寧夏銀川市小升初語(yǔ)文招生考試卷

寧夏銀川市小升初語(yǔ)文招生考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累運(yùn)用（37分） (共13題；共38分)1. （3分） 選出下面各組加橫線字的讀音相同的一項(xiàng)（ ）A . 沒(méi)完沒(méi)了 沒(méi)齒難忘神出鬼沒(méi)沒(méi)頭沒(méi)腦B . 將錯(cuò)就錯(cuò) 將功補(bǔ)過(guò)將信將疑將計(jì)就計(jì)C . 看家護(hù)院 看破紅塵衣帽自看另眼相看D . 和顏悅色 和盤(pán)托出和風(fēng)細(xì)雨一唱一和2. （3分） 下面詞語(yǔ)意思不相近的一組是（ ）A . 譏笑恥笑嘲笑B . 抵御抵抗抵擋C . 商量商討商議D . 驀然突然迥然3. （3分） (2018浙江模擬) “不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”下面句子中與這句話(huà)意思不一樣的一句是（ ） A . 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不會(huì)不是真理。B . 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這怎么不是真理呢？C . 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道是真理嗎？D . 不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。4. （3分） 給下列詞語(yǔ)加下劃線的字選擇正確的解釋。粗茶淡飯（ ）A . 壯B . 與“細(xì)”相反C . 粗糙，簡(jiǎn)單5. （3分） 句子“房子里一團(tuán)漆黑，?！睓M線上填入最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A . 什么也看不見(jiàn)。B . 只能看見(jiàn)進(jìn)出的東西。C . 冷得人直發(fā)抖。D . 一切都模模糊糊的。6. （3分） 給下列劃線的詞選擇正確的解釋。 （1） 題西林壁（ ） A . 書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)B(tài) . 標(biāo)題C . 題目（2） 可憐九月初三夜（ ） A . 憐憫B(tài) . 可愛(ài)C . 值得憐憫（3） 它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。（ ） A . （物體）不冷不熱B . （性情、態(tài)度等）不嚴(yán)厲C . （氣候）不冷不熱7. （3分） 讀詩(shī)聞官軍收河南河北賞析不確切的一項(xiàng)是（ ）A . 這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出地寫(xiě)了一“喜”字。B . 一個(gè)“滿(mǎn)”字，表露了詩(shī)人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。C . “青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩(shī)人用擬人手法寫(xiě)出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。D . 一個(gè)“下”字說(shuō)明“巫峽”到“襄陽(yáng)”是逆流而上，一個(gè)“向”字表明從“洛陽(yáng)”到“襄陽(yáng)”已改換了陸路。8. （3分） 把詩(shī)人、詩(shī)名與對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連起來(lái)。a張籍A己亥雜詩(shī)遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。_b皮日休B望洞庭至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。_c龔自珍C天竺寺八月十五日夜桂子洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。_d鄭燮D秋思我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。_e劉禹錫E竹石千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。_9. （1分） (2014深圳) 一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。中的“妃子”指的是誰(shuí)？_ 10. （2分） 寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言。11. （3分） 按要求完成句子練習(xí)。魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。(用劃線字，仿寫(xiě)句子)桌子上放著筆墨紙硯和戒尺。(擴(kuò)句)在空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)習(xí)字對(duì)課或者把宣紙蒙在西游記一類(lèi)的小說(shuō)上描繡像 12. （4分） 對(duì)對(duì)子。鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)_ 山高對(duì)_花前對(duì)_。 13. （4分） 仿寫(xiě)句子（用可是只能）。例句：可是坐在小亭子里，只能看見(jiàn)附近的景色。二、 閱讀理解（33分） (共2題；共33分)14. （29.0分） 閱讀下文，回答問(wèn)題美麗的北海公園星期日早晨，我來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的北海公園游玩。我隨著熙熙攘攘的人群走進(jìn)了北海公園的大門(mén)。首先展現(xiàn)在我眼前的是架在湖上的玉帶橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它潔白如玉，狀如飄帶，所以人們稱(chēng)它為“玉帶橋”。玉帶橋的兩邊各有一座五彩繽紛的牌樓，牌樓頂上的琉璃瓦在陽(yáng)光下熠熠閃光。走上玉帶橋，可看到漢白玉的橋欄上刻著精美的花紋。站在玉帶橋上向北看，可看到高高的瓊島。瓊島上的樹(shù)木層層疊疊，郁郁蔥蔥。還可隱約看到綠樹(shù)掩映的彎曲的小路和小亭子。瓊島上面聳立著一座白塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白塔宛如一位身披白紗的仙女，在萬(wàn)綠叢中迎接絡(luò)繹不絕的游客。玉帶橋的東面是一個(gè)大荷花池。池內(nèi)盛開(kāi)著美麗的荷花，粉紅的，淡黃的，雪白的這些荷花在肥厚而油綠的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚。微風(fēng)吹過(guò)，荷花微擺，恰如少女翩翩起舞。陣陣清香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾，令人陶醉。玉帶橋的西邊是北海湖。湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱懷中。有時(shí)微風(fēng)乍起，波紋涌動(dòng)，使這湖水更有一種誘人的魅力。偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語(yǔ)，盡情享受著大自然所給予的無(wú)限樂(lè)趣。（1） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。展現(xiàn)_精美_;宛如_;襯托_（2） 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。層層疊疊_（3） 找出文中的比喻句。（4） “我”是站在_上觀察北海公園的。_的北邊是_，東邊是_，西邊是_。 （5） “我”觀察瓊島時(shí)，看到了什么？按順序?qū)懴聛?lái)。 （6） 抄寫(xiě)文中你最喜歡的一句話(huà)，并說(shuō)明你喜歡的原因。 15. （4分） (2019六下嘉陵期中) 去年李文同學(xué)參加市作文的大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師只對(duì)他說(shuō)了一句話(huà)：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲?，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)了一句話(huà)：“這會(huì)過(guò)去的?！?請(qǐng)問(wèn)：語(yǔ)文老師去年和今年說(shuō)的“這會(huì)過(guò)去的?！备鞅磉_(dá)了什么意思？去年的“這會(huì)過(guò)去的”：_。今年的“這會(huì)過(guò)去的”：_。你從這個(gè)故事中得到的啟示：_。三、 真情習(xí)作（30分） (共1題；共30分)16. （30分） (2017四上始興期末) 習(xí)作樂(lè)園。題目：我最想。要求：你想做的事或你想擁有的東西一定很多，選擇一件記下來(lái)。要寫(xiě)清原因表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目：關(guān)心要求：關(guān)心常常會(huì)讓人感動(dòng)，請(qǐng)把你自己見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)或親身經(jīng)歷的與關(guān)心有關(guān)的一件事寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用（37分） (共13題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 閱讀理解（33分） (共2題；共33分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、三、 真情習(xí)作（30分） (共1題；共30分)16-1、