滬科版物理第八章 壓強導(dǎo)學(xué)案

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1、班級 組別 組內(nèi)評價 教師評價 第八章 壓強8.1 壓強導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標： （1）知道什么是壓力，會畫壓力示意圖； （2）通過探究知道影響壓強大小的因素，并能建立壓強定義公式； （3）知道SI制中壓強單位“帕”（Pa）； （4）通過探究，培養(yǎng)探討精神以及測量、計算、表達能力和解決實際問題的能力 學(xué)習(xí)重點、難點：壓強的概念及增大和減小壓強的方法；壓力和重力的區(qū)分及壓強的計算，壓強公式的靈活運用 自主學(xué)習(xí) 1）、知識回顧 1、力的兩個作用效果是 和 。

2、2、在前面的學(xué)習(xí)中，我們探究摩擦力大小的因素實驗，主要采用的研究問題的方法是 。 3、討論確定：1cm2= m2 1mm2= m2 探究問題一：壓力 1、壓力定義：____________________________________ 壓力大小 ；壓力的方向：__________________壓力的作用點:__________________ (注：壓力并不一定由重力產(chǎn)生,．只有靜止放在水平地面上的物體對地面的壓力才等于重力．)? 例題．圖3中所示物體A對支持面壓力的示意圖正確的是（

3、 ） F F F F (A) (B) (C) (D) 自學(xué)檢測 1．重力為10牛頓的足球放在水平桌面上，地面受到的壓力為______，方向________。?2.畫出吊在墻壁上的小球?qū)Ρ诘膲毫Α? 3．畫出圖釘對墻的壓力的示意圖。 探究問題二：壓力作用效果 小小的蟬可以把口器插入堅硬的樹皮，體態(tài)龐大的駱駝卻可以憑借寬大的腳掌成為沙漠之舟，這是為什么呢？自己用筆尖和筆帽扎手，體驗有什么不同的感覺？這些現(xiàn)象都是?????作用的效果。 探究?：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)？? （可參看課本P76“探究”框題的內(nèi)

4、容進行探究，也可利用身邊的海綿，玻璃杯，鉤碼探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，并做好記錄。）? ??提出問題：壓力作用效果的大小與什么因素有關(guān)？? 猜想：影響壓力作用效果的大小的因素可能有：???????、?????????、?????????????? 實驗器材：用釘子做腿的小桌，砝碼，裝有沙的容器 設(shè)計實驗：? 進行實驗，收集證據(jù)（小組合作、積極探索并做好記錄）：?? 分析論證： （1）分別用小桌的桌面和桌腿放到沙子上，發(fā)現(xiàn)放______時沙子陷得深。表明：_________相同時，________越_______，壓力的作用效果越明顯。 （2）用桌腿放到沙子上，觀察此

5、時沙子的凹陷程度，再往小桌上放上砝碼，發(fā)現(xiàn)沙子的凹陷程度變_______了。表明：__________相同時，________越______，壓力的作用效果越明顯。比較 和 [填甲 乙 丙 ] 可知，當(dāng)受力面積相同時，壓力越__________，壓力的作用效果越明顯；比較________和________ [填甲 乙 丙 ]可知，當(dāng)壓力相同時，受力面積越________，壓力的作用效果越明顯。 ?? （3）上述實驗采用了什么物理研究方法？ 結(jié)論：影響壓力作用效果的大小的因素有：?????????、??????????? 思考：此實驗用到的方法是

6、：??????????????????????????? 探究問題三：壓強計算 閱讀教材77頁“壓強”框題內(nèi)容人，并自學(xué)例題，完成下面的內(nèi)容。? （1）定義：物理學(xué)中把___ ___叫做壓強。? （2）意義：它是表示??????????????????的的物理量。? （3）壓強的計算公式是___________??。? （4）公式中，各物理量的單位分別是______、______、______。? （5）公式變形后????F=______，??????S=______。? 說明：1）壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則

7、壓F=物體的重G（自然平放）.???????? 2）使用該公式計算壓強時，關(guān)鍵是找出壓力F（平放時F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分，不是物體的底面積）。? 例題：請計算：一塊磚平放在地面上，磚的重量約20N，與地面接觸面積為0.03m2，計算磚對地面的壓強。 探究問題四：壓強的增大與減小 自學(xué)課本P78“怎樣減小或增大壓強”內(nèi)容和“想想議議”部分的插圖,?討論一下各圖中哪些是要增大壓強,哪些是要減小壓強,它們各自采用了什么方法?并填寫下面的空格:? 推土機具有寬大的履帶是通過___________的方法來______壓強的,?而它鋒利的土鏟是通過______

8、________的方法來_______壓強的;? 斧頭具有很窄的刃是通過________________的方法來________壓強的;? 鐵軌鋪在一根根枕木上是通過____________的方法來_________壓強的.? 蟬是通過____的方法來______壓強的,從而能使它的口器容易插入樹皮;? 駱駝有寬大腳掌,是通過____的方法來____??壓強的,則不會陷沙中很深.? 進一步總結(jié)：根據(jù)壓強公式P=F/S，得出:?? 要增大壓強，可保持______不變，增大______；?也可保持______?不變，減小_____；? 要減小壓強，可以保持______不變，增大___

