2020版高考歷史大一輪復習 選修一 歷史上重大改革回眸 43 古代歷史上的重大改革課件 人民版.ppt

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1、選修一歷史上重大改革回眸,第43講古代歷史上的重大改革,命題特點,考題掃描,1.從考查趨向看,課標全國卷注重從文明發(fā)展和社會進步的角度考查本講的內容,突出對社會發(fā)展的借鑒意義。 2.從社會熱點看,當前我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵節(jié)點,堅定不移地推進改革開放、以抓改革激發(fā)社會活力是化解前進道路上的難題和挑戰(zhàn)。 3.從預測角度看,“三農”“民生”“政治制度建設”等角度是很好的命題切入點,力圖給當今的社會改革提供借鑒。,命題特點,考題掃描,1.(2018課標全國,45)閱讀材料,完成下列要求。 材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中,包含年號的制定。此前的紀年方法是,將新君即位后的第二年作為元年,以在位

2、年序紀年。皇帝在位時沒有特定的名號,如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”,與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外,諸王國各以諸侯王之年紀事,更易產生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時,創(chuàng)制了“元封”年號,將當年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號通用于全國所有地方,后世根據年號也能明白是哪一年。此后,直到清朝末年,年號制都被沿用,且影響到朝鮮、日本、越南等國。 據日宮崎市定中國史等 (1)根據材料,說明漢武帝改革前后紀年方法的區(qū)別。 (2)根據材料并結合所學知識,簡析漢武帝年號制改革的歷史意義。,命題特點,考題掃描,參考答案:(1)區(qū)別:原紀年法以君主在位年序紀年,皇帝、諸侯王各自紀年;年號制以年號紀年,年

3、號全國各地通用。 (2)意義:方便紀年;有利于君主集權和維護國家統(tǒng)一;長期使用,影響深遠;傳播到其他國家,為世界文明做出貢獻。 解析:本題考查漢武帝對年號的改革。第(1)問,可先把材料分為兩層,前者突出年序紀年制度的弊端,后者對應進行改革,由此可得出區(qū)別;第(2)問根據材料從對當時、后世及國際三個角度來分析。,命題特點,考題掃描,2.(2017課標全國,44)閱讀材料,完成下列要求。 材料北周武帝時期制定的大律“凡二十五篇”,制罪“二十五等”,定罪1 537條,“條流苛密,比于齊(北齊)法,煩而不要”。宣帝“更峻其法”,導致“上下愁怨”“內外離心”。隋文帝取代北周建立隋朝,開皇初年兩次“更定新

4、律”,史謂開皇律。 隋朝統(tǒng)治者鑒于北齊律“法令明審,科條簡要”,將其作為制定開皇律的主要參考,并“采魏、晉刑典,下至齊、梁,沿革輕重,取其折衷”,成文“十二卷”。新律制罪二十等,廢除“前代鞭刑及梟首”等“苛慘之法”,“以輕代重,化死為生”;定罪500條,刪繁就簡,比舊律減少死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千余條。唐朝官修史書評價開皇律“刑網簡要,疏而不失”。 據隋書,命題特點,考題掃描,(1)根據材料,概括隋代法律制度改革的特點。 (2)根據材料并結合所學知識,簡析隋代開皇律制定的意義。,參考答案:(1)特點:改變了北周的嚴刑峻法,減輕刑罰;法律條文簡要而不繁瑣。 (2)意義:總結和發(fā)展

5、了前代立法的經驗;提高了法律的文明程度;為隋朝發(fā)展與強盛提供保障;為后世法制建設提供有益的借鑒。,命題特點,考題掃描,解析:第(1)問,根據材料“隋朝統(tǒng)治者鑒于北齊律法令明審,科條簡要,將其作為制定開皇律的主要參考,并采魏、晉刑典,下至齊、梁,沿革輕重,取其折衷”,得出對之前的法律兼收并蓄、擇善而從;根據材料“廢除前代鞭刑及梟首等苛慘之法,以輕代重,化死為生比舊律減少死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千余條”,得出改變了北周的嚴刑峻法,減輕刑罰;根據材料“刑網簡要,疏而不失”,得出法律條文簡要而不繁瑣。第(2)問,根據材料“隋朝統(tǒng)治者鑒于北齊律法令明審,科條簡要,將其作為制定開皇律的主要參

