發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟 走可持續(xù)發(fā)展道路

中考政治知識整合專題復習發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟 走可持續(xù)發(fā)展道路 翠峰中學 李文洪【學習目標】1知識與技能（1）說明我國人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及其對社會發(fā)展的影響；（2）了解我國人口、資源、環(huán)境等方面的國情；了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及要求；知道計劃生育國策、保護資源國策、保護環(huán)境國策、以及可持續(xù)發(fā)展的意識。2過程與方法 （1）列舉事例，了解時事，感悟并用實際行動踐行低碳生活；（2）認識我國人口、資源、環(huán)境等方面的國情，知道可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及要求；從身邊的小事做起，增強保護資源、環(huán)境的意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的科學觀；3情感、態(tài)度與價值觀（1）通過學習理解學發(fā)展觀的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，努力完成教育任務；（2）通過學習，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，愛護自然意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立科學發(fā)展觀。【教學重難點】深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；【課前準備】教師與學生收集有關(guān)人口、資源、環(huán)境的相關(guān)資料以及黨和政府發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟具體事例和國家重視可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)資料?！窘虒W方法】師生共同合作、探究、討論與交流【課時安排】一課時【課 型】復習課【教學流程】教學流程教師活動學生活動設計意圖備注創(chuàng)設情景熱點透視：圖片展示：世博“中國之冠”；視頻“低碳世博”報道： 世博體現(xiàn)低碳理念：陽光谷可采集陽光與雨水.flv；這些熱點告訴了我們什么？人類面臨環(huán)境問題，針對全球性人口、資源、環(huán)境問題,我國采取了哪些對策？圖片展示：2009年聯(lián)合國氣候變化大會于12月7日在丹麥首都哥本哈根舉行。本次會議被喻為 “拯救人類的最后一次機會”。 會上，溫總理向世界承諾：“中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標是中國根據(jù)國情采取的自主行動，是對中國人民和全人類負責的，不附加任何條件，不與任何國家的減排目標掛鉤。我們言必信、行必果，無論本次會議達成什么成果，都將堅定不移地為實現(xiàn)、甚至超過這個目標而努力。” 在中國西部的沙漠邊緣地區(qū)在地處毛烏素沙漠邊緣的寧夏回族自治區(qū)靈武市有這樣一位治沙人：25年里，他堅守發(fā)展信念，林場事業(yè)興旺，越來越多的治沙人過上了富裕日子；他循著規(guī)律，圍著市場，憑著堅韌不拔的毅力，每年以三萬畝的進度為沙漠披上“綠裝”在毛烏素沙漠西南邊緣，筑起了一道東西長公里、南北寬公里的綠色屏障，使36萬畝沙漠變成綠洲，創(chuàng)造了世界治沙史上的奇跡。他就是被全國綠化委員會、人力資源和社會保障部、國家林業(yè)局授予“全國治沙英雄”稱號的靈武白芨灘林場場長、白芨灘國家級自然保護區(qū)管理局局長王有德。思考暢談交流。使學生對全球人口、資源、環(huán)境問題有所了解。 自主學習 請同學們回歸教材P8687頁內(nèi)容以及相關(guān)資料，收集所發(fā)現(xiàn)的問題。學生提出問題討論梳理問題通過對這些問題的探究與討論，讓學生正確認識現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀的特點與基本特點、資源的狀況、環(huán)境形勢的總特點，以及科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略低碳經(jīng)濟 、低碳生活的相關(guān)內(nèi)容。 預設問題1現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀（人口素質(zhì)、總量、勞動力、老齡化）是什么？2現(xiàn)階段我國資源的狀況如何？3現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么？4為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 5什么是可持續(xù)發(fā)展？其要求是什么？6實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些？ 問題可能出現(xiàn)的1、關(guān)于嚴峻的人口、資源、環(huán)境等方面的嚴峻形勢事例。2、怎樣理解計劃生育是我國的一項基本國策？3國家角度：節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟，我國政府應該怎樣做？4我的踐行：走進低碳生活，怎樣做一個“低碳達人” ？ 目標合成教師引導、梳理、補充，使所提出的問題與學習目標一致。主動思考明理導行自主探究1、學生依據(jù)所設目標，回歸教材內(nèi)容以及相關(guān)資料。2、分組討論：（1）現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀（人口素質(zhì)、總量、勞動力、老齡化）是什么？（2）現(xiàn)階段我國資源的狀況如何？（3）現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么？（4）為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（5）什么是可持續(xù)發(fā)展？其要求是什么？（6）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些？（7）國家角度：節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟，我國政府應該怎樣做？（8）我的踐行：走進低碳生活，怎樣做一個“低碳達人” ？ 思考討論探究歸納總結(jié) 互動學習互動1現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀的特點與基本特點分別是什么？（特點：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低、人口老齡化速度加快、農(nóng)村人口多、人口分布不平衡等。基本特點：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低）現(xiàn)階段我國資源的狀況如何？（我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。）思辨傾聽交流歸納總結(jié)通過互動學習討論，讓學生正確理解實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和重要性和緊迫性。明確作為未來的建設者，自己身上的責任重大，樹立終身學習的觀念和意識，珍惜接受教育的機會，勤奮學習?；?