9、___；也可保持______?不變，減小______?； 例題：質(zhì)量是50kg的一位同學(xué)站在水平地面上， 每只腳與地面的接觸面積是200cm2，問：g=10N/kg ①該同學(xué)對地面的壓強多大？ ②該同學(xué)能否站在承受最大壓強為700Pa的泥地上？(交流、討論合作探究中的結(jié)論，實驗中還發(fā)現(xiàn)那些問題？) 【課堂展示1】 1、關(guān)于壓力，下列說法正確的是：（????????? ） A、壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面?????? B、壓力的大小一定等于物體的重量 C、壓力的方向有時垂直于物體間接觸表面，有時不垂直于物體間接觸表面 2、拖垃圾安裝履帶是為了_________壓強。鋼絲

10、鉗鉛口要薄些是為了_________壓強。 ①有“沙漠之舟”稱號的駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，卻長有馬蹄子面積三倍的腳掌，是為了_________壓強 ②號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥長有細長而堅硬的尖喙，便于啄開樹皮，是為了_________壓強 ③用螺栓緊固機器零件時，在螺母下墊墊圈，是為了_________壓強 ④要把圖釘按在較硬的木板上，需要更大的力，是為了_________壓 ⑤拖垃圾安裝履帶是為了_________壓強。⑥鋼絲鉗鉛口要薄些是為了_________壓強。 3.一塊磚可平放、側(cè)放、豎放，平放、側(cè)放、豎放時，對地面的壓力相同，等于磚的___________，______

11、_____時受力面積最大，因此對地面的壓強___________；豎放時受力面積___________，因此對地面的壓強___________． 4.你雙腳站在水平地面上，如果想使你對地面的壓強增大一倍可以_____，這是因為______.? 5.用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可使勁切，這是利用_____???的方法來____；或在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用_____的方法來___??.? 6.已知圖釘帽的面積是1?cm2，圖釘尖的面積是5×10-4?cm2，手指對圖釘帽的壓力是20?N，那么圖釘尖對墻的壓強P2是_____Pa，手對圖釘帽的壓強P1是_____Pa，P2是P

12、1的_____倍.? 7.下列對實例的解釋正確的是(????)? A.雪上飛機的輪子上裝有雪橇主要是為了增加飛機在雪地上滑行的速度?B.圖釘?shù)尼斆钡淖饔檬菫榱藴p小釘帽對手的壓強??C.鐵軌鋪放在枕木上是為了減小列車對地面的壓力?D.溜冰時如果發(fā)現(xiàn)冰面有斷裂的跡象應(yīng)立即快速翹腳跑開 8.下面對壓強的理解正確的是??（??????）? A.?物體密度越大，對接觸面的壓強就越大?B.?物體體積越大，對接觸面的壓強就越大? C.?物體重力越大，對接觸面的壓強就越大D.?壓力一定時，受力面越大產(chǎn)生的壓強越小? 9.?下列情況中，人對地面壓強最大的是?（??????）? A.?人站立在地面時

13、????????B.?人單腳著地，另一腳向前跨步時?C.?人蹲在地上時??????????D.?人席地而坐時? 10.如圖所示，用50牛的水平推力將20牛重的物體A壓在豎直墻壁上，物體A與墻的接觸面積為0.01米2，則物體對墻的壓強為???????????。? 11．一塊重30N的磚，用20?N的力壓在豎直的墻上，該力與墻面垂直，則墻受到的壓力是?________???。? 12．下列各事例中是為了增大壓強還是減小壓強？把序號填入橫線。?增大壓強的有___________，減小壓強的有_______________。???? A．插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖。??B．埋電線桿時

14、要墊上一塊基石。???C．拖拉機安裝履帶。????? D．滑冰時穿帶有冰刀的鞋。????E．螺釘下要裝墊圈? 13．我們睡在席夢思床上比睡木板床舒服，這是什么原因？請你解釋一下。?? 14．被譽為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔?，它的質(zhì)量為400?kg，每只腳掌的面積為?2×10-2?m2．則：? (1)?駱駝對沙面的壓力為_________________________；? (2)?駱駝對沙面的壓強為_________________________；(g＝10N／kg，寫出帶公式的運算過程)?? (3)駱駝腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌好處是_______________

15、____________。 【課堂展示2】 1、被譽為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谏趁嫔希馁|(zhì)量為400kg，每只腳掌面積為2X10-2m2,問：駱駝對沙面的壓力是多大？駱駝對沙面的壓強為多大？駱駝的腳掌為馬蹄掌的倍，這樣大的腳掌有什么好處？?? 2、在封凍的冰面上，若人的每只鞋底面積是125?cm2，體重為500?N的人恰好可以通過，如果每只鞋底面積是175?cm2，體重為500?N的人最多可以負重多少通過冰面？ 3、雙休日，小段一家人去動物園游玩時．小段給媽媽和小象拍了一張合影．在拍攝現(xiàn)場的沙地上留下了小象和媽媽的腳印，小段發(fā)現(xiàn)小象的腳印還沒有媽媽的腳印深．如果小象的質(zhì)量是2t．此時小

16、象的觸地面積約為2500cm2；媽媽的體重為500N，所穿的“遠征牌”皮鞋每只觸地面積為20cm2，請你通過計算解釋這個現(xiàn)象．(g取10N／kg) 4、 一輛質(zhì)量為50t的坦克在水平地面上,每條履帶與地面的接觸面積是1.5平方米.一顆圖釘針尖的面積是0.05平方毫米,手指對圖釘帽的壓力時20N.試比較坦克對地面的壓強與圖釘對墻面的壓強的大小. ① 坦克對地面的壓力大小與哪個力大小相同?②坦克與地面的接觸面積與一條履帶面積是否相同? ③圖釘尖對墻的壓力與手對圖釘帽的壓力什么關(guān)系? 5.?底面積為2?m2的長方體木箱放在水平地面上,如圖3所示,木箱重100?N,水平桌面面積為1.5?m2

