第二課時 多組分的空氣

楚環(huán)中學中考化學總復習導學案第二課時 多組分的空氣 班級 姓名 【學習目標】1.空氣的組成及其主要成分的體積分數 。2.通過氮氣、稀有氣體的性質，了解氮氣、稀有氣體的用途。3.知道氧氣的主要性質和用途，認識氧氣能跟許多物質發(fā)生氧化反應。4.了解氧氣的實驗室制法。【自主梳理】考點一 空氣的組成1. 空氣的主要成分及體積分數空氣成分氮氣氧氣二氧化碳 稀有氣體 其他氣體和雜質體積分數2.空氣中氧氣含量的測定（1）最早得出空氣由氧氣和氮氣組成的科學家是 。（2）在空氣中氧氣含量的測定的實驗中，紅磷燃燒時有大量 生成，同時集氣瓶內的水面 ，并約占集氣瓶體積的 ，說明氧氣約占空氣體積的 。（3）實驗中液面上升不足1/5，其原因可能是： ； ； 。 （4）此實驗對可燃物的要求： ； ?？键c二 空氣是一種寶貴的資源1.氧氣的用途：（1）供給呼吸，如 、 ；（2） ，如燃燒、煉鋼、氣焊等。2.氮氣的用途：（1）制硝酸和化肥的原料；（2）常用作 ,如焊接金屬、食品包裝時充氮；（3）稀有氣體用途：常用作 ，如焊接金屬時來隔絕空氣；稀有氣體在通電時發(fā)郵不同顏色的光，可制成 ；氦、氖等用于 技術；氦可用制造 環(huán)境，氙用于 ?？键c三  混合物和純凈物 純凈物：只由一種物質組成。如氮氣（N2）、二氧化碳（CO2）等是純凈物。 混合物：由兩種或多種物質混合而成。如空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質混合，是混合物。 考點四 氧氣的性質1.氧氣的物理性質：通常狀況下，氧氣是 色 味的氣體， 于水，密度比空氣 。2.氧氣的化學性質： 氧氣是一種化學性質比較 的氣體，具有 性。 （1）木炭在空氣中點燃，持續(xù) ，在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出 ，反應后生成使澄清石灰水變渾濁的氣體?；瘜W方程式： 。 （2）硫在空氣中點燃發(fā)出微弱的 火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的 火焰，反應后生成有刺激性氣味的氣體?；瘜W方程式： 。  （3）磷在空氣中點燃產生大量白煙?；瘜W方程式： 。 （4）鐵在氧氣中點燃 ，放出大量的熱，火星四謝，熔成小球，反應后生成黑色固體。化學方程式： ?？键c五 氧氣的實驗室制法1. 反應原理（用化學方程式表示） ； ； 。 2.實驗裝置 3.驗證：用 放在集氣瓶 ；若 表明該氣體為氧氣。4.驗滿：用 放在集氣瓶 ；若 表明該瓶氧氣已經收集滿。 考點六 催化劑和催化作用（1）催化劑是 叫催化作用。（2）催化劑的特征：一變兩不變。即它改變 ；兩不變是化學反應前后催化劑本身的 和 不變。 考點七 化合反應、分解反應及氧化反應（1） 是化合反應， 是分解反應。（2） 是氧化反應。 有些氧化反應進行得很快，如燃燒，是劇烈氧化；但有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被人察覺，則是 ，如動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農家肥料的腐熟、鋼鐵的銹蝕等?！净诱n堂】1.下列有關氧氣敘述正確的是（ ） A.氧氣能和大多數金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體 B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵 C.給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產生氧氣 D.課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗2.下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題： （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置 (填字母序號)，反應的化學方程式為 。 （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 。 （3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。 （4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。【課堂檢測】1.下列關于空氣成分的說法錯誤的是（ ） A.氧氣約占空氣體積的21 B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 C.稀有氣體通電發(fā)光是化學變化 D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用2.為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 。（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是 。（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。 【同步練習】1.據探測衛(wèi)星發(fā)回的數據分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣.氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據。根據以上信息，某同學作出如下推斷：火星大氣是混合物火星大氣與地球大氣成分相似火星上鋼鐵不容易生銹 火星環(huán)境適宜人類生存火星上溫室效應顯著。你認為正確的是 （ ） A. B. C. D.2.新修訂的環(huán)境空氣質量標準增設了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 （ ） A舉行“地球一小時"熄燈活動  B灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）  C香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙  D為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車3.下列關于產生氧氣方法的敘述中，錯誤的是 （ ）     A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用     B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應    C用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣    D實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣4.下列有關氧氣的敘述正確的是 （ ）  A氧氣能和大多數金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體  B鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵 C給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產生氧氣  D課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗5.在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了右圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化。 (1)在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 。 (2)寫出該實驗中反應的化學方程式 。 (3)小強測得實驗結果如下：反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積25mL22mL 由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數 2l(填“>”、“”、 “<”)。造成該實驗出現誤差的原因可能是 。(填序號) 沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；讀數時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少；加入銅絲量太多6.通過一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。（1）寫出圖中標示的儀器名稱： ， 。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器 。 （3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：向錐形瓶中加入少量水至 處；將注射器C連接到裝置E的導管口處。緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。 （4）實驗室用裝置E制取CO2時如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是 。