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1、中考政治知識整合專題復(fù)習(xí)發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟 走可持續(xù)發(fā)展道路 翠峰中學(xué) 李文洪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識與技能（1）說明我國人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及其對社會發(fā)展的影響；（2）了解我國人口、資源、環(huán)境等方面的國情；了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及要求；知道計劃生育國策、保護資源國策、保護環(huán)境國策、以及可持續(xù)發(fā)展的意識。2過程與方法 （1）列舉事例，了解時事，感悟并用實際行動踐行低碳生活；（2）認(rèn)識我國人口、資源、環(huán)境等方面的國情，知道可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及要求；從身邊的小事做起，增強保護資源、環(huán)境的意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀；3情感、態(tài)度與價值觀（1）通過學(xué)習(xí)理解學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，努力完
2、成教育任務(wù)；（2）通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，愛護自然意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立科學(xué)發(fā)展觀?！窘虒W(xué)重難點】深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；【課前準(zhǔn)備】教師與學(xué)生收集有關(guān)人口、資源、環(huán)境的相關(guān)資料以及黨和政府發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟具體事例和國家重視可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)資料?！窘虒W(xué)方法】師生共同合作、探究、討論與交流【課時安排】一課時【課 型】復(fù)習(xí)課【教學(xué)流程】教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖備注創(chuàng)設(shè)情景熱點透視：圖片展示：世博“中國之冠”；視頻“低碳世博”報道： 世博體現(xiàn)低碳理念：陽光谷可采集陽光與雨水.flv；這些熱點告訴了我們什么？人類面臨環(huán)境問題，針對全球性人口、資源、環(huán)境問題
3、,我國采取了哪些對策？圖片展示：2009年聯(lián)合國氣候變化大會于12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。本次會議被喻為 “拯救人類的最后一次機會”。 會上，溫總理向世界承諾：“中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標(biāo)是中國根據(jù)國情采取的自主行動，是對中國人民和全人類負責(zé)的，不附加任何條件，不與任何國家的減排目標(biāo)掛鉤。我們言必信、行必果，無論本次會議達成什么成果，都將堅定不移地為實現(xiàn)、甚至超過這個目標(biāo)而努力。” 在中國西部的沙漠邊緣地區(qū)在地處毛烏素沙漠邊緣的寧夏回族自治區(qū)靈武市有這樣一位治沙人：25年里，他堅守發(fā)展信念，林場事業(yè)興旺，越來越多的治沙人過上了富裕日子；他循著規(guī)律，圍著市場，憑著堅韌不拔的毅力，每
4、年以三萬畝的進度為沙漠披上“綠裝”在毛烏素沙漠西南邊緣，筑起了一道東西長公里、南北寬公里的綠色屏障，使36萬畝沙漠變成綠洲，創(chuàng)造了世界治沙史上的奇跡。他就是被全國綠化委員會、人力資源和社會保障部、國家林業(yè)局授予“全國治沙英雄”稱號的靈武白芨灘林場場長、白芨灘國家級自然保護區(qū)管理局局長王有德。思考暢談交流。使學(xué)生對全球人口、資源、環(huán)境問題有所了解。 自主學(xué)習(xí) 請同學(xué)們回歸教材P8687頁內(nèi)容以及相關(guān)資料，收集所發(fā)現(xiàn)的問題。學(xué)生提出問題討論梳理問題通過對這些問題的探究與討論，讓學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀的特點與基本特點、資源的狀況、環(huán)境形勢的總特點，以及科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略低碳經(jīng)濟 、低
