。之所以這樣,是因?yàn)樗麄儼褜?xiě)書(shū)看得太容易,而急于追求聲名的緣故啊。
文人之多
唐、宋以后,文人何其多??!固然有不懂經(jīng)學(xué),不通古今,而自以為是文人的啊。韓愈《符讀書(shū)城南》有詩(shī)句說(shuō):“文章誰(shuí)說(shuō)不貴重,解說(shuō)經(jīng)義是根本。雨水橫流無(wú)根源,早晨滿地夕已盡。為人不通古與今,如同馬牛披衣襟。行事立身陷不義,何能希望多名譽(yù)。”而宋朝的劉摯訓(xùn)誡子孫,常說(shuō):“讀書(shū)人應(yīng)當(dāng)以器量見(jiàn)識(shí)為先,一旦有了‘文人’的稱號(hào),這個(gè)人就沒(méi)有值得稱賞的地方了?!比绱藖?lái)看以“文人”身分在世上出名,哪里值得稱道呢!這就是揚(yáng)雄所說(shuō)的“拾
12、取我的文辭而不研究我的義理”啊。黃庭堅(jiān)說(shuō):“幾十年來(lái),先生君子只是用文章提拔獎(jiǎng)掖后學(xué),所以華而不實(shí)?!北境尉改觊g以來(lái),也有這樣的風(fēng)氣。而陸深記載的劉健告誡庶吉士們的話,李夢(mèng)陽(yáng)對(duì)此大為不平。
《宋史》說(shuō),歐陽(yáng)修與學(xué)人晤談,不曾涉及文章,只是談吏政,認(rèn)為文章只能滋潤(rùn)身心,政事可以惠及百姓。
(1)
翻譯其人亦必自審其無(wú)可讓而后為之。
(2)
翻譯今與足下開(kāi)生今世。
(3)
分析:本題考查理解并翻譯文中的句子。(1)“自審”是賓語(yǔ)前置,要翻譯成“考慮(或?qū)徱暎┳约骸?。“讓”意為“推讓”。?)“足下”是敬稱,譯為“您”?!安ⅰ弊g為“共同、一起”。(3)“汲”的本義是從井里打水,
13、取水。而“汲汲”則專門形容急切的樣子,表示急于得到的意思。例如《漢書(shū)揚(yáng)雄傳》中,就有“不汲汲于富貴,不戚戚于貧賤”的句子?!安晃嶂笔且毁e語(yǔ)前置句,要調(diào)整為“不知吾” 譯為“不知道我”。
23. (10分) 閱讀下面文段,解答后面小題
著書(shū)之難
子書(shū)除《孟子》《荀子》以外,像《老子》《莊子》《管子》《商君書(shū)》《申子》《韓非子》,都自成一家之言。至于《呂氏春秋》《淮南子》,則不能自成體系了,所以選取諸子的言論,匯集成書(shū),這是子書(shū)的一大變化啊。今人的作品,(觀點(diǎn))一一都出于自己之手,必然不是很多,大抵是像《呂氏春秋》《淮南子》之類(匯編而成)的。若一定是古人未觸及的,后代不可缺少的,然后才著
14、述,也許才能流傳下來(lái)吧?宋朝人的著作如司馬光的《資治通鑒》、馬端臨的《文獻(xiàn)通考》,都是用一生精力完成的,才成為后世不可或缺的書(shū)。然而這些書(shū)中小的差錯(cuò)和遺漏,還是不能避免。像后人的書(shū),越多錯(cuò)漏就越多,(著述)越快就越不能流傳。之所以這樣,是因?yàn)樗麄儼褜?xiě)書(shū)看得太容易,而急于追求聲名的緣故啊。
(1)
《著書(shū)之難》表明了作者怎樣的觀點(diǎn)?
(2)
批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上存在的什么現(xiàn)象?
24. (15分) 閱讀下面語(yǔ)段,完成下面小題
遂與秦王會(huì)澠池。秦王飲酒酣,曰:“寡人竊聞趙王好音,請(qǐng)奏瑟。”趙王鼓瑟。秦御史前書(shū)曰:“某年月日,秦王與趙王會(huì)飲,令趙王鼓瑟?!碧A相如前曰:“趙王竊聞秦王善為秦
15、聲,請(qǐng)奏盆缻秦王,以相娛樂(lè)?!鼻赝跖?,不許。于是相如前進(jìn)缻,因跪請(qǐng)秦王。秦王不肯擊缻。相如曰:“五步之內(nèi),相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣!”左右欲刃相如,相如張目叱之,左右皆靡。于是秦王不懌,為一擊缻。相如顧召趙御史,書(shū)曰:“某年月日,秦王為趙王擊缻。”秦之群臣曰:“請(qǐng)以趙十五城為秦王壽!”藺相如亦曰:“請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽!”秦王竟酒,終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動(dòng)。
(1)
翻譯:寡人竊聞趙王好音,請(qǐng)奏瑟。
(2)
文中哪個(gè)字可以看出秦王是有意侮辱趙王?
(3)
根據(jù)上文,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括藺相如的性格特點(diǎn)。
25. (5分) 閱讀下面文段,完成下面小題
文之不可絕
16、于天地者,曰明道也,紀(jì)政事也,察民隱也,樂(lè)道人之善也。若此者,有益于天下,有益于將來(lái)。多一篇,多一篇之益矣。若天怪力亂神之事,無(wú)稽之言,剿襲之說(shuō),諛佞之文,若此者,有損于己,無(wú)益于人,多一篇,多一篇之損矣。上面文段有哪些經(jīng)世致用的思想?
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參考答案
一、 填空題 (共21題;共43分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
二、 閱讀題 (共4題;共45分)
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
23-2、
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、