2015凱 小 春季 工作匯報材料

凱德世家小學2014工作總結及2015工作思路一、指導思想我們凱德世家小學自2012年秋季建校以來，各項工作開展得扎實有效，以“立足課堂、強化常規(guī)”為目標；遵循“穩(wěn)步推進，整體提升”的原則，切實提高教師的業(yè)務水平，提高教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。現(xiàn)就我校上學期的工作總結以及2015年的工作安排作如下匯報：二、2014年秋季工作總結我們凱小始終堅持“育人為本、德育為先”，把“立德樹人”作為學校教育的根本任務，加強學生的養(yǎng)成教育，為此，我校出臺了一系列規(guī)范學生日常行為的實施細則，如；學生良好行為習慣記錄薄、主題月活動、以及評價班長，這些表冊記錄了學生在校生活的點點滴滴，規(guī)范了學生的言行舉止，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，行為習慣和生活習慣?！皶阈@”活動的開展，讓學生開闊了視野，每天的晨讀課，周一的靜讀課以及假期的課外閱讀，大大增加了學生的閱讀量，使學生的閱讀水平和寫作水平有了明顯的提高。為了鼓勵學生多讀、多寫、多練，我校還創(chuàng)建了自己的?？瘍和恼Z，每學期一期。在教學方面，我校更是做得扎實有效，上學期，我校開展了“示范課、提升課、展示課、觀摩課和常態(tài)課”五種課型的教研活動，其中的觀摩課，我校進行了專項課題研究，針對語文課和數(shù)學課不同課型的特點，分門別類進行研討，為大家呈現(xiàn)了不同課型的教學方法，令人耳目一新。去年10月份，西坊城中心校帶領一線教師到我校進行交流學習，實地查看了我校的教風和學風，并參加了我校開展的“教學開放日”活動，收獲頗多。11月中旬，大同十八校到我校熱心送教，更為我校的教研活動注入了新鮮的血液。12月中旬，“二教辦、吳城、南榆林、蔡村、青瓷窯”五聯(lián)區(qū)的領導和老師們，到我校開展了“校際聯(lián)動”教研活動，效果很好，常永霞老師講的低年級看圖寫話受到了在場領導和老師們的一致好評。 總體來看，上學期我校的工作在“精、細、實”上下了不少功夫，使學校得到了發(fā)展，教師體驗了成功，學生嘗到了快樂。三、2015年春季工作安排：（一）、德育工作本學期，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，把“立德樹人”放在首位，繼續(xù)推行行為習慣評價體系，把主題月活動開展的有聲有色，形成良好的教風和學風，實施“事事有人干，人人有事干”的管理機制，變制度約束人為校風熏陶人。（二）、教學工作1、以求真務實的態(tài)度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學的教學常規(guī)。推行集體備課的備課模式。突出實用、真用、會用的效應。并強化課件制作、思維訓練設計，建立教師教學資源庫，存儲“教學設計”、“教學課件” 等教育資源，提高備課實效。同時強化教師基本功訓練，確保政治業(yè)務學習筆記，聽課筆記，修改完善、教學反思，學科計劃，總結，按時完成，積累自己教學工作的得與失。2、抓好教學常規(guī)管理，確保教學質量的提升。（1）上課要求：教學目標明確；知識傳授正確；方法科學有效；教學行為規(guī)范；課后反思及時。同時教師要嚴格按課程表按時上下課，不得隨意拖堂，無特殊原因不得調課，如有外出活動，原則上由自己提前協(xié)調上課，不得誤一節(jié)課。（2）抓實備課：本學期我校仍然采用集體備課的形式進行備課。要建立“集體備課、資源共享、取長補短、修改完善、課后反思”的備課制度，人人經歷獨立備課、集體討論調整、深化同題研究的過程。本學期教案的模板有所改變，把我校原來的教案模板和十八校的教案模板進行了有機的結合，保留了“修改完善”和“教學反思”的內容，增加了“課前預習”內容，教學過程的內容分成了“教師活動”和“學生活動”兩部分。這樣設計模板是為了讓教案變得更具有實用性和可操作性。避免教案流于形式，形同虛設。在編寫教案時，仍然按以前的方法分配任務，即：一、二、三年級語文、數(shù)學老師每人精備16教案，并有對應的精品課件，四、五年級的語文、數(shù)學老師每人備13教案，六年級的語文、數(shù)學老師每人備12教案，同時四-六年級的語文老師每人精備5篇課文，數(shù)學老師每人精備5個課時，并有對應的五個精品課件。