一年級下冊音樂教案第四單元,玩具兵進行曲,人教版,1.docx

一年級下冊音樂教案-第四單元,玩具兵進行曲,人教版,(1)玩具兵進行曲1教學目標通過聆聽玩具兵進行曲感受并體驗進行曲的音樂特點及活潑風趣的音樂形象、熟悉并能夠跟隨老師哼唱主題旋律；初步了解“進行曲”的風格特征，對曲式結(jié)構(gòu)有所印象2學情分析一年級的學生以形象思維為主，他們好奇、好動、好模仿，想象力豐富，思維活躍，想法大膽而奇特。所以欣賞這首樂曲教師以請學生幫忙的形式導入，激發(fā)學生學習興趣，使其能夠安靜聆聽。在欣賞過程中，加入學生最喜歡的律動表演，激發(fā)學生的表演欲望，既能體會表演的樂趣，體會到自豪感，成就感。又能在這個過程中，感受到樂曲雄壯有力而又歡快活潑的音樂情緒并獲得快樂3重點難點重點：聆聽玩具兵進行曲，感受并體驗進行曲的音樂特點及活潑風趣的玩具兵形象、熟悉并能夠跟隨老師哼唱主題旋律。難點：樂曲第二部分音樂主題與副題的分辨4教學過程活動1故事導入師：“同學們好”生:“老師好“師：“前幾天，童話王國的國王請老師給童話王國的士兵選一首樂曲，一首適合士兵用的樂曲。于是，老師找了兩首?？墒俏也恢牢艺业倪@兩首哪首更合適士兵用。所以請你們幫幫老師，幫幫國王和士兵，你們愿意嗎？一年級的學生好奇、好動，教師以請學生幫忙的形式導入，激發(fā)學生學習興趣，使其能夠安靜聆聽?；顒?欣賞樂曲聆聽兩首不同音樂選段，感知音樂風格師：“你們覺得那首更適合士兵用”、”“為什么”師：“大家說的真好，第二首樂曲它的旋律雄壯有力，力度上強弱分明，富有節(jié)奏的步伐，更適合士兵走路練習用。-初步了解進行曲活動3分段欣賞（教師在每段欣賞完后板書樂曲結(jié)構(gòu)）1欣賞樂曲引子部分聆聽并講解樂曲的引子，學生隨著音樂模仿玩具兵吹號角的動作。2欣賞樂曲第一部分a初聽，請學生跟隨音樂輕輕打節(jié)拍b復聽，請一位學生隨音樂模仿小士兵走步。c再次感受，全體學生隨音樂律動表演d模唱旋律e哼唱旋律并表演第一部分是個單二部曲式，有一個主題和副題，但旋律變化不是很明顯，所以這里不再請學生分辨，降低難度，只要能跟隨教師哼唱主題旋律，感知音樂，熟悉樂曲風格就可以了。3欣賞第二部分a初聽，請學生說一說這部分音樂的情緒與第一部分音樂情緒有什么不同。b復聽，請學生用不同的動作表現(xiàn)樂曲的主題與副題。第二部分也是個單二部曲式，有一個主題和副題，旋律變化較為明顯，教師可引導學生聽辨區(qū)分。4欣賞樂曲第三部分教師播放第三部分，請學生分辨這部分音樂與前面哪部分音樂相似。活動4教師講述故事，揭示作品背景1教師講述故事，揭示作品是根據(jù)作曲家小時候的一個夢創(chuàng)作而來如果教師把講述故事放在欣賞樂曲的開頭，雖然會在一定程度上激發(fā)學生的學習興趣，但是這樣的話，后邊學生在欣賞過程中就會根據(jù)故事去聽音樂，思維就會在一定程度上受限制，被固定。教師希望學生能夠純粹的、直接的先來感受音樂，分辨音樂后，教師再來揭示故事，這樣學生不僅能夠提高欣賞音樂的技能同時還會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己欣賞音樂的能力是很高的，從而體會到自豪感，成就感。2律動表現(xiàn)“尾聲”音樂片段。尾聲的處理，讓學生緊密聯(lián)系樂曲的背景情境，培養(yǎng)了學生的想像力和創(chuàng)作能力。）活動5教師小結(jié)感謝學生幫助童話王國的國王和士兵，并代替國王頒發(fā)士兵胸章