基層黨建材料：談心談話記錄本模板范文

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談心談話記錄本模板范文 關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則 (后附記錄表格) 堅(jiān)持談心談話制度。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開(kāi)展經(jīng)常性的談心談話，坦誠(chéng)相見(jiàn)、交流思想、交換意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭談，也要接受黨員、干部約談。 《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》 第十三條中央政治局委員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)直接分管部門(mén)、地方、領(lǐng)域黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的監(jiān)督，定期同有關(guān)地方和部門(mén)主要負(fù)責(zé)人就其履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任、廉潔自律等情況進(jìn)行談話。 第二十一條堅(jiān)持黨內(nèi)談話制度，認(rèn)真開(kāi)展提醒談話、誡勉談話。發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部有思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問(wèn)題的，有關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)其提醒談話；發(fā)現(xiàn)輕微違紀(jì)問(wèn)題的，上級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對(duì)其誡勉談話，并由本人作出說(shuō)明或者檢討，經(jīng)所在黨組織主要負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)上級(jí)紀(jì)委和組織部門(mén)。 第三十一條接到對(duì)干部一般性違紀(jì)問(wèn)題的反映，應(yīng)當(dāng)及時(shí)找本人核實(shí)，談話提醒、約談函詢(xún)，讓干部把問(wèn)題講清楚。約談被反映人，可以與其所在黨組織主要負(fù)責(zé)人一同進(jìn)行；被反映人對(duì)函詢(xún)問(wèn)題的說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)由其所在黨組織主要負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)上級(jí)紀(jì)委。談話記錄和函詢(xún)回復(fù)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真核實(shí)，存檔備查。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的應(yīng)當(dāng)了結(jié)澄清，對(duì)不如實(shí)說(shuō)明情況的給予嚴(yán)肅處理。 思想政治工作的方法 ★說(shuō)理教育 講道理，運(yùn)用道理的邏輯力量使人們信服，提高人們的思想認(rèn)識(shí)水平； ★情感教育 以情感人，寓理于情之中； ★形象教育 通過(guò)各種藝術(shù)形式教育人，陶冶人的情操，進(jìn)行思想教育； ★典型示范 樹(shù)立有代表性的先進(jìn)單位、先進(jìn)人物作為榜樣，以引導(dǎo)和教育廣大群眾； ★表?yè)P(yáng)批評(píng) 通過(guò)對(duì)人們的某種思想或行為給予肯定、褒獎(jiǎng)或否定、貶斥的辦法，達(dá)到引導(dǎo)人們的思想和行為的目的； ★身教率先 以模范作用來(lái)帶動(dòng)和教育群眾； ★寓教于樂(lè) 把思想政治教育滲透到群眾性的文化娛樂(lè)活動(dòng)中去； ★自我教育 引導(dǎo)廣大群眾在日常的工作實(shí)踐和社會(huì)生活中逐步樹(shù)立正確的進(jìn)步的思想，提高思想認(rèn)識(shí)水平和文化道德水平； 黨的思想政治工作的實(shí)踐是十分豐富而生動(dòng)的，往往不是一種方法的單獨(dú)運(yùn)用。要針對(duì)新時(shí)期思想政治工作的特點(diǎn)和各個(gè)不同的對(duì)象，采取各種有效的形式和方法，生動(dòng)而活潑地開(kāi)展思想政治工作。 談心談話的類(lèi)型 一、日常交心談話 領(lǐng)導(dǎo)班子和黨總支成員內(nèi)部、上下級(jí)之間定期或不定期的開(kāi)展談心談話，交流學(xué)習(xí)、思想、工作情況，掌握其思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取其意見(jiàn)建議。 