粵教花城版初中音樂管弦樂曲《春節(jié)序曲》課件
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粵教花城版初中音樂管弦樂曲《春節(jié)序曲》課件
歡迎來到音樂課堂歡迎來到音樂課堂帶著問題,聆聽樂曲 1.你能聽出是哪些樂器在演奏嗎你能聽出是哪些樂器在演奏嗎?2.樂曲分為幾部分?樂曲分為幾部分?民族管弦樂的樂器:竹 笛琵 琶柳琴大 阮笙二胡高 胡嗩 吶樂曲分為幾部分?第一部分:熱烈的快板。第二部分:抒情的慢板。第三部分:再現(xiàn)壓縮了的第一樂段。樂曲的曲式結(jié)構(gòu):三段體結(jié)構(gòu)三段體我們大致上可以用簡單的ABA(或ABA)來表示:也就是說第一和第三樂段其實是有點相似的,第二樂段可以是風(fēng)格較為迥異的,以作為對比。這樣的設(shè)計有點類似前后呼應(yīng),讓整首曲子聽起來較有整體感。分樂段賞析分樂段賞析 引子引子:音樂以快速,強力度的節(jié)奏表現(xiàn)出喜慶的場:音樂以快速,強力度的節(jié)奏表現(xiàn)出喜慶的場面。面。第一部分第一部分:由陜北嗩吶曲調(diào)演化而來的幾個具有民:由陜北嗩吶曲調(diào)演化而來的幾個具有民間風(fēng)格的主題交織組成,表現(xiàn)陜北人民歡度春節(jié)時載間風(fēng)格的主題交織組成,表現(xiàn)陜北人民歡度春節(jié)時載歌載舞的歡快場面。歌載舞的歡快場面。第二部分第二部分:音樂素材采用秧歌調(diào)子,慢速,旋律抒:音樂素材采用秧歌調(diào)子,慢速,旋律抒情如歌,親切動人,表達出人們對美好生活的憧憬。情如歌,親切動人,表達出人們對美好生活的憧憬。第三部分第三部分:是第一部分的縮減再現(xiàn)。由于減少重復(fù),:是第一部分的縮減再現(xiàn)。由于減少重復(fù),音樂顯得更加緊湊明快,當歡樂到達頂點時,出現(xiàn)了音樂顯得更加緊湊明快,當歡樂到達頂點時,出現(xiàn)了引子主題,并加入了打擊樂器,加深了喜慶場面的渲引子主題,并加入了打擊樂器,加深了喜慶場面的渲染。最后,樂隊奏出引子后半部分的曲調(diào),樂曲在沸染。最后,樂隊奏出引子后半部分的曲調(diào),樂曲在沸騰的氣氛中結(jié)束。騰的氣氛中結(jié)束。作者簡介:作者簡介:李煥之(李煥之(1919-2000),我國),我國著名作曲家。生于香港。他從著名作曲家。生于香港。他從小喜歡音樂,中學(xué)時代熱衷于小喜歡音樂,中學(xué)時代熱衷于參加學(xué)校的合唱班、銅管樂隊,參加學(xué)校的合唱班、銅管樂隊,并對詩歌、文學(xué)等新文藝頗感并對詩歌、文學(xué)等新文藝頗感興趣。代表作品除興趣。代表作品除春節(jié)組曲春節(jié)組曲外,還有歌曲外,還有歌曲民主建國進行民主建國進行曲曲、社會主義好社會主義好、古箏、古箏協(xié)奏曲協(xié)奏曲汩羅江幻曲汩羅江幻曲,歌劇,歌劇白毛女白毛女(合作)等作品。(合作)等作品。才藝展現(xiàn):才藝展現(xiàn):小組討論如何用自己的才能小組討論如何用自己的才能表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。