西安市人教版語(yǔ)文選修6《新聞閱讀與實(shí)踐》第三章《通訊：講述新聞故事》同步練習(xí)

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1、西安市人教版語(yǔ)文選修6《新聞閱讀與實(shí)踐》第三章《通訊：講述新聞故事》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線(xiàn)詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書(shū)香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過(guò)各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。 B . 廣州亞組委25日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，強(qiáng)調(diào)將本著以人為本的精神辦好本屆亞運(yùn)會(huì)，提高廣州亞運(yùn)會(huì)的軟實(shí)力，讓奧林匹克精神在南粵大地上廣泛留傳。 C . 2010

2、年10月16日晚發(fā)生在河北大學(xué)校園內(nèi)的車(chē)禍案引起了社會(huì)各界強(qiáng)烈關(guān)注，一句“我爸是李剛”更是被網(wǎng)友編排的別開(kāi)生面。 D . 你讀了那么多儒家經(jīng)典，應(yīng)該懂得做人要正派的道理，現(xiàn)在你的這種到處刺探他人隱私的行為，是很不道德的。古人不是說(shuō)過(guò)要目不窺園嗎？ 2. （2分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 國(guó)家林業(yè)局新聞發(fā)言人稱(chēng)無(wú)論華南虎照真假都不能完全說(shuō)明野生華南虎在當(dāng)?shù)厣娴臓顩r，國(guó)家林業(yè)局不會(huì)越位進(jìn)行虎照鑒定。 B . 今年7月，昆明市出臺(tái)了了愛(ài)心卡可以免費(fèi)乘坐公交車(chē)的規(guī)定，受惠對(duì)象包括昆明市和外省來(lái)昆居住滿(mǎn)一年的60歲以上老人，都可憑愛(ài)心卡免費(fèi)乘坐公交車(chē)。 C . 我省

3、首個(gè)未成年人綠色上網(wǎng)專(zhuān)區(qū)于近日成立，意圖采取變“堵”為“疏”，對(duì)解決未成年人沉溺網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題進(jìn)行探索。 D . 去年最火的電視劇要算《士兵突擊》，它記載了普通士兵的心路歷程，講述了一個(gè)中國(guó)軍人的傳奇故事。它生動(dòng)感人的故事情節(jié)是觀眾備受喜愛(ài)的。 3. （2分） 下列各句中，加線(xiàn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . “釣魚(yú)島”在日本屬敏感詞匯，盡管各新聞網(wǎng)站都搜索不到以此為名的紀(jì)錄片，但在各大網(wǎng)絡(luò)論壇上，《釣魚(yú)島真相》公映的消息還是不翼而飛。 B . 受就業(yè)形勢(shì)等因素影響，2014年考研網(wǎng)上報(bào)名顯得不瘟不火 ， 并沒(méi)有出現(xiàn)以往的網(wǎng)絡(luò)堵塞現(xiàn)象。 C . 馬年春晚，歌手王錚亮自彈自唱《時(shí)間

4、都去哪兒了》，歌詞樸實(shí)細(xì)膩，觸動(dòng)著觀眾的心，真可謂曲盡其妙。 D . 從迷人的香格里拉到浪漫的絲綢之路，從彩云之南的大理到魚(yú)米之鄉(xiāng)的揚(yáng)州……《神秘中國(guó)》用“世界的語(yǔ)言”惟妙惟肖地向全球講述中國(guó)故事。 4. （2分） 下面兩個(gè)劃線(xiàn)處依次填人的最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是（ ） 廣播通訊社為了迅速提高通訊員的寫(xiě)作水平，____新聞寫(xiě)作知識(shí)講話(huà)，____送到每個(gè)通訊員手中，供他們學(xué)習(xí)參考。 A . 在本刊連續(xù)刊載 然后這些刊物被及時(shí) B . 由本刊連續(xù)刊載 于是這些刊物被及時(shí) C . 于本刊連續(xù)刊載 接著把這些刊物及時(shí) D . 讓本刊連續(xù)刊載 并且把這些刊物及時(shí) 5. （2分） 下列各組詞語(yǔ)