各年級各科組長在分配任務時不要一段一段的切，要間隔開來，比如：語文可以分配成1、7、13、19、25課，數(shù)學分配成1、7、13、19、25課時，這樣就能緊跟進度并能及時互相交換利用教案，也避免了修改完善部分連續(xù)多頁出現(xiàn)空白現(xiàn)象的弊端。另外在分配教案時，組長要填寫好教案、課件分配表，并上交教導處，教導處將按分配表不定期檢查對應的教案和課件。作文教案也按集體備課的形式進行，用新模板進行書寫，也采用手寫的方法，可以只寫修改完善，不寫教學反思。作文講評仍然跟在每一個教案的后面。英語、品社、科學、體、音、美教案仍然用教案本書寫教案，跨年級、跨學科教案詳寫一本教案、其它教案可以略寫。英語老師要有五個精品課件。四月底，各科老師整理好自己的完整教案，學校準備進行第一次常規(guī)檢查，修改完善和教學反思要寫到期中部分，個人所備教案可以不寫修改完善部分，但必須有教學反思。同時要檢查并存儲精品課件和交流課件。 （3）課堂教學：多媒體課件教學是我校的一大特色，它的最大優(yōu)勢是課堂教學生動鮮活，容量大，為教師板書節(jié)省了許多時間，我們必須發(fā)揚光大。能用、會用的教師必須用，不會用的教師學著用。我們要課前花功夫，課內講策略，要講究精講精練，講練結合的方法，把握住以學生為本，以課標為本，以學法為本，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的精神，以達到提高課堂效率的目的。（4）規(guī)范作業(yè)設計與批改：要嚴格控制家庭作業(yè)量，中午不留作業(yè)。堅決杜絕陳舊、重復、過量設計作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。布置作業(yè)要適量，精當，避免作業(yè)的隨意性，重復性。批改要有日期和等級評價，一、二年級語、數(shù)，三六年級數(shù)學，每周五次作業(yè)；三六年級語文、英語每周三次作業(yè)，；三六年級科學、品社、美術、每周兩次作業(yè)；所有學科的兩導兩練學案都要做到全批全改，要有等級評價。作文間周一次大作、一次小作；三六年級統(tǒng)一8大8小作文。在寫小作時，可以在大作講評之后進行相應的小練筆（針對學困生）。也可以寫和大作相類似的習作（針對中等以上學生）。 另外，每班要準備一個“優(yōu)秀作文匯集本”，收集每一次習作后的優(yōu)秀作品，讓學生謄抄在上面，以備在?？习l(fā)表。日記一六年級每周不少于兩次；批改筆記，學校仍然統(tǒng)一印制。3、搞好教研活動，提升教師的教學水平我校一直以來，始終本著“示范引領、骨干帶頭、嶄露頭角”的原則，培養(yǎng)青年教師逐漸成長；成長一批，帶動一批，形成梯隊，打造出我校的品牌教師，明星教師，形成一支素質高、業(yè)務精、能力強的教師隊伍。在本學期，我校準備采用“兩輪三段式”的方式進行教研。第一輪：看光碟?？慈珖鞯孛麕煹恼n堂實錄，老師們用聽課筆記本做記錄，并進行聽后討論。每天下午（課外活動+自習時間）聽兩節(jié)課。聽課時間：從3月9日3月13日，歷時5天，1、3、5是語文，2、4是數(shù)學，其他老師可以自由聽。第二輪：普聽課。所有語、數(shù)、英老師必須講。不分年齡大小，此類課分三段進行（即：高、中、低三段）。時間從3月16日開始，具體看普聽課安排表。具體負責人：一、二年級：張鮮花 李華麗 三、四年級：晉宏君 賈少梅 五、六年級：邢翠芬 李春芳 校長全盤負責，隨意抽查聽課要求：同學科、同學段的教師必須聽?？缒昙?、跨學段的老師選擇聽。4、評課做到扎實有效為了讓評課做到及時、有效、有針對性；達到相互學習，切磋交流的目的，發(fā)揮評課應有的作用，我校本學期采用兩種形式進行評課：1、普聽課：采用“邊聽邊評”的方式進行評課，凡是同學科、同學段的老師人手一張評課表，聽課結束后上交學校負責領導，學校負責領導進行匯總，并向老師作匯報。2、另一種是“閑聊式”的評課，聽后即評，點到為止。與“邊聽邊評”的方式穿插進行。以上就是我校本學期的工作?？偟膩碚f，學校的教學工作只要抓住常規(guī)，抓實教研，規(guī)范管理，做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“勤”，就一定會提高我校的教育教學質量，讓我校真正成為一所高質量、有特色、創(chuàng)一流的新型學校。5