17、.則木箱對桌面產(chǎn)生的壓強是多大?? 6.?手指作用在圖釘帽上的壓力是20?N,已知圖釘帽的面積是1?cm2,圖釘尖的面積是0.05?mm2,則圖釘尖作用在墻上的壓力、手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強分別是多大？ 7、一個人的質(zhì)量約為45kg,每只腳接觸地面的面積大約為150cm2,求人站立時對水平地面的壓強是多少?（g=10N/Kg）當(dāng)人行走時人對地面的壓強比站立是變大了還是變小了？????????? 8、體重為475N的芭蕾舞演員單腳立在水平地面上，與地接觸面積為9.5cm2?，大象體重60000N,每只腳掌面積600cm2，誰對地的壓強大？ ???????????????????

18、??????????????????????? ·班級 組別 組內(nèi)評價 教師評價 8.2科學(xué)探究：液體的壓強導(dǎo)學(xué)案(1) 學(xué)習(xí)目標 1．了解液體內(nèi)部存在壓強及其規(guī)律。 2．了解液體壓強的大小跟什么因素有關(guān)。 學(xué)習(xí)重點：理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律和公式，能用其解釋生產(chǎn)、生活中的問題。 自主學(xué)習(xí) 探究一：液體壓強的特點： 固體由于重力而對支撐面產(chǎn)生壓力，從而產(chǎn)生壓強。那么將水裝在容器中底部和側(cè)面會受到水的壓強嗎？利用廢舊飲料瓶做圖14.2—2實驗．水會從側(cè)壁小孔噴出來是因為

19、 ，你會發(fā)現(xiàn)水越深，噴得越 。水從小孔噴出的距離越遠說明 。若在瓶底開一小孔，一定 （填會或不會）有水流出來。這說明 。 （1）觀察下列兩幅圖A圖在兩端開口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B圖在側(cè)邊開口處扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜會 （凸起或凹陷），表明水對 產(chǎn)生了壓強，猜想一下原因是 ， 也可以看到側(cè)壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），說明了水對容器的 產(chǎn)生了壓強。猜想一下原因 ；實驗驗證 結(jié)

20、論:1） 液體對____________和_______________都有壓強作用 2）液體壓強產(chǎn)生原因 ， 探究二：液體內(nèi)部壓強大小有哪些因素呢？ 1.測量液體內(nèi)部壓強的儀器：_____________. 2、壓強計構(gòu)造： ， 。 3使用方法： 1)、無力作用薄膜時，U形管兩液面高度差為 ；用手壓薄膜時，U形管兩液面會產(chǎn)生高度差 2）、對薄膜壓力越大，對薄膜的壓強越 。U形管兩液面高度差越 。例如圖丙,當(dāng)把壓強計探頭向下放入液體中時,U形管左右兩側(cè)液面出現(xiàn)高度

21、差,說明液體對浸入其中的物體有__________的壓強（向上、向下）。 猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等； 猜想B 液體的壓強跟深度有關(guān)； 猜想C 在深度相同時，不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)． 實驗步驟：為了檢驗上述猜想是否正確，某同學(xué)進行了各圖所示的操作： 序號 液體 深度/cm 橡皮膜方向 壓強計液面高度差/mm A 水 3 向前 B 3 向下 C 3 向上 D 1 向下 E 6 向下 F 鹽水 6 向下 分析論證： ① 比較代號為A.B.C三個圖，可以

22、說明_______________________________即猜想A正確； ②比較代號為B.D.E.的三個圖，可以說明________________________________,即猜想B正確； ③比較代號為E.F的兩個圖，可以說明__________________________________,即猜想C正確． 討論總結(jié)：各學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)液體內(nèi)部的壓強規(guī)律是： ?①液體內(nèi)部向________________都有壓強； ?②液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而________； ?③同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強大小________． ④液體的壓強與液體的密

23、度________（填“有”、“無”）關(guān)，在同一深度密度越________壓強越大． 原因：由于液體的 和 性 【課堂展示】 1．關(guān)于液化壓強，下面說法中正確的是 （ ） A．液體壓強是由液體重力產(chǎn)生的，所以液體越重，產(chǎn)生的壓強越大B．因為P＝F/S，所以液體壓強與容器底面積大小有關(guān) C．由于重力的方向總是豎直向下的，因而液體內(nèi)部只有向下的壓強D．液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān) 2．一個密封的啤酒瓶內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對啤酒瓶口的作用情況是（ ） A．壓力增大

24、 B．壓強增大 C．壓強不變 D．壓力不變 3．如圖所示三個容器，底面積相等，若都裝入相同質(zhì)量的酒精，則酒精對容器底部的壓強：（ ） A．一樣大 B．A最大 C．B最大 D．C最大 4．如圖所示的“帕斯卡裂桶實驗”，木桶內(nèi)裝滿水，桶的頂部豎立著一根細管，一人在三樓的陽臺上向細管內(nèi)只倒入了幾杯水，木桶就被水壓破了，這一實驗表明，影響液體內(nèi)部壓強的因素是液體的：（ ） A．質(zhì)量 B．深度 C．密度 D．體積 5．小明同學(xué)用U形管壓強計研究甲、

25、乙兩種液體內(nèi)部的壓強規(guī)律，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示。（液體甲的密度小于液體乙的密度） 液體甲 液體乙 實驗 序號 金屬盒 深度/㎝ 形管兩側(cè)液面高度差/㎝ 實驗 序號 金屬盒 深度/㎝ 形管兩側(cè)液面高度差/㎝ 1 10 6 4 10 7 2 20 11 5 20 13 3 30 15 6 30 18 （1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： 。 （2）分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及

