《發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟 走可持續(xù)發(fā)展道路》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟 走可持續(xù)發(fā)展道路(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考政治知識整合專題復(fù)習(xí)發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟 走可持續(xù)發(fā)展道路 翠峰中學(xué) 李文洪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識與技能(1)說明我國人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及其對社會發(fā)展的影響;(2)了解我國人口、資源、環(huán)境等方面的國情;了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及要求;知道計劃生育國策、保護資源國策、保護環(huán)境國策、以及可持續(xù)發(fā)展的意識。2過程與方法 (1)列舉事例,了解時事,感悟并用實際行動踐行低碳生活;(2)認(rèn)識我國人口、資源、環(huán)境等方面的國情,知道可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及要求;從身邊的小事做起,增強保護資源、環(huán)境的意識,樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀;3情感、態(tài)度與價值觀(1)通過學(xué)習(xí)理解學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神,努力完
2、成教育任務(wù);(2)通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,愛護自然意識,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識,樹立科學(xué)發(fā)展觀?!窘虒W(xué)重難點】深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;【課前準(zhǔn)備】教師與學(xué)生收集有關(guān)人口、資源、環(huán)境的相關(guān)資料以及黨和政府發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟具體事例和國家重視可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)資料?!窘虒W(xué)方法】師生共同合作、探究、討論與交流【課時安排】一課時【課 型】復(fù)習(xí)課【教學(xué)流程】教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖備注創(chuàng)設(shè)情景熱點透視:圖片展示:世博“中國之冠”;視頻“低碳世博”報道: 世博體現(xiàn)低碳理念:陽光谷可采集陽光與雨水.flv;這些熱點告訴了我們什么?人類面臨環(huán)境問題,針對全球性人口、資源、環(huán)境問題
3、,我國采取了哪些對策?圖片展示:2009年聯(lián)合國氣候變化大會于12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。本次會議被喻為 “拯救人類的最后一次機會”。 會上,溫總理向世界承諾:“中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標(biāo)是中國根據(jù)國情采取的自主行動,是對中國人民和全人類負責(zé)的,不附加任何條件,不與任何國家的減排目標(biāo)掛鉤。我們言必信、行必果,無論本次會議達成什么成果,都將堅定不移地為實現(xiàn)、甚至超過這個目標(biāo)而努力。” 在中國西部的沙漠邊緣地區(qū)在地處毛烏素沙漠邊緣的寧夏回族自治區(qū)靈武市有這樣一位治沙人:25年里,他堅守發(fā)展信念,林場事業(yè)興旺,越來越多的治沙人過上了富裕日子;他循著規(guī)律,圍著市場,憑著堅韌不拔的毅力,每
4、年以三萬畝的進度為沙漠披上“綠裝”在毛烏素沙漠西南邊緣,筑起了一道東西長公里、南北寬公里的綠色屏障,使36萬畝沙漠變成綠洲,創(chuàng)造了世界治沙史上的奇跡。他就是被全國綠化委員會、人力資源和社會保障部、國家林業(yè)局授予“全國治沙英雄”稱號的靈武白芨灘林場場長、白芨灘國家級自然保護區(qū)管理局局長王有德。思考暢談交流。使學(xué)生對全球人口、資源、環(huán)境問題有所了解。 自主學(xué)習(xí) 請同學(xué)們回歸教材P8687頁內(nèi)容以及相關(guān)資料,收集所發(fā)現(xiàn)的問題。學(xué)生提出問題討論梳理問題通過對這些問題的探究與討論,讓學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀的特點與基本特點、資源的狀況、環(huán)境形勢的總特點,以及科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略低碳經(jīng)濟 、低