5、碳生活的相關(guān)內(nèi)容。 預(yù)設(shè)問題1現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀（人口素質(zhì)、總量、勞動力、老齡化）是什么？2現(xiàn)階段我國資源的狀況如何？3現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么？4為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 5什么是可持續(xù)發(fā)展？其要求是什么？6實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些？ 問題可能出現(xiàn)的1、關(guān)于嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境等方面的嚴(yán)峻形勢事例。2、怎樣理解計劃生育是我國的一項基本國策？3國家角度：節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟，我國政府應(yīng)該怎樣做？4我的踐行：走進低碳生活，怎樣做一個“低碳達人” ？ 目標(biāo)合成教師引導(dǎo)、梳理、補充，使所提出的問題與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致。主動思考明理導(dǎo)行自主探究1、學(xué)生依據(jù)所設(shè)目標(biāo)，回歸教材內(nèi)容以及相關(guān)
6、資料。2、分組討論：（1）現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀（人口素質(zhì)、總量、勞動力、老齡化）是什么？（2）現(xiàn)階段我國資源的狀況如何？（3）現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么？（4）為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（5）什么是可持續(xù)發(fā)展？其要求是什么？（6）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些？（7）國家角度：節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟，我國政府應(yīng)該怎樣做？（8）我的踐行：走進低碳生活，怎樣做一個“低碳達人” ？ 思考討論探究歸納總結(jié) 互動學(xué)習(xí)互動1現(xiàn)階段我國人口現(xiàn)狀的特點與基本特點分別是什么？（特點：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低、人口老齡化速度加快、農(nóng)村人口多、人口分布不平衡等?；咎攸c：人口基數(shù)大、新增人口多、人
7、口素質(zhì)偏低）現(xiàn)階段我國資源的狀況如何？（我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。）思辨傾聽交流歸納總結(jié)通過互動學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)生正確理解實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和重要性和緊迫性。明確作為未來的建設(shè)者，自己身上的責(zé)任重大，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和意識，珍惜接受教育的機會，勤奮學(xué)習(xí)。互動2現(xiàn)階段我國環(huán)境形勢的總特點是什么？（從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形式依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。）為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（面對我國人口、資源、環(huán)境的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型
8、社會，促進人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)。）什么是可持續(xù)發(fā)展？其要求是什么？（可持續(xù)發(fā)展是指即滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展。其要求是人與自然和諧相處，并自覺地負起對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責(zé)任。）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求有哪些？（怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）（實行計劃生育的基本國策；實行保護資源的基本國策；實行保護環(huán)境的基本國策；實施可持續(xù)發(fā)展，依靠你我他互動3國家角度：節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟，我國政府應(yīng)該怎樣做？ 加強保護環(huán)境的教育，提高全民族保護環(huán)境的意識。 落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，
9、加強環(huán)保能源的開發(fā)和利用。 堅持實施科教興國戰(zhàn)略。我們應(yīng)大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，鼓勵科技創(chuàng)新，改進技術(shù)設(shè)備，走新型工業(yè)化道路。堅持依法治國的基本方略。要逐步完善與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，加快實施有利于節(jié)能減排的政策性措施；堅決落實主要污染物排放總量控制制度，使污染減排和保護環(huán)境走上法制化軌道?；?我的踐行：走進低碳生活，怎樣做一個“低碳達人” ？ 樹立可持續(xù)發(fā)展意識和節(jié)能環(huán)保意識，增強社會責(zé)任意識；從日常生活小事做起，自覺履行節(jié)約資源保護環(huán)境的義務(wù)；如：隨手關(guān)燈；少用或不用一次性餐具；回收廢棄物等；樹立正確的消費觀，注重環(huán)保購物，倡導(dǎo)綠色消費；積極參與各種節(jié)約資源保護環(huán)境的
