語文九年級下冊第四單元《寫作小專題 寫實(shí)和虛構(gòu)》

上傳人:gu****n 文檔編號:137876962 上傳時(shí)間:2022-08-19 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?9.50KB
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1、 寫作小專題 寫實(shí)和虛構(gòu) 【寫作指導(dǎo)】 寫實(shí),就是按照生活本來的樣子來寫,強(qiáng)調(diào)的是真人真事。虛構(gòu),則是在符合生活內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上,進(jìn)行大膽的想象和再創(chuàng)造。 寫實(shí)的前提是要注意觀察,善于從生活中尋找素材,做生活中的有心人。動筆寫作時(shí)則要注意按照事物本來的面貌來記述,做到實(shí)有其人,真有其事,確有其情,避免胡編亂造。另外,平時(shí)還要注意多方面訓(xùn)練寫作技巧,學(xué)會抓住事物的特征,突出真實(shí)的細(xì)節(jié),營造真實(shí)的環(huán)境,通過恰當(dāng)?shù)臄⑹龊兔鑼?,使文章鮮活可信。 虛構(gòu),是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種寫作手段,在中學(xué)階段也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用。如可以嘗試創(chuàng)作,虛構(gòu)情節(jié),創(chuàng)造人物,進(jìn)行小說、戲劇或其他文學(xué)體裁的探索。也可以在記敘

2、真人真事的作文中,恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想象,對故事的情節(jié)、人物的心理活動進(jìn)行大膽的描寫,豐富文章的內(nèi)容,使人物特點(diǎn)更加鮮明,情節(jié)更加生動,主旨更加突出。 需要注意的是,虛構(gòu)不能憑空編造,即使是文學(xué)作品,也要立足于現(xiàn)實(shí),符合生活的內(nèi)在邏輯。 【例文引路】 感謝一個(gè)美麗的故事 我不知道,為什么別人已經(jīng)綠葉滿枝的時(shí)候,我還是光禿禿的,除了那幾片新抽出來的嫩芽兒。雖然,在心底里也憐愛我這幾片嫩芽兒,是她們,給了我一點(diǎn)兒生機(jī),讓我知道,我還有生命在醞釀,我還有希望,但是,我還是責(zé)怪她們來得太晚。 可是,當(dāng)我的小嫩芽兒終于能夠和別的葉子一樣隨風(fēng)飄搖的時(shí)候,別人已經(jīng)是綠樹成蔭了。我忍不住問媽媽,為什么別

3、人那么優(yōu)秀呢?我什么時(shí)候才能像別人一樣? 媽媽對我說,孩子,你別急,誰笑到最后,誰笑得最甜。于是,我又靜下心來,開始去積蓄我的一個(gè)花兒的夢。我常常夢見自己也是花團(tuán)錦簇,也能夠和別人一樣爭奇斗艷。 但是,當(dāng)我從夢中醒來的時(shí)候,別人卻又是花滿枝頭,姹紫嫣紅了。而我連一個(gè)花骨朵兒也沒有! 蝴蝶飛來,瞟了我一眼,無聲地走了;蜜蜂飛來,瞅了我一下,嘆息著去了。還有那旁邊的花兒,她們一個(gè)個(gè)用異樣的眼光看著我。更有那地上的螞蟻,竟然把我作為一個(gè)他們共同取笑的對象。還拿我來教育他們的孩子,說不要像我一樣碌碌無為。 我想,我是真的不如別人了。我開始恨自己,為什么偏偏我是這個(gè)樣子呢?上天對我真的太不公平了

4、。 我開始自暴自棄,唉,反正,我就是這樣了,什么都會比別人晚一步,聽天由命吧! 陽光和煦,我也只是懶洋洋地歪著半邊臉;春風(fēng)送暖,我也只是漫不經(jīng)心地?fù)u搖手腳;春雨溫馨,我也只是隨隨便便地咂咂嘴巴。 媽媽看出來了,她給我講了一個(gè)故事,說在一個(gè)溫室里有一盆花,長得特別好,萬物蕭條的時(shí)候,她已經(jīng)在人們的驚羨中孕育出一個(gè)花蕾。后來,成為一盆最先開放的花兒。 而在溫室的外面也有一株花兒,她隔著那層朦朧的薄膜,一直以來十分羨慕里面的那盆花,總是嘆息自己的命運(yùn)??墒?,后來,她也開放了,在人們驚艷的目光中,她讀懂了自己的那份清新的精神,那份勃發(fā)的生命。這時(shí)候,人們開始由衷地贊嘆,原來,這朵后開的花兒竟然

5、會美得如此脫俗,美得如此清奇。 哦,最美的,往往在最后出現(xiàn)。 于是,我開始對自己有了新的希望,或者我就是一顆晚熟的種子啊。我開始珍惜每一次晨露,開始笑對每一次夕陽。我在晨風(fēng)中盡情舒展身段,在暮雨中興奮地跳動著枝條。 終于,我也開花了。我看到了我面前所有的花兒都低下了驕傲的頭顱。 這時(shí),我真慶幸,若不是那個(gè)美麗的故事,當(dāng)初我肯定放棄了。感激之余,不禁又想起了我自己——我是種子,一粒晚熟的種子…… 【名師點(diǎn)評】 這篇作文有以下亮點(diǎn):1.采用了擬人手法,讓一粒晚熟的種子自述經(jīng)歷,自白心理,拉近了與讀者的距離,讀來令人倍感親切。2.以小見大,以個(gè)別見一般。通過種子的際遇,告訴人們不要看輕晚成才的孩子,更告訴目前尚未得以展示自己風(fēng)采的孩子們不要自暴自棄,要自信自強(qiáng),努力取得成功。3.語言樸實(shí),敘述簡潔,于平淡中見真情。

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