26、相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在相同的深度處，液體的密度越大，液體的壓強也越大。 6．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則 A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．無法判斷 7．如圖所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強 A．變大 B．不變 C．變小 D．無法確定 8．甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖．設(shè)液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是 A．ρ甲=

27、ρ乙 B．ρ甲<ρ乙 C．ρ甲>ρ乙 D．無法確定 9、如圖所示,容器中盛有一定量的水,并靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點的壓強PA、PB、PC的大小關(guān)系是: ______________. 10.小明在學(xué)習(xí)液體壓強時，用壓強計做了如下實驗，獲得下表數(shù)據(jù)： 據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是（ ） A.液體壓強與液體深度的關(guān)系 B．液體壓強與液體密度的關(guān)系 C．液體壓強與液體溫度的關(guān)系 D．液體壓強與氣壓的關(guān)系 11、如圖所示的四種河堤設(shè)計方案，其中最合理的是 ，最不合理的是 。

28、12、如圖7-25所示，甲、乙兩個相同的燒杯中分別盛有水和鹽水， 液面相平，,A .B在同一深度,比較A.B..C三點的壓強大小,則PA____PC, PA____PB 13、著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（ ） A．木桶的粗細 B．木桶的輕重 C．最短的一塊木板 D．最長的一塊木板 14、在桌面上放著四個底面積不同的容器A、B、C、D都裝有高度相同的同種液體，如圖所示，則容

29、器底受到液體的壓強關(guān)系為：（ ） A、 B、C、 D、由于底面積不同所以無法判斷 15、一個裝滿水后瓶蓋密封的硬塑料瓶， 放在水平桌面上（如圖甲所示），水對瓶底的壓強為p1，瓶底對桌面的壓強為p1′；將瓶倒置后（如圖乙所示），水對瓶蓋的壓強為p2，瓶蓋對桌面的壓強為p2′，則（ ）． A．p1＞p2 p1′＞p2′ B．p1＝p2 p1′＜p2′ C．p1＜p2 p1′＜p2′ 16、瓶內(nèi)裝部分水后密封放置（圖甲），水對瓶底的壓強為P，壓力F；若將其倒放（圖乙）水對瓶蓋的壓強為P/，壓力F/，則（ ） A．P＞P/ B

30、．P＜P/ C．F＞F/ D．F=F ·班級 組別 組內(nèi)評價 教師評價 8.2 科學(xué)探究：液體的壓強導(dǎo)學(xué)案(2) 自主學(xué)習(xí) 探究點三：液體壓強大小的計算 1．液體內(nèi)部壓強的公式推導(dǎo)：某一液體(ρ)某一深度(h)處的壓強(p)有多大? （1）通過假想液體柱的辦法，仿照固體壓強的計算方法，寫出來： ①水柱體積V＝ Sh （＝10cm3）， ②水柱質(zhì)量m＝ ρSh （＝10g）， ③水柱重力G＝ ρgSh （＝0.1N）， 水柱對底面壓力F= G （＝0.1N）， ④底面

31、受到壓強p= ρgh (=1000Pa); （2）公式： ； （3）注意： ①單位ρ用 ，h用 ，p才是Pa， ②液體的壓強只跟 和 有關(guān)，深度（h）是指液面到液面下某一點的垂直距離。 ③液體壓強跟所取 無關(guān)。 （4）該公式的使用范圍 2．探究點四：連通器 閱讀連通器部分 叫連通器，其特點是 。 舉出三個生活中連通器的例子：

32、 。 左圖中，哪些是連通器？ 連通器原理：連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。 閱讀“三峽船閘”，若船從上游駛往下游，說明在哪個階段，船閘的哪些部分會組成連通器。 3. 探究點五：液體能夠向各個方向傳遞壓強。 （3）演示實驗2：取兩個完全相同的針筒，抽取一樣多的水，然后在針頭處用橡皮管連接，接著在左邊的針筒的活塞上加一個重力為G的砝碼，并用刻度尺測出右邊針筒內(nèi)水面上升的高度h。 （4）問題討論： ①重力為G的砝碼加在左邊活塞上，對左邊針筒內(nèi)液體產(chǎn)生壓強為多少？ ②右邊針筒內(nèi)液面上升h產(chǎn)生的壓強為多少？得出：密閉液體能夠大小不變的

33、傳遞壓強。 （5）帕斯卡人物介紹 （6）帕斯卡定律：加在密閉液體上的壓強能大小不變被液體向各個方向傳遞。大量實驗還表明：帕斯卡定律同樣適用于氣體。 4、帕斯卡定律的應(yīng)用 ①原理：在液壓系統(tǒng)的小活塞上施加較小的力，該力對液體產(chǎn)生的壓強，由液體大小不變的向各個方向傳遞，由于大活塞比小活塞的面積大，于是液體就對大活塞產(chǎn)生較大的壓力。（如下左圖） ②液壓傳動的優(yōu)點：平穩(wěn)、噪聲低、機動靈活、傳遞動力大。 ③液壓傳動原理的應(yīng)用：油壓千斤頂、汽車制動系統(tǒng)（如下右圖）、挖掘機的工作臂、消防車上的升降云梯。 5. 液體壓強和固體壓強的比較： 固體壓強 液體壓強 計算公式 計

