《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第2章 平面解析幾何初步 2.1 直線與方程 2.1.6 點(diǎn)到直線的距離課件 蘇教版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第2章 平面解析幾何初步 2.1 直線與方程 2.1.6 點(diǎn)到直線的距離課件 蘇教版必修2.ppt(32頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.1.6 點(diǎn)到直線的距離,,第2章 平面解析幾何初步,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,,,第2章 平面解析幾何初步,點(diǎn)到直線的距離與兩條平行線間的距離,公垂線段,1.原點(diǎn)(0,0)到直線l:5x-12y-9=0的距離為________.,x-2y+2=0,點(diǎn)到直線的距離,方法歸納 運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式時(shí),要將直線方程轉(zhuǎn)化成一般式的形式.與坐標(biāo)軸垂直的直線,直接由數(shù)形結(jié)合的方法求解即可.,兩條平行線間的距離,2.已知直線l1:3x-2y-1=0和l2:3x-2y-13=0,直線l與l1,l2的距離分別是d1,d2,若d1∶d2=2∶1,求l的方程.,證明:等邊三角形內(nèi)任意一點(diǎn)到三邊的距離之和等于定值. (鏈接教材
2、P104例3),點(diǎn)到直線的距離公式的綜合應(yīng)用,方法歸納 (1)解決此類問題的步驟是:建系得到相關(guān)的點(diǎn)的坐標(biāo),從而寫出直線方程,進(jìn)而運(yùn)用距離公式建立長(zhǎng)度之間的關(guān)系.解題的關(guān)鍵仍然是從幾何圖形的特征出發(fā),建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,使盡量多的點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,減少計(jì)算量. (2)用點(diǎn)到直線的距離公式時(shí),要注意將直線方程化為一般式,同時(shí)注意公式的結(jié)構(gòu)特征.,3.用解析法證明:等腰三角形底邊上任意一點(diǎn)到兩腰的距離之和等于一腰上的高.,[感悟提高] (1)函數(shù)的思想就是要用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn),分析和研究具體問題中的數(shù)量關(guān)系,通過函數(shù)的形式把這種關(guān)系表示出來,并研究函數(shù)的性質(zhì),從而使問題得以解決. (2)幾何最值問題的求法
3、有兩種: ①利用解析幾何知識(shí),設(shè)一個(gè)函數(shù),然后用函數(shù)求最值. ②幾何法:利用:“兩點(diǎn)之間線段最短”“直角三角形斜邊大于直角邊”“三角形的兩邊之和(差)與第三邊的關(guān)系”等求解.,已知直線l過點(diǎn)A(1,2),且原點(diǎn)到直線l的距離為1,求直線l的方程. [解] 當(dāng)直線l過點(diǎn)A(1,2)且斜率不存在時(shí),直線l的方程為x=1,原點(diǎn)到直線l的距離為1,滿足題意.,[錯(cuò)因與防范] (1)符合題意的直線有兩條,其中一條直線的斜率不存在,在解題過程中,常因忽視斜率不存在的情況而導(dǎo)致漏解. (2)直線的點(diǎn)斜式方程是以直線的斜率存在為前提的,當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),不能建立和使用直線的點(diǎn)斜式方程.當(dāng)用待定系數(shù)法確定直線的斜率時(shí),一定要對(duì)斜率是否存在進(jìn)行分類討論,否則容易漏解,犯解析不全的錯(cuò)誤.,4.已知一直線經(jīng)過點(diǎn)P(1,2),并且與點(diǎn)A(2,3)和點(diǎn)B(0,-5)的距離相等,求此直線的方程. 解:法一:當(dāng)所求的直線斜率存在時(shí),可設(shè)其直線方程為y-2=k(x-1),即kx-y-k+2=0. 因?yàn)樗笾本€到A點(diǎn)與B點(diǎn)的距離相等,,