《走進家鄉(xiāng)春節(jié)》綜合實踐活動總結

走進家鄉(xiāng)春節(jié)綜合實踐活動總結走進家鄉(xiāng)的春節(jié)綜合實踐活動總結 一、活動目標1體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。2在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事。3學習收集與春節(jié)活動相關的資料。二、活動重點和難點活動重點：感受春節(jié)的熱鬧氛圍?；顒与y點：學習收集與春節(jié)活動相關的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。三、活動準備：1、引導學生從網(wǎng)上或書上查找有關節(jié)日的背景資料。2、引導學生向熟悉當?shù)卮汗?jié)的有關機構和個人進行調(diào)查采訪。3、準備好外出活動所需的一些設備，如相機等.四、活動過程 第一階段：確定活動主題,分組制定計劃 第二階段：活動實施階段 第三階段：總結階段 五、活動成果展示 本課的設計我認為較好地體現(xiàn)了綜合實踐課程的理念，以學生的發(fā)展為主旨，實現(xiàn)了教學目標的多元化，即有知識技能目標，又有能力培養(yǎng)目標，同時還有非常重要的情感目標（快樂教育），注重了學生的全面發(fā)展?；顒忧暗臏蕚浜苤匾绕涫菍W生方面的有關春節(jié)資料的準備和對學生小組活動的指導，只有誰備好這一切，才能成功。因此，在活動前的準備上應花大功夫。在教學中，我利用激情導入，讓學生感受春節(jié)的熱鬧與喜慶。從而喚起學生的調(diào)查意識。然后請出活動小組，匯報活動成果，由小組匯報，其他小組成員當評委，給予評價，教師是參與者，適時得當參與其中，點撥指導。然后評出“最佳活動小組”。這樣做既重視學生的認知心理及認知特點，又符合教學規(guī)律，最大限度地優(yōu)化了課的教學。在活動中讓學生做自由組合，團結協(xié)作、展示自我等不僅讓學生知道如何參與社會活動，關注社會的節(jié)日慶祝問題，還大大地增強了學生的主動性和參與意識，以引導他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。同時最大限度地給予了學生動手實踐的快樂。活動中，把一切權利交給學生-學生匯報，學生當評委，讓學生在活動中去探索，在探索交流中去獲取新知，體驗運用知識的快樂。當然了，本次活動也有很多值得我們?nèi)ニ伎嫉牡胤?，比如課題研究的開始階段，開展活動不是非常規(guī)范，碰到了很多問題，但是呢后來我們都一一的克服了。在整個活動中，教師既是指導者，又是參與者。我想只有我們不斷的探究，不斷的體驗，教師與學生才能在綜合實踐活動中得到各自不同的發(fā)展，讓我們一起努力吧。第 3 頁 共 3 頁