6、考,并采魏、晉刑典,下至齊、梁,沿革輕重,取其折衷,成文十二卷”,得出總結和發(fā)展了前代立法的經驗;根據材料“廢除前代鞭刑及梟首等苛慘之法”,得出提高了法律的文明程度;結合所學知識,可知開皇律為隋朝發(fā)展與強盛提供保障,并為后世法制建設,特別是唐代的法制建設提供了有益的借鑒。,一、商鞅變法 1.背景 (1)時代背景:春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的大變革和大發(fā)展時期。 經濟上,鐵農具牛耕出現并逐步推廣,生產力發(fā)展,井田制瓦解,土地私有制逐漸確立。 政治上,新興地主階級形成且力量壯大,要求掌握政權,發(fā)展封建經濟。 軍事上,春秋爭霸,戰(zhàn)國兼并,諸侯割據混戰(zhàn)。 思想文化上,文化繁榮,“百家爭鳴”,私人講學風氣興起

7、,其中法家學說成為改革變法的思想武器。,(2)具體原因 各國紛紛變法,以實現富國強兵,在兼并戰(zhàn)爭中取勝。 秦國落后于其他諸侯國,希望通過變法以增強國力。 秦孝公決心發(fā)憤圖強,實現富國強兵。 商鞅的變法宣傳和改革精神。,2.內容,3.評價 (1)積極作用 政治上,瓦解了舊的宗法制度,健全了封建國家機器的職能,開始建立中央集權制度,對后世影響深遠。 經濟上,廢井田,開阡陌,確立了土地私有制,激發(fā)了勞動者的生產積極性,給秦國農業(yè)生產帶來了生機。 軍事上,獎勵軍功,提高了軍隊戰(zhàn)斗力,為秦國統(tǒng)一六國創(chuàng)造了有利條件。 (2)歷史局限性 輕視教化,鼓吹輕罪重罰,刑法嚴苛。 一定程度上加重了廣大人民所受的剝削

8、與壓迫。 變法未與舊的制度、文化、習俗徹底劃清界限。,思維點撥商鞅變法成功的原因 商鞅變法順應歷史發(fā)展的潮流,符合新興地主階級的利益,合乎秦國國情;得到了統(tǒng)治者的堅定支持;商鞅確立了正確的變法指導思想,改革態(tài)度堅決,而且取信于民;法家思想的傳播和商鞅與舊貴族的論戰(zhàn),為變法掃清了思想障礙;商鞅不顧個人安危,敢于同舊勢力做斗爭。,二、北魏孝文帝改革 1.背景 (1)有利條件 北魏統(tǒng)一黃河流域,初步結束了北方長期分裂割據的局面。 北魏統(tǒng)治者接受漢族統(tǒng)治思想、經驗和政治制度,促進了社會的發(fā)展。 長期的雜居相處,經濟文化交流頻繁,使北方出現了民族大融合的趨勢。 (2)社會矛盾 宗主督護制的實行和賦稅制度

9、上的混亂導致階級矛盾尖銳。 鮮卑貴族實行民族歧視政策,激化了民族矛盾。 北魏社會動蕩不安,人民起義,北魏統(tǒng)治面臨危機。 (3)個人因素:馮太后和孝文帝深受漢族先進文化的影響。,2.內容,3.評價 (1)使農民的生產和生活相對穩(wěn)定,北方的經濟得到恢復和發(fā)展,商業(yè)活動日趨活躍。 (2)加速了北方各族封建化的進程,推動了北魏政權的封建化。 (3)促進了北方民族大融合,為結束長期分裂局面、重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎。 思維點撥北魏孝文帝改革的實質 北魏孝文帝改革是在民族融合的條件下進行的。孝文帝改革實行了一系列漢化措施,如遷都洛陽、移風易俗等,推動了鮮卑族的封建化進程,有利于漢族、鮮卑族以及其他民族之

