職業(yè)學校崗位練兵工作匯報.doc

匯報體會/工作匯報 職業(yè)學校崗位練兵工作匯報 各位領導： 大家好！首先感謝各位領導為我校創(chuàng)造這樣一個展示的機會，感謝各位領導為我們搭建這樣一個與兄弟學校學習交流的平臺，下面我就將我校開展教師崗位大練兵活動的情況簡單匯報一下： 一 領導重視，認真布署，為崗位練兵提供保障 哈十二職現有教職工102人，其中高級教師37名，省、市級教學能手15名，市、區(qū)名優(yōu)骨干教師31名，師資力量雄厚。學校教學質量始終保持在全市的前列。 xxxx年4月，學校在接到上級關于開展教師崗位大練兵活動通知后，以盧校長為首的校領導班子高度重視，迅速行動。深入研究哈爾濱市中小學教師崗位大練兵活動實施方案，結合職業(yè)學校的實際，分析本校師資情況，制定了十二職教師崗位練兵實施方案。堅持理論學習和實踐應用相結合的原則，精心設計學校教師崗位練兵方案，采取多種形式周密組織，從理論學習大練兵、崗位技能練兵、課堂教學大練兵、教育科研大練兵、崗位比武強化素質大練兵等幾個方面，扎實推進全員教師崗位大練兵活動，取得了顯著效果。 二、培訓與校本研修相結合，增強教師崗位練兵實效性 我校組織教師認真學習哈爾濱市中小學教師崗位大練兵記時手冊，領會精神實質，更新教育理念。建立并完善教師培訓制度，采取多樣化的培訓方式：以校本培訓為主；加強通識培訓力度；與無憂中職教學資源網建立合作關系，使教師獲得遠程培訓的豐富資源；鼓勵教師學歷達標，雙師型過關。繼續(xù)選送老師參加市、省、國家級骨干教師培訓（08至XX年度，我校參加各級培訓先后有80余人次）；選派相關教師到企業(yè)參加實踐。邀請各類專家、學者來我校指導工作。使廣大教師一專多能，一人多才。積極組織教師參加“道里區(qū)高中學習共同體巡講”，繼續(xù)落實“結對子”，以老帶新促進教師培訓，為青年教師提供更多鍛煉成長的機會。以教師專業(yè)化成長為目標，開展教師崗位大練兵活動。以鞭策專業(yè)教師不斷地學習、鉆研技能，掌握比學生更勝一籌的技術。 三、采取多種形式，加強對教師進行各項能力的訓練 1以活動為載體，加強必練模塊訓練，提升教師教學實踐能力 本次崗位大練兵活動我校注重對教師教學設計與實施能力、專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，通過教學設計大賽、教案設計大賽、青年教師匯報課、說課展示、評課展示等多種活動，以此提升教師的教學質量，全面構建有效教學課堂。 （1）xxxx-xxxx年上學期活動： xxxx年9月我校提出了：文化課教師練“內功”，突出崗位練兵創(chuàng)新性；專業(yè)課教師練“外力”，突出練兵實效性的練兵策略。 文化課教師首先更側重對教師一般基本功的訓練，包括板書、普通話、朗讀、教具制作、口頭表達與書面表達等內容。主要采取自學自練的形式反復練習，使教師練就了扎實的基本功。通過參加教學大賽、撰寫教學反思、教師基本功展示等督促練兵不走過場取得實效。英語組開展了單詞記憶大賽、英語朗讀每日十分鐘、課堂英語化教學等，語文組組織了板書設計書寫、課文朗讀比賽、下水作文競賽等，數學組開展了教具制作評比、數學解題賽，政治組開展了時事政治題解答測試等，使文化課教師的教學基本功有了很大提高。更為重要的是，文化課教師認真學習新的教育理論，進行了理論學習大練兵，更新了對職業(yè)教育當中文化課教學的理念，明確了職業(yè)教育之中的文化課教學的定位，這就是文化課為專業(yè)教學服務，必須對傳統的教育過程進行脫胎換骨式改革，脫出普教的胎，換成職教的骨。