5、中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 廣大發(fā)揚(yáng)光大直言仗義執(zhí)言 B . 代勞以逸待勞付出入不敷出 C . 膚淺認(rèn)識(shí)浮淺乞求奢望企求 D . 通訊通訊地址必須必須用品 6. （2分） 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 商業(yè)部門(mén)積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義。 B . 發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿(mǎn)成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。 C . 全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。 D . 因特網(wǎng)作為傳媒，可以在世界范圍內(nèi)使各地的人們憑借計(jì)算機(jī)

6、的互聯(lián)來(lái)共享信息，對(duì)此凡經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)深有體會(huì)。 7. （2分） 下面句子表述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 一個(gè)球隊(duì)能否充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的積極性，指揮是否正確，是克敵制勝的關(guān)鍵。 B . 當(dāng)前，“文革”時(shí)期的當(dāng)事人逐漸離世，史料不斷散失，“文革”史的研究亟待搶救和開(kāi)掘。 C . 這種由康伯爾軟件公司研制的KM-Ⅱ型軟盤(pán)，最高存儲(chǔ)量為1.44兆以上字符。 D . 傳真通訊能按原樣通過(guò)有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)通訊線(xiàn)路，把文字、圖表迅速準(zhǔn)確地傳到遠(yuǎn)方。 8. （2分） 選出下列各組語(yǔ)句中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句（ ） A . 他們兩人“"二診”成績(jī)懸殊如此之大，大家都感到難以理解。 B

7、. 本屆人大代表提案截止到大會(huì)閉幕當(dāng)天下午六時(shí)以前。 C . 校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了著名的天文學(xué)家，讓他來(lái)指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的疑難問(wèn)題。 D . 傳真通訊能按原樣通過(guò)有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)通訊線(xiàn)路，把文字、圖表迅速準(zhǔn)確地傳到遠(yuǎn)方。 9. （2分） 下列有錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 演義演繹推理變換變幻莫測(cè) B . 文雅溫文爾雅神話(huà)出神入化 C . 代勞以逸待勞廣大發(fā)揚(yáng)光大 D . 驅(qū)除驅(qū)除疾病通訊通訊地址 10. （2分） 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A . 要杜絕中國(guó)式過(guò)馬路的現(xiàn)象，除了重視宣傳教育外，還需依靠加強(qiáng)行人過(guò)馬路的設(shè)施、科學(xué)設(shè)置紅綠燈間隔時(shí)間等措施，進(jìn)行綜合治

8、理。 B . 西方某些國(guó)家宣布，為防止官方通訊、私人通訊以及其他各類(lèi)型通訊不再受其他國(guó)家的監(jiān)聽(tīng)，他們將聯(lián)合建立一個(gè)安全的電子通訊體系。 C . 第九屆中國(guó)音樂(lè)“金鐘獎(jiǎng)”的專(zhuān)家評(píng)委，對(duì)部分美聲唱法和通俗唱法的選手贊不絕口，認(rèn)為本屆金鐘獎(jiǎng)競(jìng)賽水平高，選手的發(fā)展值得期待。 D . 在建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的過(guò)程中，廣州城區(qū)周邊不少古村落引入現(xiàn)代城市管理模式，面貌煥然一新，但原本的鄉(xiāng)土味也或多或少被沖淡了。 二、 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共28分) 11. （1分） ________，我以我血薦軒轅。 12. （1分） 獨(dú)學(xué)而無(wú)友，________。 13. （4分） 博學(xué)之

9、，________，________，________，________。 14. （2分） 三更燈火五更雞，________，________，白首方悔讀書(shū)遲。 15. （2分） 人誰(shuí)無(wú)過(guò)，________，________。 16. （1分） 面壁十年圖破壁，________。 17. （5分） 安得廣廈千萬(wàn)間，________，________。________！________，________！ 18. （5分） 默寫(xiě)《詠柳》一詩(shī)并指出作者及其朝代。 碧玉妝成一樹(shù)高，________。________，________。（作者_(dá)_______朝代________） 19