二、考核反饋談話 民主測(cè)評(píng)和考核結(jié)束后，對(duì)民主測(cè)評(píng)和考核的情況，群眾反映的問(wèn)題和意見(jiàn)等考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通過(guò)一定的形式及時(shí)進(jìn)行反饋，幫助其正確對(duì)待員工的群眾評(píng)價(jià)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)不足，嚴(yán)格要求，努力進(jìn)取。 三、干部考察談話 聽(tīng)取談話人的表述，是上級(jí)組織或人事部門(mén)了解情況的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是干部人事工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容，是組織用人的重要依據(jù)。 四、干部任職談話 對(duì)決定任用的干部，由黨委指定專(zhuān)人同本人談話后。一般是正式通知任職前，對(duì)今后工作進(jìn)行交代，提出干好工作的要求，進(jìn)一步明確廉潔從政的基本要求，在黨風(fēng)廉政方面及時(shí)提醒。 五、職務(wù)調(diào)整談話 干部調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和退休時(shí)進(jìn)行談話，全面客觀評(píng)價(jià)干部，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，并提出相關(guān)要求。 六、廉政提醒談話 黨員干部承擔(dān)重要工作任務(wù)時(shí)，提醒其保持頭腦清醒、嚴(yán)于律己。黨員干部有傾向性、苗頭性問(wèn)題時(shí)，及時(shí)提醒幫助，防微杜漸。及時(shí)提醒，早打招呼，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線，做到清正履職、廉潔從政。 七、誡勉談話 誡勉談話是對(duì)干部在政治思想、道德品質(zhì)、廉政勤政、選人用人、履行職責(zé)、工作作風(fēng)等方面出現(xiàn)問(wèn)題尚未構(gòu)成違紀(jì)行為的誡勉式談話。指出其存在問(wèn)題，分清是非責(zé)任，幫助其吸取教訓(xùn)，防微杜漸，使談話對(duì)象少犯或不犯錯(cuò)誤，進(jìn)行誡勉教育，及時(shí)提醒。 八、警示談話 警示談話不是嚴(yán)格意義上的紀(jì)律處分，是對(duì)談話對(duì)象已經(jīng)出現(xiàn)的不規(guī)范行為或輕微違紀(jì)問(wèn)題及時(shí)指出，并明確提出改進(jìn)意見(jiàn)的監(jiān)督、教育、告誡性談話，進(jìn)行批評(píng)警示教育，責(zé)令限期改正。 談心談話的情況 1工作成績(jī)相對(duì)突出受到表彰或提拔任用時(shí) →及時(shí)告誡提醒，保持清醒頭腦，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、再接再厲。 2崗位調(diào)整或分工發(fā)生變化時(shí) →做好思想溝通工作，幫助對(duì)方放下思想包袱。 3工作遇到困難或挫折或重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)落實(shí)遇有明顯問(wèn)題時(shí) →幫助直面問(wèn)題，有敢于觸及矛盾、解決問(wèn)題的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐中尋找解決問(wèn)題的辦法。 4工作中造成明顯失誤和工作相對(duì)落后，并產(chǎn)生不良影響或受到處罰時(shí) →幫助分析原因，制定措施，振作精神，積極改進(jìn)。 5家庭或個(gè)人生活發(fā)生重大變故，生活困難時(shí) →幫助解決困難和問(wèn)題，使其感受到大家庭的溫暖，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。 6存在苗頭性、傾向性問(wèn)題，在干部群眾中有明顯不良反映時(shí) →指出問(wèn)題癥結(jié)，進(jìn)行教育引導(dǎo)，防止矛盾擴(kuò)大化。 7與他人產(chǎn)生矛盾磨擦?xí)r →消除成見(jiàn)，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。 8出臺(tái)重要規(guī)章制度時(shí) →要認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度的重要性，嚴(yán)格貫徹落實(shí)。 談心談話的形式 1、集體談話 針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部或黨員干部存在的共性問(wèn)題，可進(jìn)行集體談話。 2、個(gè)別談話 在領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工調(diào)整、中層干部崗位調(diào)整和根據(jù)其他實(shí)際工作需要，以及針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、普通黨員干部的個(gè)性問(wèn)題可進(jìn)行個(gè)別談話。 