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1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材
湘版三年級(jí)下冊(cè)第七課第一課時(shí)
《線的秘密》
草堂鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃興培
教學(xué)目標(biāo):
1、觀察自然界美麗的圖形和紋理,感受線的節(jié)奏美韻律美。
2、欣賞并參考彩陶紋樣,掌握用線裝飾物體的基本方法步驟描繪出壇壇罐罐。
3、能運(yùn)用流暢線條合理組織畫出日常用品的樣式。
4、能具體細(xì)致的裝飾描繪對(duì)象,在線的疏密關(guān)系的對(duì)比中處理提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
以線為繪畫造型訓(xùn)練手段,引導(dǎo)學(xué)生了解掌握造型元素和造型組織原理進(jìn)行創(chuàng)作表型。
教 具: 課件 蠟筆 紙張 圖片若干
學(xué)
2、 具:蠟筆 紙張
教學(xué)過(guò)程:
一、 欣賞認(rèn)識(shí)感受大自然線的美。(活動(dòng)一)
1、 談話導(dǎo)入
(1)師:小朋友你們能畫線條嗎?動(dòng)手自由畫線條畫給老師看看。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上黑板畫
(2)師:說(shuō)一說(shuō)自由畫線難不難?剛老師看了小朋友畫的線條,老師來(lái)給大家把線條分類,在分類之前老師給小朋友帶來(lái)一位神秘的人物看看他是誰(shuí)?(出示課件陶博士)看看陶博士想對(duì)你們說(shuō)些什么呢?
(3)現(xiàn)在我們把線條累分好了看看陶博士告訴我們什么?(出示課件)先可以分為直線曲線。
2、導(dǎo)入新課
(1)師:小朋友畫的線條真棒真漂亮,在我們的生活當(dāng)中隨時(shí)都有線條的存在,我們生活在線條的世界里,陶博士將帶我們?nèi)ゴ笞匀蝗タ纯?/p>
3、,去大自然找找線條。
(2)師:小朋友在欣賞圖片的時(shí)候要找出圖片里隱藏的線條,老師給大家做個(gè)示范.
出示圖片1風(fēng)景 示范找線
(3)出示圖片2城市
師:這座城市有線條嗎?主要是什么線條.
學(xué)生找線條 請(qǐng)學(xué)生回答
教師評(píng)論
(4)出示圖片3 煙花
師:煙花在一瞬間閃過(guò),小朋友煙花屬于什么線條?。?
學(xué)生回答 用你的那筆蠟筆花一組煙花送給陶博士。鼓勵(lì)創(chuàng)新,教師在黑板上示范。
(5)出示圖片4 梯田
師:這塊梯田的線條最多,屬于什么線條?
(6)出示圖片5 樹葉
師:小朋友你能照這樣在 畫出這片葉子嗎? 看誰(shuí)的速度快,畫的最好。請(qǐng)學(xué)生上黑板畫 教師示范
4、
(7)小朋友真聰明,5張圖片全找出來(lái)了,有些也能畫出來(lái),陶博士帶來(lái)一位小朋友學(xué)習(xí)了《線的秘密》后自己想象畫了一幅畫我們來(lái)看看。出示課件
三、以壇壇罐罐為主題訓(xùn)練(活動(dòng)二)
1、小朋友你們真能干,絕大多同學(xué)能自由畫出漂亮的線條,陶博士帶我們也欣賞了大自然的線條,接下來(lái)你們將和陶博士一起去學(xué)習(xí)美麗的陶罐上面的線條,還要自己設(shè)計(jì)畫出一只漂亮的陶罐,請(qǐng)你做好準(zhǔn)備吧!出示課件。
2、師:這些陶罐漂亮嗎?你喜歡哪一個(gè)?說(shuō)一說(shuō)理由
學(xué)生回答教師引導(dǎo)、評(píng)價(jià)
3、師:小朋友你知道陶罐各部分之間的名稱嗎? 讓陶博士告告訴你吧!出示課件。
4、師:接下來(lái)看看陶博士有上面問(wèn)題沒(méi)有?出示課件
5、 陶罐對(duì)比并完成陶罐各部分的名稱。
5、繪畫陶罐
師:這么多的陶罐我們一起來(lái)畫一個(gè)。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上黑板畫
課件演示
6、師:小朋友剛我們一起畫了一個(gè)陶罐我們來(lái)欣賞一下陶博士帶來(lái)的學(xué)生作業(yè)吧。出示課件
7、欣賞了其他小朋友的作品很有感受吧,陶博士要走了,有一件事要求大家?guī)蛶兔?,是什么呢??lái)看看吧!
出示課件演示陶博士留下來(lái)的問(wèn)題,并要求學(xué)生解決。
8、學(xué)生個(gè)體將畫面補(bǔ)充完整,鼓勵(lì)創(chuàng)新教師巡回指導(dǎo)。
四、課后拓展
將未完成的陶罐并補(bǔ)充完整。
五、板書設(shè)計(jì)
教師示范(樹葉、煙花)
線 的 秘 密
學(xué)生作品展示(樹葉、煙花)