10、. （6分） 根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)出作品及其作者、朝代。 ________（朝代）________（作者）那首有名的《絕句》：“________，________。________，________。”前兩句鸝鳴鷺飛，自由自在；三句自己終日而對(duì)雪山，絕非故鄉(xiāng)景色；四句眼看吳船，買(mǎi)掉無(wú)門(mén)。這四句乍一看來(lái)，好像各有不相干，卻表現(xiàn)出一種思?xì)w不得的心情。 20. （1分） 子在川上曰：“________，不舍晝夜?！薄墩撜Z(yǔ)?子罕》 三、 古詩(shī)文閱讀 (共3題；共30分) 21. （10分） 閱讀下面這首詞，完成后面題目。 柳梢青?春感 劉辰翁 鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是

11、歌聲。 那堪獨(dú)坐青燈，想故國(guó)、高臺(tái)月明。輦下②風(fēng)光，山中歲月，海上③心情。 注：①劉辰翁：南宋末年著名的詞人。南宋滅亡后，曾參加抗元斗爭(zhēng)，晚年隱居故鄉(xiāng)山中。②輦下：京師。③海上：漢蘇武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守節(jié)。 （1） 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情”三句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。 （2） 此詞在寫(xiě)法上采用了哪些手法（至少答出兩種）？并對(duì)這些手法作簡(jiǎn)要分析。 22. （10分） 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。 春園即事王維 宿雨乘輕屐，春寒著弊袍。 開(kāi)畦分白水，間柳發(fā)紅桃。 草際成棋局，林端舉桔槔。 還持鹿皮幾，日暮隱蓬蒿。 （1）

12、 “春寒著弊袍”和“間柳發(fā)紅桃”兩句綜合起來(lái)看在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （2） 這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 23. （10分） 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題。 和君貺題潞公東莊① 司馬光 嵩峰遠(yuǎn)疊千重雪， 伊浦低臨一片天。 百頃平皋連別館， 兩行疏柳拂清泉。 國(guó)須柱石扶丕構(gòu)② ， 人待樓航濟(jì)巨川。 蕭相方如左右手， 且于窮僻置閑田③。 [注]①因與王安石政見(jiàn)不合，作者自宋神宗熙寧四年（1071年）至元豐八年（1085年），退居洛陽(yáng)，本詩(shī)即作于此段時(shí)期。君貺（kung），司馬光的朋友，二人多寄贈(zèng)唱和之作。潞公，即北宋宰相文彥博，潞國(guó)公是其封號(hào)。東莊，

13、文彥博洛陽(yáng)宅第。②丕構(gòu)：大廈。③名相蕭何輔佐漢高祖，曾被視為左右手，殊榮加身，然而終遭猜忌，于是他“置田宅必居窮處”。 （1） 詩(shī)歌前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要描述。 （2） 詩(shī)歌第三聯(lián)主要運(yùn)用了哪種修辭手法來(lái)抒發(fā)情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 四、 語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共2題；共10分) 24. （5分） 在下面一段文字①②③處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 現(xiàn)代社會(huì)在語(yǔ)言領(lǐng)域顯現(xiàn)出“雙刃劍效應(yīng)”，在普通話(huà)迅速推廣普及的同時(shí)，①。當(dāng)下，跟年輕人提到方言，他們往往會(huì)認(rèn)為用處不大，“老土”，羞于學(xué)習(xí)，能使用家鄉(xiāng)方言者越來(lái)越

14、少。其實(shí)，②，沒(méi)有了方言，地方戲、地方曲藝就會(huì)消亡，比如越劇、秦腔、黃梅戲、天津快板、河南梆子等都依賴(lài)方言?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，方言鄉(xiāng)音還承載著人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁?，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)要一體化，文化要多樣化，不能把普通話(huà)和方言看成對(duì)立排斥關(guān)系，③。 25. （5分） 參照示例，完成下面的題目。注意：成語(yǔ)要寫(xiě)四個(gè)，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，不要求與示例句式一致。 [示例]成語(yǔ)與教育 例如：因材施教，青出于藍(lán)，循序漸進(jìn)，言傳身教 【點(diǎn)評(píng)】這每一個(gè)成語(yǔ)都閃爍著智慧的光芒，詮釋著教育的真諦，以其珍貴的精神營(yíng)養(yǎng)成為中華民族教育文化的精神財(cái)富。 [題目]成語(yǔ)與愛(ài)情 例如： 【點(diǎn)評(píng)】

15、 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共28分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 古詩(shī)文閱讀 (共3題；共30分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 四、 語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共2題；共10分) 24-1、 25-1、