《三年級(jí)音樂復(fù)習(xí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)音樂復(fù)習(xí)教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)課：第一單元
教學(xué)目標(biāo)：
1. 在“聽、唱、動(dòng)、奏”活動(dòng)中體驗(yàn)以學(xué)習(xí)為內(nèi)容的音樂作品帶來的樂趣。
2. 在音樂活動(dòng)中認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜“1、2、3”及相應(yīng)柯爾文手勢(shì)，在音樂游戲中，能聽辨“DO、RE、MI”的相對(duì)音樂。
3. 學(xué)習(xí)八孔豎笛的演奏姿勢(shì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 認(rèn)識(shí)四分音符及八分音符節(jié)奏。
2. 勇于參與音樂活動(dòng)，能與同學(xué)們合作。
教學(xué)過程：
一、《七個(gè)小兄弟》
1. 聆聽《七個(gè)小兄弟》
2. 能說出是哪七個(gè)小兄弟，并能唱一唱
3. 演唱歌曲
4. 用柯爾文手勢(shì)展示“DO、RE、MI”
二、《乃喲乃》
1. 聆聽《乃喲乃》
2. 用135這三個(gè)音唱不同的旋律
2、
3. 節(jié)奏練習(xí)
4. 演唱歌曲
5. 表演歌曲
三、《音樂是好朋友》
1. 聆聽《音樂是好朋友》
2. 聽歌曲劃三拍子
3. 演唱歌曲
四、欣賞
1. 我是小音樂家（美國(guó)歌曲齊唱）
2. DO~RE~MI（美國(guó)歌曲 領(lǐng)、齊唱）音樂之聲
五、豎笛
認(rèn)識(shí)SOL、LA、SI三個(gè)音及演奏姿勢(shì)等
六、總結(jié)
課后反思：
3、
4、
復(fù)習(xí)課：第二單元
教學(xué)目標(biāo)：
1. 感受音樂與舞蹈的密切聯(lián)系，體驗(yàn)音樂中“動(dòng)”帶來的無
5、窮樂趣。
2. 在學(xué)唱的三首歌曲中，讓生感受快樂、熱情的情緒。
3. 認(rèn)識(shí)“135”三個(gè)音。
4. 正確拍擊X ~ , X. X組成的節(jié)奏短句。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 生能積極主動(dòng)參與創(chuàng)造音樂活動(dòng)中，養(yǎng)成與他人合作的意識(shí)。
2. 用1、3、5三個(gè)音組成不同旋律。
教學(xué)過程：
一、《木瓜恰恰恰》
1. 聆聽《木瓜恰恰恰》
2. 師唱曲，生伴唱恰恰恰
3. 生演唱
4. 表演唱
二、《跳到我這里來》
1. 聆聽《跳到我這里來》
2. 拍節(jié)奏型
3. 演唱歌曲
4. 表演唱
三、《阿西里西》
1. 聆聽《阿西里西》
2. 用兩種語言演唱歌曲
3. 師生合
6、唱歌曲
四、欣賞
1. 快樂恰恰恰
2. 馬刀舞（手風(fēng)琴獨(dú)奏）
3. 我的家在日喀則（藏族踢踏舞曲）
五、總結(jié)
課后反思：
7、
8、
復(fù)習(xí)課：第三單元
教學(xué)目標(biāo)：
1. 在欣賞、唱歌等活動(dòng)中感受小動(dòng)物的可愛音樂形象
2. 用歡快、活潑的情緒，甜美歌聲演唱表達(dá)對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的熱愛之情
3. 認(rèn)識(shí)RE、FA、LA
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 認(rèn)識(shí)RE、FA、LA
2. 了解家鄉(xiāng)的變化，能向別人介紹家鄉(xiāng)
教學(xué)過程：
一、《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》
1. 聆聽《
9、祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》
2. 演唱歌曲
3. 認(rèn)識(shí)柯爾文手勢(shì)中的（1 2 3 4 5 6 7 1）
二、《叫我唱歌我唱歌》
1. 聆聽《叫我唱歌我唱歌》
2. 生演唱
3. 師生分角色唱
4. 表演唱
三、欣賞
1. 對(duì)鳥（女聲獨(dú)唱）
2. 大鳥籠（管弦樂）
復(fù)習(xí)長(zhǎng)笛、鋼琴、小提琴
四、總結(jié)
課后反思：
10、
三年級(jí)音樂復(fù)習(xí)教案
