小學(xué)語(yǔ)文單元試卷

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1、綜合學(xué)習(xí)一測(cè)試 一、 拼寫詞語(yǔ)，并寫得漂漂亮亮。 hǎi bīn kuān fn piāo dng sh dng hū hun lo li yn jun y chǐ 二、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。 湊（cu zu）成 ?。╦n zn）俏 急匆匆（cōng w ） 三、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。 晨（ ） 奶（ ） 牽（ ） 喚（ ） 冬（ ）

2、 唇（ ） 仍（ ） 奔（ ） 換（ ） 棗（ ） 四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 風(fēng)（ ）日（ ） 山（ ）水（ ） 春（ ）花（ ） 春（ ）化（ ） 爭(zhēng)（ ）斗（ ） 萬(wàn)（ ）更（ ） 五、下面幾組詞語(yǔ)中，每組出現(xiàn)一個(gè)不同類的詞。請(qǐng)你用“～”標(biāo)出來(lái)。 ● 麻雀 燕子 母雞 黃鸝 ● 油菜花 水仙花 介子菜花 蒲公英 ●

3、嬸嬸 姑姑 姐姐 老師 ● 美麗 搓動(dòng) 跳躍 奔跑 六、我的發(fā)現(xiàn) 紅花綠柳 春回大地 鳥語(yǔ)花香 我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是描寫______________________的。 我還能從積累的詞語(yǔ)中寫出四個(gè)。 （ 　　 ） （　　 ）（ 　　 ） （　　 ） 六、積累句子。 1、①看到第一只蝴蝶飛，它（ ）著我的雙腳；我高興地（ ）住它，又（ ）地把它放掉。 ②一身（

4、 ）的羽毛，一對(duì)（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。 ③河岸的柳林，近看（ ），遠(yuǎn)看（ ），（ ），枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出（ ）大的疙瘩…… 2、我會(huì)寫。 本單元我們學(xué)習(xí)了兩首描寫春天的古詩(shī)分別是（ ）寫的《 》和（ ）寫的《 》，我最喜歡的一首是《 》，我可以把它端端正正，漂漂

5、亮亮的寫出來(lái)。 ， 。 ，

6、 。 我在課外也搜集了很多描寫春天的古詩(shī)，我搜集到的古詩(shī)有《 》、《 》、《 》。 3、“打罷春，陽(yáng)氣升?！边@句民間諺語(yǔ)的意思我已經(jīng)了解了，我還搜集了很多關(guān)于春天的民間諺語(yǔ)。 4、你還能寫出含有“春”字的詞語(yǔ)嗎？寫得越多越好

7、 七、閱讀 春天的景色 冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就

8、像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉。太陽(yáng)紅紅的光束射過來(lái)，那樣溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。 在這溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜。許多小鳥在樹林里自由自在地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子， 和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼

9、望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞，多么使人心曠神怡的景象?。? 啊 春天的一切 都顯得那樣的生機(jī)勃勃 1、 請(qǐng)你為文章的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 2、 你覺得，可以用文章中的哪句話概括本篇文章的內(nèi)容呢？把它抄寫在下面吧！ ________

10、_____________________________________________________ 3、 本文描寫了很多春天里的景色，請(qǐng)你按順序把他們寫下來(lái) 4、 你喜歡文章中的哪些詞語(yǔ)、句子？把它積累下來(lái)吧！

11、 　　　　 　 八、習(xí)作 同學(xué)們，在春光明媚的日子里，你們也一定有很多春天里玩的游戲吧！ 選擇一件你覺得在春天里玩得最開心的事情寫一寫。注意把“玩”的過程寫清楚，突出故事的“開心”。寫好以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。 第二單元綜合測(cè)試 一、拼寫詞語(yǔ)，并且寫得漂漂亮亮。（11分） mǎ yǐ

12、　yu yǒng j 　lǜ 　gū j xn s tǎo y fng q li shu mng zhuāng dng 　hu d 二、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。（12分） 需（ ）釣（ ）睜（ ）攻（ ）棉（ ）匆（ ） 須（ ）鉤（ ）掙（ ）功（ ）綿（ ）勿（ ） 三、照樣子換偏旁組成新字，并組詞。（20分

