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1、《土風舞》音樂教案
大龍中心完小 簡章紅
教學目標：
一、通過對歌曲《土風舞》的學唱，了解捷克人民喜慶豐收的熱鬧景象。
二、通過學習本課，懂得體驗歌曲作品中的情緒、速度、節(jié)奏、旋律 等音樂要素的重要作用。
三、隨音樂自編舞蹈動作
教學重點、難點：
1. 重點掌握 mf 中強、 > 重音記號、 ‖﹕ ﹕‖ 反復記號、 漸強、 漸弱 的符號及能聽辨出其特點。
2. 拍一拍節(jié)奏型，邊唱邊用手揮圖線。
3. 感受歌曲慶豐收的熱鬧景象。
難點：1. 歌曲中歌曲中切分音的掌握并運用
2.熟唱歌曲，自編舞蹈動作并帶著歡快火熱地情緒歌唱
教學過程：
一、
2、組織教學
二、歌曲介紹：
《土風舞》是一首熱烈歡快的捷克民歌。歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口所以很容易學唱。其表現(xiàn)農民載歌載舞豐收的喜悅情景。
考一考
⒈大家一起說說歌曲是什么調、什么拍子？（ F調、二拍子/四二拍子）
2、其拍子的特點是怎樣的？ ● ○
（強） （弱）
3、你能用不一樣的肢體語言表示出來嗎？
4.初聽第一段音樂、觀看圖片并思考音樂給你帶來怎樣的感覺？請選擇下面適當的形容詞表達你所體驗到的歌曲情感。（歌唱時并按這種情感去演唱）
歡快火熱地
聽一聽：兩種不同的火車聲音 ，你能聽出漸強與漸弱嗎？
連一連：找一找曲中學過的音樂記號 ，看看
3、誰的記性好！
mf 中強 、 mp 中弱 、 ＜ 漸強 、 ＞ 漸弱
﹥ 重音記號 ‖﹕ ﹕‖ 反復記號
n 拍一拍 ：下面的節(jié)奏型
① | | ② |
③ ④
①+ ② +③、 ④+ ③連起來打你會嗎？
看一看
1、音符上的序號，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、請學生根據節(jié)奏型有感情的朗讀歌詞（注意帶著喜悅的心情朗讀）
3、教師教唱旋律、加歌詞
4、隨音樂齊唱 一遍
5.用3分鐘的時間邊聽音樂自編舞蹈動作 ，個別學生上講臺表演舞蹈動作，下面學生唱。
6.對唱與齊唱的形式歌唱最后一遍
三：小結
學習了捷克民歌《土風舞》，感受了捷克人們載歌載舞慶豐收熱鬧的情景，同時驗體了歌曲作品中的情緒、速度、節(jié)奏、旋律，音樂記號等音樂要素。
四：組織下課
四年級音樂《土風舞》教案