34、算步驟 影響因素 傳遞壓力壓強 平衡條件 說明：由于液體壓強公式是由液柱推出來的，所以，只有在柱體情況下，液體壓強和固體壓強的計算才通用。 【課堂展示】 1．船閘是根據(jù) 原理工作的。 2．在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，是因為 ，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而_____。 3．醫(yī)生給病人吊注生理鹽水時，鹽水瓶的位置要有一定的高度，是因為

35、 。 4．長江三峽大壩上下游水位差最高可達113 m，上游的船要在船閘中經(jīng)過5個閘室使船體逐漸降低，每個閘室水位變化二十多米，因而三峽船閘的閘門非常大．其首級人字閘門每扇高39.5 m，寬20.2 m. 倘若門外的水位高30 m，則這扇閘門所受水的最大壓強是多少帕？已知閘門所受水的平均壓強是最大壓強的一半，則這扇閘門所受水的壓力是多少牛？（g取10 N/kg） 5、如圖所示的裝置中不是利用連通器原理工作的是（　?。? 6. 用一塊塑料片擋住兩端開口的玻璃管下端，豎直插入水中，塑料片為什么不下沉？向玻璃管內(nèi)緩慢倒水，管內(nèi)水多高時塑料片下沉?說明理由。 7.發(fā)生在山區(qū)

36、的大地震，往往會形成很多的堰塞湖，這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已達到55 m，水的密度為1.0×l03 kg/m3，g取10 N/kg。 (1)求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強。 (2)假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強都是6 ×105 Pa，那么，最多還能允許水面上升多少米？ 　 8、潛水艇深潛到104m的海底時，科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)一條約30cm的扁魚在海底游動，這條魚的形狀為什么是扁的？他受到的壓強是多少？如果將這條魚拿出水面，它將怎樣？ 9、如圖，一個圓臺形容器裝了一定質(zhì)量的水，求

37、A點處水的壓強是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=l0N/kg ） 10、一件潛水服能承受的壓強為5×106Pa，問該穿著這件潛水服的潛水員能潛入水下多深處？（用純水密度ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/Kg） 11.如圖所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面積S=20cm2,求: (1)水對容器頂?shù)膲簭? (2)水對容器底的壓強 (3)水對容器底的壓力?(g=10N/kg) 12.一個圓柱形容器,重20N,底面積為2×1

38、0-2m2,放在水平桌面中央,在里面裝入深10cm的水,求:(1)水對底面的壓強(2)容器對桌面的壓強. 13．一個水池的深度為2米，池底有一個面積為10厘米2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強大小為?________?帕，塞子所受水的壓力大小為?________牛．（取g=10N/kg） 14、在圖示的幾種情況中，不能稱為連通器的是( )。 15、珠江上，一艘船的船底在水下0.5m處被撞了一個洞，洞口的面積為10cm2，用來堵洞的堵塞物受到水的壓力為是多少？（ρ水=1.0×103kg

39、/m3，g取10N/Kg） 16、下表是小莉用圖11所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．? （1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強隨深度的增加而__________，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的___________有關(guān)．? （2）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，她應(yīng)控制的量有__________和______________，要改變的是_____________．? （3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算，得出

40、金屬盒在30mm深處水的壓強是__________Pa，而從壓強計測出的壓強為__________Pa，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成的原因是什么？?答：???????????????????????????????????????????????．? 班級 組別 組內(nèi)評價 教師評價 8.3 空氣的“力量”導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 1．知道大氣壓的產(chǎn)生原因。 2．通過實驗，認識大氣壓確實存在，了解利用大氣壓強的生活實例，會解釋一些簡單的現(xiàn)象。 3. 知道托里拆利實驗的方

41、法和結(jié)果，記住1標準大氣壓的數(shù)值。了解測量大氣壓的工具。 4. 了解大氣壓的變化，知道沸點與氣壓的關(guān)系。 自主學(xué)習(xí) 液體對放入其中的物體有壓強，潛水員潛入深水中會被水所壓。我們平時感覺不到自己會被空氣所壓，但空氣也有質(zhì)量。試計算充滿你教室的空氣質(zhì)量。（ρ空氣=1.29kg/m3)）。和液體一樣，由于也受到空氣 的作用和 性，所以空氣內(nèi)部 方向都存在壓強。 在一只太空杯中裝入半杯熱水，擰緊蓋子，放置一段時間后，為什么打不開了？ 你會想到用什么辦法來打開？_____________________________________

42、_______________________________________________ 探究活動一：大氣壓的存在 一、大氣壓強：包圍地球的空氣又叫大氣?？諝饽芰鲃?，因而空氣內(nèi)部向各個方向都有________________________?？諝鈱谒锩娴奈矬w的壓強叫_______________________，簡稱 ______________________。 二、證明大氣壓存在的例子 1.著名的馬德堡半球?qū)嶒?，________________________實驗等實驗向人們證實了大氣壓強的存在。 圖13-83 2．將玻璃

43、杯裝滿水，仍用硬紙片蓋往玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？再慢慢按下圖1把杯口向各個方向轉(zhuǎn)一圈，又看什么現(xiàn)象？思考：現(xiàn)象的原因是什么？ 3．如圖13-83所示實驗，甲：瓶鋪層砂子；乙：放入點燃浸過酒精的棉花；丙：用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，過一會兒可看到雞蛋將________________。這個實驗也證實了__________________。 結(jié)論：大氣對浸入其中的物體都有 總結(jié)：平時物體內(nèi)外都有大氣壓，處于平衡狀態(tài)，大氣壓的作用顯露不出來，一旦物體內(nèi)外大氣壓不等，處于不平衡狀態(tài)，大氣壓的作用就顯露出來了，為此，我們必須考慮排除物體內(nèi)部氣體：如抽氣