13、） 晴——（睛）（眼睛） 嗎——（ ）（ ） 約——（ ）（ ） 堆——（ ）（ ） 村——（ ）（ ） 姐——（ ）（ ） 適——（ ）（ ） 狂——（ ）（ ） 稅——（ ）（ ） 釘——（ ）（ ） 姑——（ ）（ ） 三、這是冬冬同學(xué)的摘錄筆記，每組出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。請(qǐng)你用“～”幫他標(biāo)出，然后把正確的詞語(yǔ)寫在后面的橫線上。（4分） l 討厭 貸輪 游

14、泳 l 般家 推斷 皺紋 l 介紹 至命 綻開 l 需要 圓圈 獲的 四、我的發(fā)現(xiàn)。（6分） 老馬識(shí)途 鸚鵡學(xué)舌 金雞報(bào)曉 我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是關(guān)于許多動(dòng)物的 。 我還能想出幾個(gè)來(lái)。（多寫每個(gè)加0.5分，加至1分止。） （ ）（ ） 五、積累句子。

15、（10分） 1、以鳥（ ），以雷（ ），以夏（ ），以風(fēng)（ ）。這詩(shī)句是（ ）朝（ ）寫的。（6分） 2、木落知寒近，（ ）。（2分） 3、（ ），往古來(lái)今曰宙。（2分） 六、積累語(yǔ)言。（4分） 1、除了課文中大自然的語(yǔ)言，你還知道哪些大自然的語(yǔ)言？（至少寫2個(gè)，多寫一個(gè)加0.5分，加至2分止） 2、（附加題）你在課下積累了哪些常識(shí)，請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚?。?分，不寫不減分） 七、閱讀（33分） 閱讀一（18分） 春天到了。碧

16、綠多姿的柳樹正是茂盛的時(shí)期。在那纖細(xì)搖曳的萬(wàn)縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來(lái)，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一個(gè)個(gè)“小絨球”，它們有的好似雪花吹來(lái)，有的像正在演習(xí)的傘兵，還有的像天上的云朵……風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時(shí)而又被刮來(lái)的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂滾著，一個(gè)跟著一個(gè)，仿佛是在嘻戲、追逐的小孩子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，翩翩起舞，成了無(wú)數(shù)快樂的小精靈。這些飄來(lái)蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑。有時(shí)，它們竟會(huì)撲在人們的臉上，落在人們的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會(huì)使人們變得白發(fā)蒼蒼。我有時(shí)伸手去抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它

17、，它就跑開，大概跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫?，無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)童話的無(wú)限遐想和向往…… 1、給短文加上個(gè)適合的題目，寫在文前的橫線上。（3分） 2、在文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（3分） （）的柳絮 （）小絨球 （）的雪丘 3、在文中用“～”畫出一個(gè)比喻句，用“—”畫出一個(gè)擬人句。（4分） 4、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 飄揚(yáng)（） 似乎（） 快活（） 大約（） 5、文中“小精靈”指的是（ ），作者對(duì)柳絮的稱呼表達(dá)了（ ）的思想感情。（4分） 閱讀二（15分） 小水珠和大浪 從山崖上摘下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上，它

18、決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽賽。 從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)懶洋洋…… 九百九十天過去了，小水珠便來(lái)找大浪

19、：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把石塊滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！” 大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。 1、大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”大浪說(shuō)這句話的神態(tài)屬于哪種？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。（2分） （1）虛心（）（2）瞧不起（）（3）高興（ ） 2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 堅(jiān)固（）渾身（）依舊（）頓時(shí)（） 3、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分） 白天（）困難（）難過（）懶惰（） 4、用“～～”畫出短文中描寫大浪內(nèi)心活動(dòng)的句子。（4分） 5、讀了這篇短

20、文后，你明白了什么道理？（5分） 八、習(xí)作。（20分） 習(xí)作要求： 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的生活也會(huì)發(fā)生日新月異的變化。你希望你在一所什么樣的學(xué)校里上學(xué)？又希望我們大家如何方便而又幸福地生活？我們應(yīng)該插上一對(duì)想象的翅膀，敢于提前領(lǐng)略未來(lái)世界，寫下自己心目中的“未來(lái)世界”。 想象要合乎情理，不能把神話搬到“未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活”我們要講究科學(xué)。另外，想象還要具體，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，有事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來(lái)的現(xiàn)實(shí)生活。讓人讀了，覺得就是實(shí)實(shí)在在的。 寫好后要認(rèn)真檢查呀！