10、間的融合。孝文帝改革實質上是一場少數民族封建化的改革。,三、王安石變法 1.背景 (1)統(tǒng)治危機 社會矛盾激化:土地兼并嚴重,農民負擔加重,階級矛盾尖銳;遼和西夏威脅著北宋的安全,民族矛盾尖銳。 積貧積弱局面:宋初集權導致“冗官、冗兵、冗費”現象,造成積貧積弱的局面。 (2)有利條件 慶歷新政為王安石變法提供了經驗。 宋神宗堅持變法,重用王安石。,2.內容,3.評價 (1)作用 改變積貧局面:促進了社會經濟的發(fā)展,增加了政府財政收入,在一定程度上減輕了農民負擔。 改善積弱局面:節(jié)省了軍費開支,提高了軍隊戰(zhàn)斗力。 (2)教訓 改革必然涉及利益調整,充滿阻力,這要求改革者要信念堅定,毫不動搖。 改

11、革的成敗關鍵要看其積極效果能否得以維持。 改革措施要針對實際情況,行之有效,推行過程中要用人得當。 思維點撥王安石變法主要是調節(jié)封建國家與大地主、大官僚的利益再分配,并沒有使社會矛盾得到根本解決。變法認可了地主階級對土地的兼并,無法解決農民的問題,也就無法緩和社會的主要矛盾,在大地主、大官僚的反對下,新法很快被廢除。,一、綜合分析商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法三次改革的特點 1.從政治角度看,商鞅變法與北魏孝文帝改革的措施都涉及政治制度改革。商鞅變法更側重于制度的創(chuàng)新,如廢分封,推行縣制,實質是加強中央集權;而北魏孝文帝改革更側重于接受漢族先進政治制度,整頓吏治,制定官吏俸祿制和考核制度

12、,任用漢族地主為官,加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治;王安石變法很少涉及政治制度變革,這是時代背景決定的。,2.從經濟角度看,三次改革都涉及經濟舉措。商鞅變法涉及土地制度、農商政策以及統(tǒng)一度量衡等,本質上反映了從奴隸制度向封建制度過渡的特點,有助于政治統(tǒng)一;北魏孝文帝改革也涉及土地制度和賦稅制度,體現了少數民族接受漢族先進的耕作方式;而王安石變法從富國角度出發(fā),改革賦役制度,重視農業(yè),興辦水利工程,加強市場流通管理等,目的是限制大地主大官僚的利益,增加政府財政收入,緩和農民階級與封建國家的矛盾,以改變積貧的局面。 3.從軍事角度看,商鞅變法和王安石變法都進行了軍事改革,商鞅變法軍事改革本質目的是強兵,達到

13、稱霸天下的目的;王安石變法軍事改革雖然也是為了強兵,但更側重于防范人民的反抗和抵御少數民族的進攻。,4.從思想文化及生活習俗方面看,三次改革都有所涉及。商鞅變法“燔詩書而明法令”,強調的是加強思想控制;北魏孝文帝改革的措施是漢化政策的體現;王安石變法對教育進行改革,從科舉制度入手,達到整頓吏治的目的。,對點訓練 1.(2018江蘇南通期末,25)閱讀材料,完成下列要求。 材料王安石的一些變法令上,往往有“皆以為民”“使農人有以赴時趨事”的言論。在他秉政期間,發(fā)布的第一道免役令規(guī)定,開封府的鄉(xiāng)村四、五等戶不納役錢。可是在向全國推行時,鄉(xiāng)村下戶被變法派很普遍地強加了役錢負擔。待到役錢收入固定下來,

14、宋廷又變相恢復了差役。在鄉(xiāng)役方面既出免役錢,又服差役的情況,一直持續(xù)到南宋末。青苗法公布時宣稱“公家無所利其入”,“依陜西青苗錢例”不收利息。在各地推行時,有的收息二分,有的收息三分,而且坊廓戶和鄉(xiāng)村上戶都被抑配青苗錢。農民在納苗、役錢時大量支付錢幣,使得“錢聚于上,而下有錢荒之患”。大臣孫傅后來對宋欽宗說:“祖宗法惠民,熙、豐(宋神宗年號)法惠國?!?摘編自王曾瑜王安石變法簡論,(1)根據材料并結合所學知識,指出王安石變法的動機,分析免役法和青苗法實施的實際效果。 (2)根據材料,歸納免役法和青苗法在推行過程中出現的共同問題,據此談談王安石變法給你的啟示。,參考答案:(1)動機:富國強兵;保