44、排氣，灌水排氣，擠壓排氣，燃氣排氣…… 三、大氣壓的利用 1．塑料吸盤。圖8是吸盤。將它按在光滑的墻上，排除盤內(nèi)空氣，盤內(nèi)氣壓減小，遠遠小于盤外的大氣壓，在盤內(nèi)外氣壓差的作用下被牢牢壓在壁上。 2．用吸管喝飲料。先吸走管內(nèi)____________，管內(nèi)____________，遠遠小于管外的__________，飲料在管內(nèi)外_______________的作用下被壓進管內(nèi)，進入嘴里。 3．請你寫出鋼筆吸墨水的原理（模仿上面） 4．抽水機（活塞式抽水機與離心式水泵）也是利用大氣壓抽水的。 5.注射器排氣后封住。 探究活動二：大氣壓的估測——利用p = F/S 圖6

45、 [器材] 容積為20mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺。 [實驗原理] 。 [步驟] （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi) 的空氣，然后用一個橡皮帽堵住注射器的小孔。 （2）如圖所示，用細尼龍繩拴在注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，立即記下彈簧測力計的示數(shù)F。 （3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度L，讀出注射器筒上標注的容積V。 得到活塞的橫截面積表達式為： 。 （4）由P=F/S計算此時

46、大氣壓的數(shù)值。 [實驗數(shù)據(jù)] 大氣壓對活塞的壓力F/N 注射器的容積V/cm3 注射器的全部刻度長度L/ cm 活塞的橫截面積S/cm2 大氣壓強的值p/Pa [討論] （1）注射器內(nèi)氣體有部分殘留，可造成測量結(jié)果 （偏大或偏小）； （2）注射器活塞與筒壁有較大摩擦，可造成測量結(jié)果 （偏大或偏?。?，可采取什么方法減小摩擦帶來的誤差？ ； （3）該實驗過程中造成誤差的原因還可能有哪些？

47、 。 如圖6。若彈簧測力計讀數(shù)為F=282N，吸盤與桌面的接觸面積為3×10-3m2,求大氣壓的大小。 探究活動三：大氣壓的測量——托里拆利實驗 (自學(xué)教材P101“托里拆利”，了解托里拆利實驗) 〖總結(jié)〗1. 最早測量大氣壓的實驗是 實驗. 2．一標準大氣壓相當(dāng)于 厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強，它的大小約等于 Pa. 3.如果支持水柱的話可以支持10.3m。 學(xué)習(xí)要求：先獨立自主學(xué)習(xí)，之后小組內(nèi)交流討論。 為什么水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓：_______________

48、__ 如果不用水銀而換用水，利用你身邊的器材能測大氣壓嗎？___________理由__________________________________ 做托里拆利實驗時，下列情況會對測量結(jié)果產(chǎn)生影響的是 A．將玻璃管稍微傾斜一些 B．將玻璃管輕輕上提一些C．換用粗一些的玻璃管 D．將實驗地點由一樓改在五樓 探究活動四：大氣壓的變化 1．大氣壓的值隨高度，天氣，季節(jié)等因素變化的。離地面越高，大氣壓____________________。 2．氣壓計：是測定__________________的儀器。 結(jié)論：1）.大氣壓隨高度的升高而 （選填“

49、增大”或“減小”）； 2）.同一地點的大氣壓不是固定不變的，一般說來，晴天比陰天 ；夏天比冬天 。 3）. 大氣壓的變化還會引起 等自然現(xiàn)象。 探究活動五：大氣壓影響液體的沸點 如圖甲所示，在“研究液體沸點與氣壓關(guān)系”的實驗中，用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰后，移去酒精燈，水停止沸騰．過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖13乙所示，然后向外拉注射器活塞，會看到的現(xiàn)象是____________________________．此實驗說明 _________________________________

50、______。 甲 乙 丙 實驗表明，一切液體的沸點都是在氣壓減小時________________，氣壓增大時 ________。 就是利用這一原理來工作的。 展示交流： 1．如圖3，小明用水銀氣壓計在甲、乙、丙三座山上測量大氣壓，分別得到甲、乙、丙水銀柱，則壓強最大的地方是_______，海拔最高的是_______。 2．登山運動員在攀登海拔4000m以上高度時，盡管經(jīng)過充足的休息后再爬，但是越往上爬越感覺到乏力，出現(xiàn)頭暈、耳鳴和惡心等現(xiàn)象，其主要原因（ ） A．山峰陡峭，人體能量消耗大 B．高處氣溫太低 C．高山上空氣稀薄，氣壓

51、偏低 D．該運動員體質(zhì)太差 3、高壓鍋的原理是增大_________________，從而提高_____________________。 4、中醫(yī)用“拔罐”的方法來治病，拔罐通常有兩種，一種是通過加熱來吸附于人體，一種是通過將活塞旋出來吸附于人體，討論比較其異同點 5.某同學(xué)估測大氣對面積是0.27m2 的課桌上表面的壓力大約是（ ） A.2.7×102N B 2.7×103N C 2.7×104N D 2.7×105N 6.下列事件中，是利用大氣壓作用的是（ ） A.水往低處流 B .醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

