中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)專題公開課施ppt課件

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標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí),1,考考你?,,沒有標(biāo)點(diǎn)的遺書 從前有一個(gè)富翁，只有一個(gè)女兒，到了六十歲時(shí)，才又生了一個(gè)兒子，取名為「非」。 富翁害怕自己死后，家產(chǎn)都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分別交給兒子和女婿。遺書上寫著：「六十老兒生一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭(zhēng)執(zhí)」。富翁死后，女婿果然并吞了家產(chǎn)，只留下一間小房子給富翁的兒子。幾年后，富翁的兒子長(zhǎng)大了，要向姐夫要回家產(chǎn)，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，便告到官府里。,2,,女婿理直氣壯的說：岳父遺書上寫得很明白： 「六十老兒生一子，人言非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿，外人不得爭(zhēng)執(zhí)?！?縣令拿過遺書，仔細(xì)推敲，卻把家產(chǎn)判給了富翁的兒子。 你猜，縣令在遺書上發(fā)現(xiàn)了什么？原來，縣令移動(dòng)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，猜出了富翁真正的意思：,「六十老兒生一子，人言『非』，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與，女婿外人，不得爭(zhēng)執(zhí)。」,一句話因?yàn)橐苿?dòng)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，意思便有很大的差別，可見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有多重要 。,3,考點(diǎn)涵析,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題主要考查了解和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 1．辨識(shí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。 2．理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。 3．給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4．改正句中使用錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,4,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見錯(cuò)誤類型,5,1.數(shù)字連用時(shí)頓號(hào)的誤用,兩個(gè)數(shù)字并列連用，如果表示概數(shù)，則數(shù)字間不能用頓號(hào)隔開；如果表示確數(shù)，數(shù)字要用頓號(hào)隔開。,全文大約六七百字，共分為四個(gè)部分，第二、三部分是主體部分。,全文大約六、七百字，共分為四個(gè)部分，第二、三部分是主體部分。,6,2.并列詞語(yǔ)之間頓號(hào)、逗號(hào)的誤用,,,（1）較短并列詞語(yǔ)間停頓用頓號(hào)，不用逗號(hào)。,他運(yùn)用了傳說、民謠、古詩(shī)。,這次在錢江新城參加的雕塑作品一共有50多件，出自中國(guó)、意大利、俄羅斯、日本等國(guó)家的藝術(shù)家之手。,7,（3）加以強(qiáng)調(diào)的并列短語(yǔ)之間用逗號(hào)。,這次采訪，你必須帶三樣?xùn)|西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。,(2)并列短語(yǔ)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)一般用逗號(hào)，不用頓號(hào)。,一群年輕人在唱歌，跳舞。,8,（4）帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。 例如： 這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。 （5）集體詞語(yǔ)之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。例如： 公安干警，中小學(xué)生，大專院校，男女老少等。,9,（6）表并列性的引號(hào)、書名號(hào)之間不用頓號(hào) 例如： 近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。 這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。,10,3.并列分句之間逗號(hào)、分號(hào)的誤用,并列分句內(nèi)有逗號(hào)，分句間用分號(hào)；并列分句間沒有逗號(hào)，分句間用逗號(hào)。,,做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，所以目光變得更深沉些，心地也變得更寬廣些。,11,（1）引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)；如果單引號(hào)之內(nèi)又有引文，則又用雙引號(hào)，以此類推。 例：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思？” （2）只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號(hào)。 例：她跑過來告訴我說，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開。 （3）一般的專有名詞上不用引號(hào)，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號(hào)。 例：三峽工程、京廣鐵路 “三個(gè)代表”“一國(guó)兩制”“四化”建設(shè)。,4、引號(hào)的使用,12,5.引文末尾的標(biāo)點(diǎn)位置放置錯(cuò)誤,（1）引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面。