5、碳生活的相關(guān)內(nèi)容。 預(yù)設(shè)問題1現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀(人口素質(zhì)、總量、勞動力、老齡化)是什么?2現(xiàn)階段我國資源的狀況如何?3現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么?4為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略? 5什么是可持續(xù)發(fā)展?其要求是什么?6實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些? 問題可能出現(xiàn)的1、關(guān)于嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境等方面的嚴(yán)峻形勢事例。2、怎樣理解計劃生育是我國的一項基本國策?3國家角度:節(jié)能減排,發(fā)展低碳經(jīng)濟,我國政府應(yīng)該怎樣做?4我的踐行:走進低碳生活,怎樣做一個“低碳達人” ? 目標(biāo)合成教師引導(dǎo)、梳理、補充,使所提出的問題與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致。主動思考明理導(dǎo)行自主探究1、學(xué)生依據(jù)所設(shè)目標(biāo),回歸教材內(nèi)容以及相關(guān)
6、資料。2、分組討論:(1)現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀(人口素質(zhì)、總量、勞動力、老齡化)是什么?(2)現(xiàn)階段我國資源的狀況如何?(3)現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么?(4)為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(5)什么是可持續(xù)發(fā)展?其要求是什么?(6)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些?(7)國家角度:節(jié)能減排,發(fā)展低碳經(jīng)濟,我國政府應(yīng)該怎樣做?(8)我的踐行:走進低碳生活,怎樣做一個“低碳達人” ? 思考討論探究歸納總結(jié) 互動學(xué)習(xí)互動1現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀的特點與基本特點分別是什么?(特點:人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低、人口老齡化速度加快、農(nóng)村人口多、人口分布不平衡等?;咎攸c:人口基數(shù)大、新增人口多、人
7、口素質(zhì)偏低)現(xiàn)階段我國資源的狀況如何?(我國自然資源總量大,種類多,但人均占有量少,開發(fā)難度大。)思辨傾聽交流歸納總結(jié)通過互動學(xué)習(xí)討論,讓學(xué)生正確理解實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和重要性和緊迫性。明確作為未來的建設(shè)者,自己身上的責(zé)任重大,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和意識,珍惜接受教育的機會,勤奮學(xué)習(xí)。互動2現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么?(從總體上看,我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形式依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀。)為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(面對我國人口、資源、環(huán)境的國情,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型
8、社會,促進人與自然的協(xié)調(diào),推動整個社會生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,推動生態(tài)文明建設(shè)。)什么是可持續(xù)發(fā)展?其要求是什么?(可持續(xù)發(fā)展是指即滿足當(dāng)代人的需要,又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展。其要求是人與自然和諧相處,并自覺地負起對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責(zé)任。)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些?(怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)(實行計劃生育的基本國策;實行保護資源的基本國策;實行保護環(huán)境的基本國策;實施可持續(xù)發(fā)展,依靠你我他互動3國家角度:節(jié)能減排,發(fā)展低碳經(jīng)濟,我國政府應(yīng)該怎樣做? 加強保護環(huán)境的教育,提高全民族保護環(huán)境的意識。 落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持走可持續(xù)發(fā)展道路,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,
9、加強環(huán)保能源的開發(fā)和利用。 堅持實施科教興國戰(zhàn)略。我們應(yīng)大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,鼓勵科技創(chuàng)新,改進技術(shù)設(shè)備,走新型工業(yè)化道路。堅持依法治國的基本方略。要逐步完善與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī),加大執(zhí)法力度,加快實施有利于節(jié)能減排的政策性措施;堅決落實主要污染物排放總量控制制度,使污染減排和保護環(huán)境走上法制化軌道?;?我的踐行:走進低碳生活,怎樣做一個“低碳達人” ? 樹立可持續(xù)發(fā)展意識和節(jié)能環(huán)保意識,增強社會責(zé)任意識;從日常生活小事做起,自覺履行節(jié)約資源保護環(huán)境的義務(wù);如:隨手關(guān)燈;少用或不用一次性餐具;回收廢棄物等;樹立正確的消費觀,注重環(huán)保購物,倡導(dǎo)綠色消費;積極參與各種節(jié)約資源保護環(huán)境的