52、C.用吸管吸飲料 D. 深水潛水員用特制的抗壓服 7.小明帶了幾包涼茶沖劑從廣州到四川旅游,當(dāng)上到山頂時,拿出沖劑一看,發(fā)現(xiàn)沖劑包鼓鼓的,關(guān)于其中原因,你認為小明下列的猜想那一項是合理的? ( ) A.沖劑包內(nèi)氣體壓強增大 B.沖劑包內(nèi)氣體受熱膨脹C.山頂?shù)臍鈮罕壬侥_的氣壓低 D. 沖劑包的質(zhì)量增大 8．?自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按下后松開，墨水吸進橡皮管內(nèi)，原因是（ ） A．彈簧片彈力作用的結(jié)果 B．橡皮管有吸引力C．手對橡皮管有壓力 D．管外墨水面上大氣壓大于管內(nèi)氣壓 9．下列實驗不能說明大氣壓存在的是 （ ） C

53、 D B A 10．用嘴吸空塑料瓶的瓶口，瓶會變塌，空塑料瓶變塌的原因是_______ 。 11．如圖所示，把玻璃杯盛滿水(圖甲)，用硬紙片(重量忽略不計)蓋住杯口(圖乙)再倒過來，觀察到紙片將水托住(圖丙)，這個事例說明 ，若將杯子轉(zhuǎn)到圖丁的位置時紙片會掉下來嗎? ，這個事例又說明 。 12\如圖所示，把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的墻上，就能用它掛衣服或書包，在

54、解釋這個現(xiàn)象時分用以下四句話。 ①大氣壓強把塑料吸盤緊壓在墻上； ②把掛衣鉤的吸盤緊貼在墻上，塑料吸盤與墻壁之間空氣被擠出； ③吸盤與墻之間產(chǎn)生一個很大的摩擦力； ④所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包。 按照下列哪個順序排列這四句話，可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚（ ） A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④ 13．把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，照圖那樣抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面的部分 ( ) A．是空的 B．有水，但不滿 C．充滿水 D．以上三種情況都可以 14.下列關(guān)于大氣壓的說法中錯

55、誤的是 （ ） A.一個標準大氣壓能支持水柱10m高 B.山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓高 C.一個標準大氣壓下水的沸點是100 0C D.同一地區(qū)大氣壓 也是變化的 15.暑假，小雨和媽媽從沈陽去西藏旅游。返程那天，小雨將已喝了半瓶的礦泉水瓶蓋兒擰緊，然后放到旅行箱中帶上火車?；氐郊遥∮牦@奇地發(fā)現(xiàn)塑料礦泉水瓶變癟了，這是因為西藏地區(qū)比沈陽地區(qū)的大氣壓___ _____(填“高”或“低”)。 16.一次龍卷風(fēng)發(fā)生時,屋外氣壓急劇降到9×104Pa,當(dāng)時門窗緊閉,可以認為室內(nèi)大氣壓是標準大氣壓,粗略取作1×105Pa,若室內(nèi)屋頂?shù)拿娣e為100m2

56、,這是屋頂所受到的內(nèi)外壓力的差可達____ _____N,屋頂足以被掀飛。 17．下列現(xiàn)象不能說明大氣壓存在的是（ ） A．堵住茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來 B．用塑料吸管能把飲料吸入口中 C．人潛水時感覺胸口很悶 D．兩塊玻璃板的表面用水浸濕，將兩塊合在一起，很難分開 18、下列現(xiàn)象中能說明存在大氣壓強的是（ ） A.潛水員潛入水中越深，所受水的壓強越大 B.水從高處流下，生成的瀑布 C.蓋在杯子口的紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑出 D.在三峽大壩修建大型船閘 19.制糖廠用沸騰的辦法去掉糖汁中的水分，為了不使糖熬焦，

57、沸騰時溫度低于100℃，為此應(yīng)該（ ） A.使用高壓鍋 B.將鍋中氣壓降低到1標準大氣壓以下C.用小火慢慢加熱 D.在糖汁溫度達到100℃之前加熱 圖1 20、把裝滿水的杯子浸入水中，口朝下，如圖1所示那樣抓住杯底向上提，在杯口離開水面前，杯子露出水面的部分（ ） A.充滿水 B.沒有水 C.有水但不滿，水面上方是空氣 D.有水但不滿，水面上方是真空 21、生活中處處有物理：（1）生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較_________，水的沸點較________的緣故，（2）如

58、圖2所示治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C，其中C插管的目的是利用__________使輸液能順利的進行。 22、下列例子中不屬于利用大氣壓工作的是 （ ） A 把藥液吸進注射器 B 活塞式抽水機 C 給自行車打氣 D 吸在掛衣櫥上的掛衣鉤 23、下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是 （ ) A 堵上茶壺蓋上的小孔，壺里的水不容易倒出B用吸管可以把杯中的果汁吸到口中C 托里拆利實驗 D 船閘 24. 如圖所示是小明發(fā)明的給雞喂水自動裝置，下列是同學(xué)們關(guān)于此裝置的討論，其中說法正確的是( ) A．瓶內(nèi)灌水

59、時必須灌滿，否則瓶子上端有空氣，水會迅速流出來 B．大氣壓可以支持大約10米高的水柱，瓶子太短，無法實現(xiàn)自動喂水 C．若外界大氣壓突然降低，容器中的水會被吸入瓶內(nèi)，使瓶內(nèi)的水面升高 D．當(dāng)瓶口露出水面時，瓶內(nèi)的水會流出來，實現(xiàn)給雞自動喂水 班級 組別 組內(nèi)評價 教師評價 8.4 流體壓強與流速的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1．知道流體的壓強與流速的關(guān)系。 2．了解飛機升力的產(chǎn)生。 3．通過觀察，認識流體壓強與流速有關(guān)，體驗氣體壓強差產(chǎn)生的力。 4．初步領(lǐng)略氣體壓強差所產(chǎn)生奧