3、個(gè)人要求談話 黨員、干部個(gè)人有情況需要與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的，可以主動(dòng)提出談話要求。 談心談話的原則 1、以誠(chéng)相待原則 要營(yíng)造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開(kāi)誠(chéng)布公，暢所欲言。同時(shí)注意聽(tīng)取談心談話對(duì)象的意見(jiàn)和建議。 2、實(shí)事求是原則 要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)干部要一分為二，客觀公正。既要肯定成績(jī)，又要指出缺點(diǎn)不足，對(duì)存在的問(wèn)題要明辨是非，態(tài)度鮮明。 3、有的放矢原則 要從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)談心談話對(duì)象的不同情況和特點(diǎn)，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實(shí)效。 4、教育疏導(dǎo)原則 要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時(shí)提醒、告誡、引導(dǎo)談心談話對(duì)象，耐心說(shuō)服教育，幫助其提高思想認(rèn)識(shí)。 談心談話的要求 1、區(qū)別不同對(duì)象談 談的重點(diǎn)和方式方法要因人而異、因勢(shì)而異。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展啟發(fā)式談，對(duì)普通干部推行鼓勵(lì)式談，對(duì)缺點(diǎn)明顯的對(duì)象進(jìn)行誡勉式談，對(duì)受到誤解的對(duì)象采取慰問(wèn)式談。 2、帶著問(wèn)題談 談話人要選擇適當(dāng)內(nèi)容，講究談心談話方式，引導(dǎo)其說(shuō)出真話、實(shí)情。要增強(qiáng)針對(duì)性，做到有的放矢，避免不著邊際的空談，談話對(duì)象要珍惜組織關(guān)懷，對(duì)談話內(nèi)容必須如實(shí)回答思想、工作、生活等情況，不得隱瞞或規(guī)避，積極配合，提高思想認(rèn)識(shí)，自覺(jué)接受組織的教育、管理和監(jiān)督。需要談話對(duì)象對(duì)有關(guān)問(wèn)題作出書(shū)面答復(fù)或者說(shuō)明的，可以要求被談話對(duì)象提供書(shū)面材料。 3、談話人帶頭談 談話人要主動(dòng)與談話對(duì)象談，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭講實(shí)話，帶頭落實(shí)整改措施，為談話對(duì)象做表率。 4、堅(jiān)持同志式的平等交談 談話人要以對(duì)組織、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的精神，把開(kāi)展談心談話與加強(qiáng)談話對(duì)象教育管理，幫助談話對(duì)象解決思想、工作和生活上的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合，本著與人為善的態(tài)度，與談話對(duì)象進(jìn)行同志式的平等交談，溝通情況，交換意見(jiàn)。 5、做到“三個(gè)結(jié)合” 一是與提高認(rèn)識(shí)相結(jié)合。通過(guò)談心談話把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全面建成小康社會(huì)上來(lái)，統(tǒng)一到貫徹落實(shí)提高黨的執(zhí)政能力、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等中央的一系列重大決策上來(lái)。二是與關(guān)心談話對(duì)象的工作生活相結(jié)合。對(duì)談心談話對(duì)象反映的有關(guān)情況和問(wèn)題，要通過(guò)適當(dāng)方式進(jìn)行了解；對(duì)談心談話對(duì)象反映的涉及其工作和生活的實(shí)際困難，要盡力幫助解決；談話對(duì)象提出的合理建議和意見(jiàn)，可以采納的，應(yīng)當(dāng)采納，并將采納情況告知談話對(duì)象。三是與推動(dòng)工作相結(jié)合。要緊密結(jié)合本部門(mén)、本單位的工作實(shí)際，著力解決工作中存在的突出問(wèn)題。對(duì)談話認(rèn)定存在的問(wèn)題，要跟蹤了解整改情況，對(duì)沒(méi)有改正或改正不明顯的，及時(shí)提出警示，或提出組織處理意見(jiàn)。要抓好有關(guān)問(wèn)題的督辦和落實(shí)工作。 談心談話記錄本 姓 名： 單位名稱(chēng)： 所屬部門(mén)： 職 務(wù)： 聯(lián)系電話： 談心談話記錄 談心談話 主題 時(shí)間 地點(diǎn) 談話人 談心談話 對(duì)象姓名（工作單位） 談心談話內(nèi)容 談心談話記錄 談心談話內(nèi)容