21、 第三單元綜合評(píng)價(jià)測(cè)試題 一、拼寫詞語(yǔ)，并且寫得漂漂亮亮。 　 qīng xi měi fng xn lu jiāo j b ān （　　　） （　　?。? （　　?。? （　　 ?。? mo m chn ji guāng g b yn qīfn （　　　） （　　?。? （　　　） （　　 ?。? 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。 微　顫?。╟hn zhn） 角

22、　色（jiǎo ju）　　雖（susuī）然 混（hn hn）濁 抹（mǒ mě）藥　　　純（chn cn）潔 三、比一比，并組詞。 瞇（　　）　錯(cuò)（　?。√裕ā　。偅ā　。枺ā　。∧X（　　） 迷（　?。～C（　　）　掏（　?。≌f(shuō)（　?。?lì)（　　）　惱（　?。? 四、請(qǐng)你用“　　　”標(biāo)出每組詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，并把正確詞語(yǔ)寫在后面的橫線上。 1、傾斜　　張邏　　振作　　　　　　　　　　　　　 2、嚴(yán)肅　　喜悅　　謊涼　　　　　　　　　　　　　 3、混濁　　抹藥　　意味深長(zhǎng)　　　　　　　　　　　 五、積累句子 1、那是把傾斜的傘，是把

23、充滿了（　　　　）的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)這（　　?。┧?，（　　?。┧?。 2、　　　　　　　　　　　，路上行人欲斷魂，此詩(shī)的題目是（　　?。?，作者是（　　?。? 3、①兩只大籃子里裝滿了大桃子。 ②兩只大籃子里裝滿了又香又甜的大桃子。 你喜歡上面的第　　　句話，因?yàn)椋骸　　　　　　　　　　　　　　　　　? 請(qǐng)仿照“又香又甜”寫幾個(gè)詞語(yǔ)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、閱讀短文，回答問題。 　　　　　的價(jià)值 從前，有一對(duì)夫妻開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷

24、偷在酒里摻了水，多賣了五元錢。 晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只五元錢就賣掉了。” 果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)了。當(dāng)妻子貧病交加奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚說(shuō)：“我明白了……” 1、把題目補(bǔ)充完整。 2、這篇短文一共有　　　　個(gè)自然段。 3、在文找出和“紅火”意思相近的詞，用橫線畫出來(lái)。你能寫出幾組像這樣意思相近的詞嗎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

25、物美價(jià)廉：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、給短文結(jié)尾處補(bǔ)上“妻子”說(shuō)的話。 我明白了，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、習(xí)作： 同學(xué)們，在你的生活中一定會(huì)有很多感人的故事吧。 選擇一件你印象最深刻的感人事件寫一寫?？梢泽w現(xiàn)你和親人之間濃濃的親情，也可以體現(xiàn)你和朋友間深厚的友情，相信你的作品一定能感動(dòng)每一位讀者。 綜合學(xué)習(xí)四測(cè)試 一、 拼寫詞語(yǔ)，并且寫得漂漂亮亮。（8分） tng xī

26、 shū fu shuǎi dng nn cǎo hōng zh tuō qǐ chu hn dāo nin 二、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。（6分） 好（hǎo ho）奇 撒（ sǎ s?。g 呼嘯（jio xio） 仍（rēng rng）然 噴（pēn pn）香 臉頰（x

27、i ji） 三、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。（5分） 恨（ ） 托（ ） 躲（ ） 請(qǐng)（ ） 陳（ ） 狠（ ） 拖（ ） 射（ ） 清（ ） 沉（ ） 四、選詞填空。（6分） 安靜 寂靜 1．冬天的夜晚，山林里一片（ ）。 2．考場(chǎng)上（ ）極了。 因?yàn)? 因此 因?yàn)椤浴?不僅……而且…… 3．（ ）這部電影太感人了，（ ）我打算再看一遍。 4．今天是假日，（ ）我們?nèi)胰ス珗@。 5．（ ）他關(guān)心班集體，大家一致推選他為班長(zhǎng)。 五、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完

28、整。（5分） 炮火（　 ）天 興高（　 ）烈 振（　 ）人心 （　 ）先恐后 完（　 ）無(wú)缺 六、積累句子。（5分） 1、①折一根柔軟的（　　 ），削一節(jié)（　　 ）的竹管，（　　 ）做鞭子，（　　 ）做笛子。 ② 穿過（　　 ），走過（　　 ），在（　　 ）湖岸上，我（　　 ）地玩耍。 ③牧童騎黃牛，_______________。 2、我會(huì)寫。（5分） 我課外還讀過反映童年生活的古詩(shī)（試寫兩句）_______________， _______________。 3、我會(huì)猜字謎。 ①天沒有，地有；你沒有，他有。