10、宣傳活動；并積極同各種浪費資源破壞環(huán)境的違法行為作斗爭。 拓展訓(xùn)練拓展質(zhì)疑通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有哪些疑問？（鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑并引導(dǎo)學(xué)生自主分析問題、解決問題） 大膽思考質(zhì)疑拓展學(xué)生思維、鞏固所學(xué)知識 運用拓展1、讓學(xué)生圍繞本目所學(xué)知識大膽編擬練習(xí)題。（教師選擇有價值的練習(xí)題展示給全體學(xué)生練習(xí)使用）2、教師編擬基礎(chǔ)練習(xí)及拓展性的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。（學(xué)困生、中等生展示，優(yōu)等生作補充和評價）3、反思歸納練習(xí)、交流、展示【課堂小結(jié)】針對現(xiàn)階段我國嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形式等方面的國情，我們知道了要解決這些問題，必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展道路的道理，堅持實行計劃生育、保護
11、資源環(huán)境的基本國策。為此，我們中學(xué)生應(yīng)不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境憂患意識，踐行低碳、綠色生活樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展的自覺性?！景鍟O(shè)計】 問題 對策知識歸納描述數(shù)量過多，增長過快 晚婚晚育人口 人口素質(zhì)不高 計劃生育 優(yōu)生優(yōu)育 控制人口數(shù)量問題 人口老齡化 提高人口素質(zhì) 總量豐富、人均占有量少 開源、節(jié)流并舉資源 利用率低 節(jié)約資源 （利用科學(xué)技術(shù)）問題 破壞、浪費嚴(yán)重 依靠法律和管理 分布不平衡 跨流域調(diào)配等 生態(tài)破壞（水土流失、荒漠化） 加大治理和執(zhí)法力度 環(huán)境 環(huán)境污染 保護環(huán)境 積極依靠科技問題 （廢氣、廢水、固體廢棄物） 堅持預(yù)防為主 防治結(jié)合、綜合治理等
12、 【教學(xué)反思】 附：知識遷移 延展練習(xí)一單項選擇題1 在1906年到2005年的100年間，全球平均地表氣溫上升了0.74，過去的40年，北極冰層厚度縮減40%。全球海平面的上升幅度，過去的100年超過以前的3000年。造成全球氣候變化的根源是（ ）A.經(jīng)濟發(fā)展太快 B.人類的不合理活動 C.地震、火山頻繁 D.溫室氣體太多 2. 2010年3月27日晚8點30分，中國最重要的歷史性地標(biāo)之一故宮博物院與全球110多個國家和成千上萬的城市開展了全球熄燈一小時接力?！八⒎健薄ⅰ傍B巢”、“國家大劇院”等北京眾多標(biāo)志性建筑也加入到關(guān)燈的行列。這表明我國（ ）A.堅持以保護環(huán)境、節(jié)約資源為立國之本 B
13、.標(biāo)志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電C.實行計劃生育基本國策，控制人口增長 D.與各國一起促進人與自然的和諧發(fā)展3.我國對購買小排量汽車進行政府財政補貼，2010年小排量汽車購置稅按7.5征收。這一做法（ ） 體現(xiàn)了節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策 能根除環(huán)境污染問題 有利于落實科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路 是實現(xiàn)節(jié)能減排的一項重要舉措 A. B. C. D. 二簡答題【國情搜索】(1)聯(lián)系我國的國情，說一說“低碳”為什么能成為年度熱詞。 答：A.我國資源的嚴(yán)峻形勢： 人均資源占有量少，資源相對短缺 對資源的需求量將不斷增加 開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴(yán)重B.我國環(huán)境的嚴(yán)峻表現(xiàn)： 總體在惡化.局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞的速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。 C.嚴(yán)峻的資源環(huán)境國情已經(jīng)引起公民的高度關(guān)注。 (2)我國為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟？答：我國資源形勢嚴(yán)峻，人均占有量少，目前還存在開發(fā)、利用不合理、不科學(xué)的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境污染、破壞嚴(yán)重，必須發(fā)展低碳經(jīng)濟。（緊迫性）發(fā)展低碳經(jīng)濟，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求。發(fā)展低碳經(jīng)濟，有利于推動生態(tài)文明建設(shè)，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，有利于提高人民的生活質(zhì)量。（重要性）5
發(fā)展低碳綠色經(jīng)濟 走可持續(xù)發(fā)展道路
