（通用版）2018-2019高中地理 第四章 海氣作用 4.1 海-氣相互作用及其影響課件 新人教版選修2.ppt

《（通用版）2018-2019高中地理 第四章 海氣作用 4.1 海-氣相互作用及其影響課件 新人教版選修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2018-2019高中地理 第四章 海氣作用 4.1 海-氣相互作用及其影響課件 新人教版選修2.ppt（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié)海-氣相互作用及其影響,1.理解海洋與大氣之間水熱交換的過程及其影響因素。 2.理解海洋與大氣之間水熱交換對(duì)地理環(huán)境的影響。 3.理解海-氣相互作用對(duì)全球水、熱平衡的調(diào)節(jié)作用及其途徑。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,海-氣相互作用與水熱交換過程之間的關(guān)系 1.水體交換過程。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,2.熱量交換過程。,拓展延伸大氣的主要熱量來源 海洋。海洋面積約占地球表面積的71%,比熱容也比陸地大。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,海-氣相互作用與水、熱平衡之間的關(guān)系 圖解海-氣相互作用與水、熱平衡,【例題1】 讀圖,完成下列各題。 海洋平均每日向大氣輸送的熱量分布(單位:0.484 W/m2) (1)簡述

2、圖中海洋輸入大氣的熱量的分布特點(diǎn): ;圖中040N大洋向大氣輸入熱量存在地區(qū)差異的主要原因:。 (2)大洋向大氣輸送熱量的多少會(huì)對(duì)水循環(huán)的環(huán)節(jié)產(chǎn)生直接的影響,a、b兩地中地海洋向大氣輸送熱量多,這對(duì)其沿岸降水可能會(huì)產(chǎn)生的影響是。,答案:(1)大致從低緯度向高緯度遞減040N大洋東岸有寒流流經(jīng),西岸有暖流流經(jīng) (2)(海水)蒸發(fā)a降水增加 解析:第(1)題,由圖中等值線的分布可以判斷海域每日向大氣輸送的熱量大致從低緯度向高緯度遞減。040N大洋輸入大氣的熱量西岸高于東岸,主要原因是大洋的東側(cè)為寒流,水溫低,向大氣輸送的熱量較少;大洋西岸為暖流,水溫高,向大氣輸送的熱量較多。第(2)題,大洋向大氣

3、輸送熱量的多少會(huì)對(duì)水循環(huán)的海水蒸發(fā)環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響,因?yàn)樗疁卦礁?海水蒸發(fā)量越大,海水的蒸發(fā)量越大,大氣中的水汽越多,給沿海地區(qū)帶來的降水越多。,【例題2】 大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化。據(jù)此完成下列各題。,(1)引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是 () A.海陸熱力性質(zhì)差異B.海陸分布和地球運(yùn)動(dòng) C.氣壓帶季節(jié)性移動(dòng)D.太陽輻射和地球運(yùn)動(dòng) (2)曲線代表的熱量輸送分別是() A.大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送 B.海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送 C.大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送 D.海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送 答案:(1)D(2)B 解析:第(1)題,結(jié)合教材知識(shí)可知,引起大氣環(huán)流的能量來源是太陽輻射,大洋環(huán)流的主要?jiǎng)恿κ谴髿猸h(huán)流,風(fēng)向和洋流均受地轉(zhuǎn)偏向力的影響。第(2)題,總熱量輸送數(shù)值應(yīng)最大,對(duì)應(yīng)曲線;中緯度地區(qū)盛行由低緯吹向高緯的西南風(fēng),西南風(fēng)源源不斷地將熱量輸往高緯,這里大氣環(huán)流向北輸送的熱量最多,故為大氣輸送。,