,賈島詩(shī)云：“兩句三年得，一吟雙淚流?！?（2）如果引用的話只作為作者自己話的一部分，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號(hào)外，以對(duì)整個(gè)句子負(fù)責(zé)。,作文應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色” 。,（3）無論是完整引用還是部分引用，如果句末標(biāo)點(diǎn)是感嘆號(hào)或是問號(hào)，那么都放在里面。,王老五扔下一句“你自己看著辦吧！”就怏怏地走了。,13,6.冒號(hào)的誤用,（1）“某某說”后面的用法：,A.當(dāng)“某某說”在引語(yǔ)前面時(shí)，“說”后面用冒號(hào)。,他說：“你走吧，我不想見你！”,B.當(dāng)“某某說”在引語(yǔ)的中間時(shí)，它前后的引語(yǔ)是同一個(gè)說的話，“說”后面用逗號(hào)。 “你走吧，”他說，“我不想見你！”,C.當(dāng)“某某說”在引語(yǔ)后面時(shí)，“說”后面用句號(hào)。 “你走吧，我不想見你！”他說。,14,（2）用在提示性話語(yǔ)或“想”“認(rèn)為”“證明”“宣布”“指出”等動(dòng)詞后面，常用冒號(hào)。（提示下文）,我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。 我已經(jīng)說過：我向來不憚以最壞的惡意來推測(cè)中國(guó)人。,（3）在分次或從幾個(gè)方面說了以后，用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話。（總結(jié)上文）,教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。,晚上開大會(huì),張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。,注意：同一句中不用兩冒號(hào),15,7.問號(hào)的誤用,A.特指問句，幾問用幾個(gè)問號(hào)。 你叫什么名字？哪里人？干什么的？,,B.選擇問句，選項(xiàng)間用逗號(hào)，句末用問號(hào)。 明天是你自己去，還是叫爺爺陪你去？,C.有疑問代詞沒有疑問語(yǔ)氣，句子末尾用句號(hào)。 誰(shuí)也沒有想到他是這樣的人。 誰(shuí)都不知道他是誰(shuí)。,D.問句主謂倒置，問號(hào)放在句末。 這究竟是怎么回事呢，同志們？,16,8.標(biāo)點(diǎn)與其功能相同的字詞并用,（1）有頓號(hào)，就不需要加“和”、“或”、“及”、“或者”等詞語(yǔ)。,（2）用了省略號(hào)，象 “等等” “這些”“之類”“諸如此類”這些詞語(yǔ)就不需要用了。,（3）“——”不能與“即”“就是”等詞并用,生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。,我國(guó)科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育、和新聞出版等事業(yè)有了很大發(fā)展。,小說、詩(shī)歌、散文等等……他都愛讀。,,,刪除,,刪除,刪除,17,9、書名號(hào)的使用 （1）表示書名、篇名(文章、規(guī)章制度等)、報(bào)刊、文件名、戲曲名、歌曲、電影劇作、繪畫作品 例：他的文章在《中國(guó)青年報(bào)》上發(fā)表了。 他的書桌上時(shí)常放著一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》 你喜歡聽歌曲《濤聲依舊》嗎?你愛看明代畫家徐渭的《驢背吟詩(shī)》嗎? （2）電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題等不能濫用書名號(hào)。 例如：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。 (書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)),18,（3）書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí)，外用雙書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)。 例如：《讀〈石鐘山記〉有感》 《〈中國(guó)工人〉發(fā)刊詞》 （4）書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時(shí)，中間用間隔號(hào)，外面用書名號(hào)。 例如：《荀子·勸學(xué)》 《念奴嬌·赤壁懷古》,19,難點(diǎn)探究,第一組： 1.“這不是我們的狗,”普洛訶爾說,“這是將軍的哥哥的狗?！?2.“出了什么事？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來?！坝惺裁蠢щy需要我?guī)椭鷨?？?3.“到底去不去呀,我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門?！叭思襾黼娫挻吆脦滋肆?你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 4.“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說，“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。,20,,1.“這不是我們的狗,”普洛訶爾說,“這是將軍的哥哥的狗?！?2.“出了什么事？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來，“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？?3.”到底去不去呀,我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門,“人家來電話催好幾趟了,你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 4.“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。,溫馨提示：1.注意“說”的不同表述； 2.看清前后語(yǔ)句是否同一人所言。,21,第二組: 1.人生百年，是為自己的名利而忙碌？還是為國(guó)家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗? 2.你是坐汽車來呢？還是坐火車來呢？或者索性坐飛機(jī)來呢？希望給我個(gè)準(zhǔn)信兒。 3.