現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么？（從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形式依然相當嚴峻，不容樂觀。）為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（面對我國人口、資源、環(huán)境的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設的全過程中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國建設成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設。）什么是可持續(xù)發(fā)展？其要求是什么？（可持續(xù)發(fā)展是指即滿足當代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展。其要求是人與自然和諧相處，并自覺地負起對自然、社會和子孫后代應負的責任。）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些？（怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）（實行計劃生育的基本國策；實行保護資源的基本國策；實行保護環(huán)境的基本國策；實施可持續(xù)發(fā)展，依靠你我他互動3國家角度：節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟，我國政府應該怎樣做？ 加強保護環(huán)境的教育，提高全民族保護環(huán)境的意識。 落實科學發(fā)展觀，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，加強環(huán)保能源的開發(fā)和利用。 堅持實施科教興國戰(zhàn)略。我們應大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，鼓勵科技創(chuàng)新，改進技術(shù)設備，走新型工業(yè)化道路。堅持依法治國的基本方略。要逐步完善與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，加快實施有利于節(jié)能減排的政策性措施；堅決落實主要污染物排放總量控制制度，使污染減排和保護環(huán)境走上法制化軌道。互動4我的踐行：走進低碳生活，怎樣做一個“低碳達人” ？ 樹立可持續(xù)發(fā)展意識和節(jié)能環(huán)保意識，增強社會責任意識；從日常生活小事做起，自覺履行節(jié)約資源保護環(huán)境的義務；如：隨手關(guān)燈；少用或不用一次性餐具；回收廢棄物等；樹立正確的消費觀，注重環(huán)保購物，倡導綠色消費；積極參與各種節(jié)約資源保護環(huán)境的宣傳活動；并積極同各種浪費資源破壞環(huán)境的違法行為作斗爭。 拓展訓練拓展質(zhì)疑通過剛才的學習，同學們還有哪些疑問？（鼓勵學生大膽質(zhì)疑并引導學生自主分析問題、解決問題） 大膽思考質(zhì)疑拓展學生思維、鞏固所學知識 運用拓展1、讓學生圍繞本目所學知識大膽編擬練習題。（教師選擇有價值的練習題展示給全體學生練習使用）2、教師編擬基礎練習及拓展性的練習，鞏固所學知識。（學困生、中等生展示，優(yōu)等生作補充和評價）3、反思歸納練習、交流、展示【課堂小結(jié)】針對現(xiàn)階段我國嚴峻的人口、資源、環(huán)境形式等方面的國情，我們知道了要解決這些問題，必須堅持科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展道路的道理，堅持實行計劃生育、保護資源環(huán)境的基本國策。為此，我們中學生應不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境憂患意識，踐行低碳、綠色生活樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展的自覺性。【板書設計】 問題 對策知識歸納描述數(shù)量過多，增長過快 晚婚晚育人口 人口素質(zhì)不高 計劃生育 優(yōu)生優(yōu)育 控制人口數(shù)量問題 人口老齡化 提高人口素質(zhì) 總量豐富、人均占有量少 開源、節(jié)流并舉資源 利用率低 節(jié)約資源 （利用科學技術(shù)）問題 破壞、浪費嚴重 依靠法律和管理 分布不平衡 跨流域調(diào)配等 生態(tài)破壞（水土流失、荒漠化） 加大治理和執(zhí)法力度 環(huán)境 環(huán)境污染 保護環(huán)境 積極依靠科技問題 （廢氣、廢水、固體廢棄物） 堅持預防為主 防治結(jié)合、綜合治理等 【教學反思】 附：知識遷移 延展練習一單項選擇題1 在1906年到2005年的100年間，全球平均地表氣溫上升了0.74，過去的40年，北極冰層厚度縮減40%。全球海平面的上升幅度，過去的100年超過以前的3000年。造成全球氣候變化的根源是（ ）A.經(jīng)濟發(fā)展太快 B.人類的不合理活動 C.地震、火山頻繁 D.溫室氣體太多 2. 2010年3月27日晚8點30分，中國最重要的歷史性地標之一故宮博物院與全球110多個國家和成千上萬的城市開展了全球熄燈一小時接力?！八⒎健?、“鳥巢”、“國家大劇院”等北京眾多標志性建筑也加入到關(guān)燈的行列。這表明我國（ ）A.堅持以保護環(huán)境、節(jié)約資源為立國之本 B.標志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電C.實行計劃生育基本國策，控制人口增長 D.與各國一起促進人與自然的和諧發(fā)展3.我國對購買小排量汽車進行政府財政補貼，2010年小排量汽車購置稅按7.5征收。這一做法（ ） 體現(xiàn)了節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策 能根除環(huán)境污染問題 有利于落實科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路 是實現(xiàn)節(jié)能減排的一項重要舉措 A. B. C. D. 二簡答題【國情搜索】(1)聯(lián)系我國的國情，說一說“低碳”為什么能成為年度熱詞。 答：A.我國資源的嚴峻形勢： 人均資源占有量少，資源相對短缺 對資源的需求量將不斷增加 開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴重B.我國環(huán)境的嚴峻表現(xiàn)： 總體在惡化.局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞的速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。 C.嚴峻的資源環(huán)境國情已經(jīng)引起公民的高度關(guān)注。 (2)我國為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟？答：我國資源形勢嚴峻，人均占有量少，目前還存在開發(fā)、利用不合理、不科學的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境污染、破壞嚴重，必須發(fā)展低碳經(jīng)濟。（緊迫性）發(fā)展低碳經(jīng)濟，是貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求。發(fā)展低碳經(jīng)濟，有利于推動生態(tài)文明建設，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，有利于提高人民的生活質(zhì)量。（重要性）5