15、護農民利益。 實際效果:增加了國家財政收入;加重了人民的經濟負擔;農民的勞動時間并未得到保證;造成錢荒,不利于商品經濟發(fā)展。 (2)共同問題:強行攤派;失信于民。 啟示:改革要充分保障人民的利益;改革要堅持設計與有效執(zhí)行相結合。,解析:第(1)問,第一小問,結合所學知識可知,針對北宋積貧積弱的現實,王安石著手變法,再結合材料“皆以為民”可得出其動機。第二小問,由材料“強加了役錢負擔”“錢聚于上,而下有錢荒之患”并結合所學知識,可得出王安石變法增加了國家財政收入,但加重了人民的經濟負擔;農民的勞動時間并未得到保證,造成錢荒,不利于商品經濟發(fā)展。第(2)問,第一小問,根據材料“鄉(xiāng)村下戶被變法派很普

16、遍地強加了役錢負擔”“而且坊廓戶和鄉(xiāng)村上戶都被抑配青苗錢”等可歸納出免役法和青苗法在推行過程中出現的共同問題是無法真正貫徹,強行攤派,結果失信于民。第二小問,從存在的問題得出啟示。,二、中國封建王朝地主階級改革成敗的規(guī)律 王朝初期改革容易成功,王朝中后期改革大多失敗。 1.王朝初期:新王朝建立決定了統(tǒng)治階級必須恢復并發(fā)展經濟,部分調整生產關系,這為新王朝的改革減少了阻力;統(tǒng)治者能吸取前代滅亡教訓,大力調整統(tǒng)治政策,這種改革符合當時社會不同階級、不同政治集團的共同要求,多有強大王權的保障。 2.王朝中后期:統(tǒng)治階級內部保守勢力強大,既得利益者不愿改革;在維護封建制度的前提下進行某些政策調整和利益

17、再分配的改革,必然會遭到舊勢力的頑強抵抗。,對點訓練 2.商鞅變法使秦國迅速走上了強國之路。閱讀材料,完成下列要求。 材料戰(zhàn)國初期,秦國雖有一定的地緣政治優(yōu)勢,卻是華夏體系中的落后國家,當時地處中原的國家都以“戎翟”這個貶義詞來稱呼秦國。 商鞅確定的改革方略是:首先,只有國家強大,才能在戰(zhàn)爭中有立足之地;其次,只有改革落后的制度,秦國才能強大;再次,只有摧毀落后和保守的秦國宗氏制度,改革才能進行。為此,商鞅采取的主要措施是農耕、軍功、法治、集權四大方略。具體而言就是以重農主義為取向的農耕政策,以國家主義為取向的集權政策,以平民主義為取向的軍功政策,以法治主義為取向的以法治國方略。,商鞅新法推行

18、十年,使秦國從原來的“始秦戎翟之教,父子無別,同室而居”的一個極其落后的國家,變成“秦民大說(悅),道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治”。 摘編自葉自成商鞅的創(chuàng)新精神與秦國對大國的超越 (1)根據材料并結合所學知識,指出商鞅變法的歷史背景。 (2)據材料并結合所學知識,分析指出商鞅變法使秦國走向富強的主要因素。,參考答案:(1)背景:戰(zhàn)國時期的大動蕩、大發(fā)展、大變革(諸侯爭霸,戰(zhàn)亂頻繁,生產力發(fā)展,社會變革蓬勃興起);秦國落后于東方諸國,渴望國家強大。 (2)因素:變法順應歷史潮流;改革堅持誠信和創(chuàng)新。,解析:第(1)問,從時代背景等方面分析,戰(zhàn)國時期是大變革時期,政治上,諸侯割據混戰(zhàn);經濟上,鐵犁牛耕出現,生產力水平提高;思想上,出現百家爭鳴局面;此外秦國落后于東方諸國,渴望國家的強大。第(2)問,結合所學知識得出商鞅變法順應了歷史發(fā)展的潮流,在改革中商鞅的誠信精神和創(chuàng)新意識。,

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