那一群騎自行車翩翩而來的穿風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶？是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？ 4.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，而對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？我們不得而知。,22,第二組: 1.人生百年，是為自己的名利而忙碌,還是為國(guó)家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗? 2.你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)來呢？希望給我個(gè)準(zhǔn)信兒。 3.那一群騎自行車翩翩而來的穿風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？ 4.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，而對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去，我們不得而知。,溫馨提示：不能看到“是……還是……”就確定為選擇問句，還要判斷它是否是疑問句。,23,第三組： 1.美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。 2. 中醫(yī)學(xué)認(rèn)為:草莓性涼、味酸、無毒,具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效。,24,第三組： 1.美國(guó)的紐約、洛杉磯，日本的東京，法國(guó)的巴黎，英國(guó)的倫敦，中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。 2.中醫(yī)學(xué)認(rèn)為:草莓性涼，味酸，無毒，具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。,溫馨提示： 1.詞作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)用逗號(hào)； 3、 幾個(gè)短語(yǔ)同時(shí)修飾一個(gè)中心語(yǔ)時(shí)用頓號(hào)，并注意短語(yǔ)的完整性。,2、不同層次的并列間不都用頓號(hào),25,第四組： 1、 “謙受益，滿招損，”這個(gè)格言流傳到今天至少有兩千年了。 2.“春蠶到死絲方盡，”該詩(shī)句是蠶的一生生動(dòng)寫照。 3.唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗?！?4.祠前一副破舊對(duì)聯(lián)，寫的是“一盞寒泉薦秋菊，三更畫舫穿藕花。” 5.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?26,第四組： 1. “謙受益，滿招損”，這個(gè)格言流傳到今天至少有兩千年了。 2.“春蠶到死絲方盡”，該詩(shī)句是蠶的一生生動(dòng)寫照。 3.唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。 4.祠前一副破舊對(duì)聯(lián)，寫的是“一盞寒泉薦秋菊，三更畫舫穿藕花”。 5.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。,溫馨提示：1.引用部分屬于對(duì)句中某個(gè)指示代詞的解釋說明時(shí)，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外面； 2.當(dāng)引用部分屬于句子的某一成分時(shí)，點(diǎn)號(hào)也放在引號(hào)的外面。,27,病診：,1.你明天不愿意有的東西，今天就拋棄吧，你希望明天有的東西，今天就爭(zhēng)取吧！ 2.細(xì)看這婦女，不過三十二、三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。 3.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。 4.春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)；秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。,28,5.怎樣保衛(wèi)每一寸土地？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？這是一個(gè)值得深思的問題。 6這里水果可多了，真是說也說不完，有蘋果、李子、香蕉、西瓜、枇杷等…… 7.蘇軾的名句“不識(shí)廬山真面目，”使游客對(duì)廬山云霧產(chǎn)生了神秘感。 8.因任課老師外出，明天上午第三四節(jié)化學(xué)課改上物理課。,29,9.我生平最受用的有兩個(gè)詞：一是“責(zé)任心，”二是“趣味?！?10.我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢？先生？” 11.不斷地動(dòng)腦筋,才會(huì)清清楚楚地知道做這件事為什么目的？有什么意義？有什么缺點(diǎn)？ 12.“不知道?！彼柫寺柤绨虻馈！斑@是動(dòng)物學(xué)中一大難解之謎?！?30,13.杭州日?qǐng)?bào)記者王繪的文章“愛心快車捎來希望”，我接連看了兩遍，深受感動(dòng)。 14.燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。 15.好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景，都是很精妙的。 16.母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說，“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西?！?31,17、這個(gè)故事講得真實(shí)、動(dòng)人。 18、畫面上的人幾個(gè)人:華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住?19、我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起,力求做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?！?20、田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。,32,,再見,33,