60、妙，獲得對科學(xué)的熱愛和親近感。 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀討論：航海奇案 1912年秋天,“奧林匹克”號正在大海上航行，在距離這艘當(dāng)時世界上最大遠洋輪的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛，兩艘船似乎在比賽，彼此靠得較攏，平行著駛向前方。忽然，正在疾駛中的“豪克”號好像被大船吸引似的，一點也不服從舵手的操縱，竟一頭向“奧林匹克”號闖去。最后，“豪克”號的船頭撞在“奧林匹克”號的船舷上，撞出個大洞，釀成一件重大海難事故。 究竟是什么原因造成了這次意外的船禍？在當(dāng)時，誰也說不上來，據(jù)說海事法庭在處理這件奇案時，也只得糊里糊涂地判處船長指揮不當(dāng)呢！ 后來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

61、，人們總算明白了，這次海面上的飛來橫禍，與流體的壓強有關(guān). 流體壓強與流速又是什么關(guān)系? 探究點一：什么是流體？特征是什么？ 探究點二: 流體的壓強與流速有什么關(guān)系? 我們打開水龍頭，使自來水流過圖示裝置，可以看到玻璃管中的情況，請你對本實驗分析：根據(jù)學(xué)過的連通器特點：當(dāng)液體不流動時，各容器的液面總保持 。水流動時，小管中水柱的高度卻不相同。根據(jù)液體的壓強公式 ，也就是說各個粗細管中水的壓強就不相同。這個不相同可能會跟什么有關(guān)系呢？ (1) A、B、C三處哪處水的流速最大？觀察赤水河河道與水流的特點來回答 (2) A、B、C三處哪處壓強最?。科湮锢硪罁?jù)是什么？

62、(3)流動液體壓強大小的規(guī)律是什么？ 總結(jié)：流體在流速大的地方壓強較________，在流速小的地方壓強較________。 據(jù)你得到的規(guī)律解釋現(xiàn)象： 1、兩艘近距離并排的船在同向航行時，常常會不由自主的碰在一起，這是為什么? 2．龍卷風(fēng)到來之前，有經(jīng)驗的人往往是打開而不是緊閉門窗，否則房屋會爆炸，這是為什么? 3.有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖所示，由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度 （選填“大或小”），此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強 （選填“大或小”），這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一

63、個向 （選填“上或下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面。 動手做一做并嘗試加以解釋： 1、在倒置的漏斗里放一個兵乓球，用手指托住兵乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，你觀察到的現(xiàn)象是 。原因：吹氣時，兵乓球上方空氣的流速變 ，壓強變 ，兵乓球下方的空氣流速 ，壓強 ，兵乓球被 了。 2、把兩兵乓球放置于兩筷子上，向兩球中間吹起，你觀察到的現(xiàn)象是 。原因：吹氣時，兩兵乓球內(nèi)側(cè)空氣的流速變 ，壓強變 ，

64、兩兵乓球外側(cè)的空氣流速 ，壓強 ，兩兵乓球被 了。 3、沿著要下垂的紙面從上方吹氣，你觀察到的現(xiàn)象是 。原因：吹氣時，紙條上方空氣的流速變 ，壓強變 ，下方的空氣流速 ，壓強 ，壓強差把紙條 。 4、把一根長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B中用力吹氣，你觀察到的現(xiàn)象是 原因：吹氣時，A管上方空氣的流速變 ，壓強變 ，A管下方的空氣流速 ，壓強

65、 ，水被 了。 5、對著兩張平行拿著的紙吹氣，你觀察到的現(xiàn)象是 。原因：吹氣時，紙條內(nèi)側(cè)空氣的流速變 ，壓強變 ，紙條外側(cè)的空氣流速 ，壓強 ，兩紙條被 了。 探究點三: 飛機的升力 1. 觀察：飛機的機翼有什么特點？ 2.飛機飛行時升力是如何產(chǎn)生的？ 鳥的翅膀的形狀是上凸下平，主要作用是什么？ 直升飛機能夠飛行或盤旋在空中，也是利用了這一原理嗎？ 飛機升力形成的原因：迎面吹來的風(fēng)被機翼分成兩部分，由于機翼橫截面形狀上下不對稱，在相同的時間里，機翼上方氣流通過

66、的路程 ，因而速度較 ，對機翼的壓強較 ；下方氣流通過的路程較 ，因而速度較 ，對機翼的壓強較 ，因此在機翼的上下表面存在壓強差，這就產(chǎn)生了向上的升力。 討論分析下列問題：（學(xué)生小組合作，可以選擇有興趣的1-3個問題進行探討 （1）．在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣1 m左右的地方標有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么？ （2）、沅江10月5日15時59分，沅江市石磯湖大堤外河發(fā)生一起兩艘鋼制船相撞事故。 (3).賽車尾翼的導(dǎo)流板。 (4).草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)。 (5）、香蕉球的奧秘 (6)、水翼船的奧秘 （7）、取一兵乓球置于漏斗中，豎直向上或向下，用嘴吹斗口，結(jié)果如何，說明一下。 (8)、“穿堂風(fēng)”為什么能把關(guān)著的衣櫥門扯開？ 【展示交流】 1.王老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學(xué)習(xí)物理知識，揭示物理規(guī)律．下面的實驗揭示流體壓強與流速關(guān)系的實驗是 2．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．廚房中也包含著很多物理知識．如：抽油煙機在工作，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強