蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文

蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）期末測(cè)試卷（總分100分 其中書(shū)寫(xiě)5分 測(cè)試時(shí)間90分鐘）學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 得分： 等級(jí)： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） kun di dun lin dun y ju b （ ） （ ） （ ） （ ） dn w hi jing fng x cu shu b j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。（6分） 教誨（hu hu) 令（lng lng ）狐沖 鳥(niǎo)棲（x q）蟲(chóng)居百寶匣（xi ji） 剎（sh ch）那間 按捺（ni n）不住 三、請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（2分）佇立 肅立 屹立 聳立1、李白依然（ ）在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。2、（ ）在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市的標(biāo)志之一。3、我們偉大的祖國(guó)（ ）在世界的東方。4、同學(xué)們（ ）在烈士墓前致哀。四、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1、雖然四條龍張牙舞爪，形象逼真， 2、諾貝爾不僅沒(méi)有享受自己的財(cái)富， 3、時(shí)間過(guò)得真快啊， 五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（16分） 1、林沖棒打洪教頭這篇課文選自 ，作者是 。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、 、 、 它是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，其它三部是 、 、 。（4分） 2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， ?！?或者“最喜小兒無(wú)賴(lài)， 。” 依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， ”人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤?， 。”(4分)3、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語(yǔ)故事和寓言故事，成語(yǔ)故事有 、 、 ，寓言故事有 、 其中給你啟發(fā)最大的是 ，從中你明白了 。（4分） 4、祖國(guó) 綠色的大門(mén)，給孩子們一片 。去吧，去呼吸山水間 ，去吧，去打開(kāi)大自然 。大自然充滿(mǎn)奧妙，美麗而神奇，請(qǐng)你寫(xiě)出描寫(xiě)自然風(fēng)光的成語(yǔ)： 、 、 、 。（4分） 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（25分） （一）師恩難忘（節(jié)選） （10分）我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。文中寫(xiě)“我”聽(tīng)課時(shí)的表現(xiàn)的詞是“ ”和“”。（分）“我”的表現(xiàn)說(shuō)明田老師的課講得（填成語(yǔ)），從而表明田老師是一個(gè)的老師。（分）用“”畫(huà)出文中打比方的句子。句中用比喻。（3分）師恩難忘。請(qǐng)你用詩(shī)句贊美一下老師，或者用一、兩句話(huà)感謝一下教過(guò)你的老師（不少于50字，并寫(xiě)下來(lái)。（3分） （二） （15分） 早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿(mǎn)了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來(lái)我沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就（會(huì) 匯）成了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水?？粗@盆水，我想起了一件事：周總理小時(shí)（候 后）學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫(xiě)得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫(xiě)了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書(shū)去了。在一次作文課上，他像往（常 長(zhǎng)）一樣，又早早交了卷子去看書(shū)了。同學(xué)們?nèi)滩蛔?wèn)老師這是什么原因，老師沒(méi)有回答，從他的書(shū)包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開(kāi)本子，都吃了一驚，本子里每一頁(yè)都工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和摘抄下來(lái)的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說(shuō)，周恩來(lái)是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)在于積累。周恩來(lái)做得很好，我希望你們（像 向）他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。”“知識(shí)在于積累。”今天的這件事，使我對(duì)這句話(huà)有了進(jìn)一步的了解。（ ）我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)不（ ）一定會(huì)更加豐富了嗎？1、把文章中括號(hào)里用錯(cuò)的字劃掉。（2分）2、給文中的帶點(diǎn)詞找一個(gè)近義詞。（2分）贊不絕口 （ ） 語(yǔ)重心長(zhǎng) （ ）3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個(gè)成語(yǔ)是（ ）。（1分）4、用成語(yǔ)形容一下“小水滴的精神” （寫(xiě)4個(gè)），我們這學(xué)期的課文中，具有這樣精神的人是 、 、 、 。（4分）5、給文中劃線(xiàn)的句子填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再把它改變成另一種說(shuō)法，意思不變。（4分） 6、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。（2分）第三部分：習(xí)作 （30分）按下列要求和提示完成習(xí)作高爾基對(duì)他的兒子說(shuō)“你要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快”用有一兩句話(huà)寫(xiě)下你對(duì)這句話(huà)的理解： 。（2分） 是的，愛(ài)如茉莉，有淡淡的清香；愛(ài)如陽(yáng)光，有炙熱的溫度。生活中，我們常常被那一縷縷愛(ài)的溫情輕輕地包裹著，我們也曾把自己的那份愛(ài)心獻(xiàn)給父母、親人、同學(xué)、朋友在這樣的奉獻(xiàn)中，我們感動(dòng)著他人，也常常被自己感動(dòng)著。就請(qǐng)你以此為話(huà)題，記錄下你自己的奉獻(xiàn)與感動(dòng)。題目自擬。（28分）寫(xiě)作提示： (1)認(rèn)真回憶自己曾經(jīng)給予他人的關(guān)愛(ài)與幫助，選一件印象最深刻的事情寫(xiě)下來(lái)； (2)突出關(guān)愛(ài)或幫助他人的過(guò)程； (3)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。