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四年級(jí)語(yǔ)文(上)試卷(二)

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四年級(jí)語(yǔ)文(上)試卷(二)

四年級(jí)語(yǔ)文試卷(二) 姓名 一、 拼音漢字 1、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“ ” 卡住(qi k) 參天(cn cn) 絨毛(rng rng) 干涸(g h) 鐵鍬(qi qio) 吮吸(yn shn) 2、看拼音,寫(xiě)漢字。 zh jin nu dn 四( ) 實(shí)( ) ( )言 圣( ) lio xin s jn 醫(yī)( ) 危( ) ( )啞 鋼( ) 3、給下面的多音字選擇正確的讀音,打上“ ”。(1)夜深了,我透過(guò)門(mén)縫(fng fng)看到媽媽還在縫(fng fng)衣服。 (2)小鋼要轉(zhuǎn)學(xué)了,宿舍(sh sh)里的同學(xué)都圍著他,舍(sh sh)不得他走。 4、比一比,再組詞。 場(chǎng)( ) 值( ) 幕( ) 操( ) 腸( ) 植( ) 墓( ) 躁( ) 暢( ) 殖( ) 暮( ) 澡( )二、詞語(yǔ)。 1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。漫山( )野 不由( )主 不折不( ) ( )口同聲無(wú)可( )何 淚如( )涌 錯(cuò)落有( ) ( )然大悟人云( )云 迫不( )待 震耳欲( ) ( )不經(jīng)心 2、用“|”把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~劃掉。違背(真理 愿望) 解釋(詞語(yǔ) 問(wèn)題) 激烈(爭(zhēng)吵 討論)信奉(真理 學(xué)問(wèn)) 情緒(激動(dòng) 鼓動(dòng)) 友情(深厚 深刻) 3、按要求,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (1)寫(xiě)四個(gè)“風(fēng)”字開(kāi)頭的成語(yǔ)。 (2)寫(xiě)四個(gè)“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ)。 4、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。 保險(xiǎn) a、用來(lái)補(bǔ)償損失的方法。b、穩(wěn)妥可靠。c、擔(dān)保 (1)我家買了一份家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。( ) (2)你按我說(shuō)的辦,保險(xiǎn)沒(méi)問(wèn)題。( ) (3)這樣做可不保險(xiǎn)。( )三、句子。 1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)勤能補(bǔ)拙是良策, 。 (2)業(yè)精于 荒于 ,行成于 毀于 。 (3 ) 不登高山, ;不臨深溪, 。 (4)向晚意不適, 。夕陽(yáng)無(wú)限好, 。 (5) 風(fēng)猛烈地 著路旁的梧桐樹(shù)。我順著林蔭道望去,看見(jiàn)一只小麻雀 地站在地上, 拍打著小翅膀。它嘴角 ,頭上長(zhǎng)著 ,分明是剛出生不久,從巢里掉下來(lái)的。 (6)周記是把一周里那些 和 事記下來(lái),寫(xiě)周記先要寫(xiě)上 。 (7 ) ,水滴石穿。 (8 )制作讀書(shū)卡片可以 ;還要注意 ;還可以寫(xiě) 。 2、按要求改寫(xiě)句子。 (1)小鳥(niǎo)叫著。(改成擬人句) (2 ) 他跑得快。(改成比喻句) (3)這里的景色很美。(改成反問(wèn)句) (4)刮風(fēng)下雨,我們堅(jiān)持上學(xué)。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話) 3、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。 ( )我把鋼筆交給老師。 ( )我心里感到很高興。 ( )我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。 ( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我,還給我戴了一朵小紅花。 ( )同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。 ( )到了學(xué)校,我問(wèn)同學(xué):“誰(shuí)丟了鋼筆?” 4、讀句子,注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ),想象出句子描繪的畫(huà)面。 1、紅彤彤的朝陽(yáng)從東方徐徐升起。 2、穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷,一群群蝴蝶就會(huì)圍著他們飛舞。 5、造句。 愁眉苦臉 : 迫不及待: 震耳欲聾: 幾乎: 堅(jiān)持: 渴望: 滿山遍野: 雖然但 四、閱讀。(一)課內(nèi)閱讀。 獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng),準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)獵狗兇相的句子;用“”畫(huà)出描寫(xiě)老麻雀非常緊張的句子。2、為什么把老麻雀飛下來(lái)比喻成一塊石頭落地? 3、“扎煞”是什么意思?你從老麻雀扎煞起全身的羽毛看出了什么? 4、造句絕望: 拯救: (二)課外閱讀 借腿 大灰狼捕了一天獵,累得夠嗆。他拖著疲憊的身子往家走,碰到了狐貍艾克。 “該死的,”大灰狼蠻橫地說(shuō),“我走不動(dòng)了,你背我回家!” “哎呀,狼大哥,我也累了一天” “少?gòu)U話!你背不背?” “好,好,我背是背不起,借兩條腿給你使吧?!?大灰狼想,多兩條腿總好些,“行!” 于是艾克前腿搭在大灰狼背上,后腿假模假式地趕路。 走著走著,大灰狼感到比往常還要吃力。 “喂,我說(shuō)伙計(jì),你沒(méi)使勁吧?” “哪有的事?我吃奶的勁都使上了!” 大灰狼好不容易挨到家,一進(jìn)窩就累得趴下了。艾克假惺惺地也趴下來(lái):“哎喲,可把腿都累斷了,這下該你送我回家了。” 1、“他拖著疲憊的身子往家走,碰到了狐貍艾克?!北揪渲小皯v”字用音序查字法應(yīng)查 ,用部首查字法應(yīng)查 部,與“疲憊”一詞意思相近的詞語(yǔ)可以是 “ ” 2、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 (1)裝模作樣。 ( ) (2)(態(tài)度)粗暴而不講理。 ( ) (3)虛情假意的樣子。 ( ) 3、狐貍借了大灰狼兩條腿,為什么大灰狼走得比往常更加吃力了呢? 4、讀了短文,你覺(jué)得大灰狼和狐貍各有什么特點(diǎn)? 5、把文中你最喜歡的一個(gè)句子摘抄在橫線上,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。

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