10、宣傳活動;并積極同各種浪費資源破壞環(huán)境的違法行為作斗爭。 拓展訓(xùn)練拓展質(zhì)疑通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們還有哪些疑問?(鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑并引導(dǎo)學(xué)生自主分析問題、解決問題) 大膽思考質(zhì)疑拓展學(xué)生思維、鞏固所學(xué)知識 運用拓展1、讓學(xué)生圍繞本目所學(xué)知識大膽編擬練習(xí)題。(教師選擇有價值的練習(xí)題展示給全體學(xué)生練習(xí)使用)2、教師編擬基礎(chǔ)練習(xí)及拓展性的練習(xí),鞏固所學(xué)知識。(學(xué)困生、中等生展示,優(yōu)等生作補充和評價)3、反思歸納練習(xí)、交流、展示【課堂小結(jié)】針對現(xiàn)階段我國嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形式等方面的國情,我們知道了要解決這些問題,必須堅持科學(xué)發(fā)展觀,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,走可持續(xù)發(fā)展道路的道理,堅持實行計劃生育、保護
11、資源環(huán)境的基本國策。為此,我們中學(xué)生應(yīng)不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境憂患意識,踐行低碳、綠色生活樹立人與自然和諧相處的理念,增強走可持續(xù)發(fā)展的自覺性?!景鍟O(shè)計】 問題 對策知識歸納描述數(shù)量過多,增長過快 晚婚晚育人口 人口素質(zhì)不高 計劃生育 優(yōu)生優(yōu)育 控制人口數(shù)量問題 人口老齡化 提高人口素質(zhì) 總量豐富、人均占有量少 開源、節(jié)流并舉資源 利用率低 節(jié)約資源 (利用科學(xué)技術(shù))問題 破壞、浪費嚴(yán)重 依靠法律和管理 分布不平衡 跨流域調(diào)配等 生態(tài)破壞(水土流失、荒漠化) 加大治理和執(zhí)法力度 環(huán)境 環(huán)境污染 保護環(huán)境 積極依靠科技問題 (廢氣、廢水、固體廢棄物) 堅持預(yù)防為主 防治結(jié)合、綜合治理等
12、 【教學(xué)反思】 附:知識遷移 延展練習(xí)一單項選擇題1 在1906年到2005年的100年間,全球平均地表氣溫上升了0.74,過去的40年,北極冰層厚度縮減40%。全球海平面的上升幅度,過去的100年超過以前的3000年。造成全球氣候變化的根源是( )A.經(jīng)濟發(fā)展太快 B.人類的不合理活動 C.地震、火山頻繁 D.溫室氣體太多 2. 2010年3月27日晚8點30分,中國最重要的歷史性地標(biāo)之一故宮博物院與全球110多個國家和成千上萬的城市開展了全球熄燈一小時接力?!八⒎健薄ⅰ傍B巢”、“國家大劇院”等北京眾多標(biāo)志性建筑也加入到關(guān)燈的行列。這表明我國( )A.堅持以保護環(huán)境、節(jié)約資源為立國之本 B
13、.標(biāo)志性建筑耗電量大,需要節(jié)約用電C.實行計劃生育基本國策,控制人口增長 D.與各國一起促進人與自然的和諧發(fā)展3.我國對購買小排量汽車進行政府財政補貼,2010年小排量汽車購置稅按7.5征收。這一做法( ) 體現(xiàn)了節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策 能根除環(huán)境污染問題 有利于落實科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展道路 是實現(xiàn)節(jié)能減排的一項重要舉措 A. B. C. D. 二簡答題【國情搜索】(1)聯(lián)系我國的國情,說一說“低碳”為什么能成為年度熱詞。 答:A.我國資源的嚴(yán)峻形勢: 人均資源占有量少,資源相對短缺 對資源的需求量將不斷增加 開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴(yán)重B.我國環(huán)境的嚴(yán)峻表現(xiàn): 總體在惡化.局部在改善,治理能力遠遠趕不上破壞的速度,生態(tài)赤字逐漸擴大。 C.嚴(yán)峻的資源環(huán)境國情已經(jīng)引起公民的高度關(guān)注。 (2)我國為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟?答:我國資源形勢嚴(yán)峻,人均占有量少,目前還存在開發(fā)、利用不合理、不科學(xué)的現(xiàn)象,生態(tài)環(huán)境污染、破壞嚴(yán)重,必須發(fā)展低碳經(jīng)濟。(緊迫性)發(fā)展低碳經(jīng)濟,是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求,是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求。發(fā)展低碳經(jīng)濟,有利于推動生態(tài)文明建設(shè),促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,有利于提高人民的生活質(zhì)量。(重要性)5