《七年級(jí)語文下冊 第四單元 第十五課 松鼠課件 （新版）蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊 第四單元 第十五課 松鼠課件 （新版）蘇教版.ppt（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十五課 松鼠,辭海中的“松鼠”條目：,松鼠亦稱灰鼠。體長2028厘米；尾蓬松，長1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲和鳥卵年產(chǎn)14窩，每窩510仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。,布豐（17071788）法國博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先軀者。從小受教會(huì)教育，愛好自然科學(xué)。他用40年時(shí)間寫成了36卷自然史。這是一部博物志，包括地球形成史生物史人類史鳥類史爬蟲類史自然的分期等部分，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。課文根據(jù)布豐文選改寫。,關(guān)于作者,1、通過閱讀，概括松鼠的特征 2、
2、通過比較，體會(huì)文章形象、生動(dòng)地說明事物的方法 3、自覺養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。,學(xué)習(xí)目標(biāo),馴良,（xn）,乖巧,矯健,纓形,蟄伏,橡栗,圓錐,樹杈,苔蘚,櫸樹,榛,（gui）,（jio）,（yng),（zh）,（l）,（zhu）,（ch）,（ti xin）,（zhn）,(j),讀準(zhǔn)下列詞語的讀音,作者為什么說松鼠是“討人喜歡”的一種小動(dòng)物？,自主學(xué)習(xí),漂亮,馴良,乖巧,討 人 喜 歡,,（第2段）,（第3段）,（第45段）,松鼠的特征：,三個(gè)特征的順序能否調(diào)換，為什么？,文章分別從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的漂亮、馴良、乖巧這三個(gè)特征的？,合作探究,漂亮： 臉：清秀 眼：閃閃發(fā)光 體：矯健
3、 肢：輕快 尾巴：纓帽形、美麗 體態(tài)吃相：坐著 用前爪送吃,活動(dòng)范圍：,樹林,活動(dòng)時(shí)間：,晚上,常吃食物：,杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等,馴良：,（不侵犯人類）,（不騷擾人類）,（不傷害人畜）,乖巧：,從動(dòng)作、行為上：,過水方法、,從搭窩特點(diǎn)上：,選擇窩址、,警覺性強(qiáng)、,叫聲特點(diǎn),搭窩過程、,窩口設(shè)計(jì),跑跳敏捷、,,,（第1段）,（25段）,（第6段）,,結(jié)構(gòu)：,由總到分,總 括 特 點(diǎn),補(bǔ) 充 說 明,具 體 介 紹,請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，劃出你認(rèn)為寫的好的詞語或句子并賞析：,示例一：“松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。”我認(rèn)為經(jīng)常一詞用得好，指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng)，用詞很準(zhǔn)確。
4、 示例二：“尾巴老是翹起來。”一個(gè)“翹”字寫出尾巴一頭向上仰起的樣子。“老”字寫出尾巴經(jīng)常是這樣的狀態(tài)。,品味語言,用詞準(zhǔn)確,示例一：“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”中用“清秀”“玲瓏”“美麗”對(duì)松鼠作了人格化的描寫，突出它的“漂亮”。 示例二： “襯上一條帽纓形的美麗尾巴”打比方的說明方法，說明尾巴的樣子，既寫出特征，又給人美感。,請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，劃出你認(rèn)為寫得好的詞語或句子并賞析：,品味語言,語言生動(dòng),說明文的語言風(fēng)格主要可分為平實(shí)和生動(dòng)兩種。 平實(shí)說明，常常是直截了當(dāng)?shù)卣f明對(duì)象。不描寫，不夸張，沒有弦外之音。 生動(dòng)說明，常常用較形象的手法來說明事物，使被說明的事物具
5、有生動(dòng)性和形象性，易于引起讀者的興趣。 1、使用比喻和擬人的修辭方法，使被說明的事物形象性加強(qiáng)； 2、現(xiàn)身說法，利用生活感受，可使文章在準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上更添真實(shí)性和生活情趣，易于讓人接受； 3、適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫，可使說明事物栩栩如生，而不是枯燥無味。,知識(shí)鏈接,文章最后說“松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。他們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣?！庇腥苏f：“讀到此處時(shí)，讓人感到很別扭。如果我們真心喜歡一個(gè)小動(dòng)物，比如說小狗，我們在夸獎(jiǎng)它一番后，會(huì)告訴別人，它的肉可以吃、皮可以制成皮襖嗎？所以，課文結(jié)尾是全文一個(gè)極不和諧的音符”。對(duì)于上述觀點(diǎn)，你是怎么看的？ （學(xué)生展開討論）,拓展延伸
6、,生活在青?？煽晌骼锔咴牟亓缪?0年前還有幾十萬只，現(xiàn)在已不足7萬只，并且還在以每年兩萬只的速度被獵殺； 生活在長江里的白 鰭豚20年前還有 400頭，現(xiàn)在已不 足20頭；野外生存 的東北虎長白山 僅存8只,1、加大宣傳力度，提高群眾保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 2、建立野生動(dòng)物保護(hù)組織。 3、建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。 4、依法嚴(yán)懲：野生動(dòng)物保護(hù)法第三十五條規(guī)定：出售、收購、運(yùn)輸、攜帶國家或地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物或者其產(chǎn)品的，由工商行政管理部門沒收違法所得，處以罰款，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成投機(jī)倒把罪、走私罪，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。,“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”是同學(xué)們非常熟悉的一首兒歌，小白兔也是大家非常喜愛和了解的一種小動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們仿照松鼠一文的寫法，抓住白兔的特征，用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，寫一段關(guān)于“小白兔”的說明文。,作 業(yè),
七年級(jí)語文下冊 第四單元 第十五課 松鼠課件 （新版）蘇教版.ppt