29、謎底是（ ） ②好有，壞沒有；學(xué)有，要沒有。 謎底是（ ） 七、閱讀（28分） 閱讀一 冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總需積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。 1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)

30、： 相宜—— 人跡罕至—— 2、用“║”將這段文字分成三個(gè)層次。 3、本段記敘了冬季的百草園，著重描寫了捕鳥的全過程，這可以從下面幾個(gè)方面看出：時(shí)間 ，地點(diǎn) ，捕鳥的條件 ，捕鳥所需東西 。 閱讀二 啄木鳥除蟲的本領(lǐng)可大啦！它身上有許多法寶。它有一個(gè)鑿子嘴，又尖又長(zhǎng)，能鑿開堅(jiān)硬的樹皮。它有一條鉤子舌，能把舌頭插入樹皮，鉤出害蟲。它有兩只隔木耳，藏在樹木里的害蟲有一絲聲音，也逃不脫它的耳朵。它會(huì)聞聲啄破樹皮，而且百發(fā)百中。它還有一對(duì)鐵鉤爪，別看它腿短，卻十分有力，一上樹就能將樹干抓得牢牢的

31、。 (1) 啄木鳥的身上有許多法寶，它們是：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (2)請(qǐng)概括出每件法寶的用處。 鑿子嘴 ——（鑿開樹皮） 、 、 。 (3)這段話是圍繞（ ）這句話寫的。 八、習(xí)作（30分） 同學(xué)們，你的生活中一定會(huì)有很多難忘的事情吧。 選擇一件你覺得最難忘的事情寫一寫。注意把事情的經(jīng)過寫清楚，突出事情 “如何難忘”。寫好以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。 綜合學(xué)習(xí)五測(cè)試 一、拼寫詞語(yǔ)，并且寫

32、得漂漂亮亮。 fi zhung xiū chǐ dǐ dǎng zhī zhū 二、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。 重（chng zhng ）新 侵（qīn qīng ）略 兇惡（ w ） 三、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。 趣（ ） 慌（ ） 堆（ ） 損（ ） ?。? ） 荒（ ） 推（ ） 挖（ ）

33、 四、這是紅紅同學(xué)的摘錄筆記，每組出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。請(qǐng)你用“～”幫她標(biāo)出，然后把正確的詞語(yǔ)寫在后面的橫線上。 ● 膠傲 遺產(chǎn) 無(wú)影無(wú)蹤 ● 蜘蛛 垂頭桑氣 頑強(qiáng) ● 隱約 成攻 歐洲 ● 帽子 殘骸 羞尺 五、

34、我的發(fā)現(xiàn) 坐井觀天 揠苗助長(zhǎng) 刻舟求劍 狐假虎威 我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是_____________。 我還能從積累的詞語(yǔ)中寫出兩個(gè)。 （ 　　 ） （　　 ） ____________________________________ 六、積累句子。 1、鐘不敲不鳴，（ ）。 （ ），事不為不成。 2、我會(huì)寫。 在我的日常學(xué)習(xí)中，我積累了很多的好的學(xué)習(xí)方法， 下面我向大家介紹兩個(gè)。 （1） （2） 3、（

35、 ），只緣身在此山中。這是一句千古流傳的佳句，這句話出自（ ）寫的《 》一詩(shī)。我還讀過一首寫廬山瀑布的古詩(shī)，名字叫《 》，作者是（　　　　　　　　?。疫€能寫出其中的兩句（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?。 七、閱讀（一） 水的自白 　　　在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬(wàn)物的生存也都依靠我。 我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里．．．．．．我們每天從地

36、下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。 每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來(lái)淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈；土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來(lái)年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤．．．．．我?guī)缀鯚o(wú)處不在。你看我的作用多大！ 由于種種原因，每到一定的時(shí)期，兄弟們咆哮著，（　　　　　）堤岸，（　　　　　　?。┓课荩ā　　　　　。┨斓兀ā　　　　　　。蛄海o人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。每當(dāng)想起這

37、些我就十分慚愧。 許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來(lái)的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人們服務(wù)。 練習(xí)題： １、文中的“我”和“我們”是（　　　?。?，我的兄弟姐妹們都住在（　　　　?。? ２、運(yùn)用你的平時(shí)積累把下面的詞語(yǔ)填入（　　　　?。├铩? 　 淹沒　　　躍過　　　　　沖毀　　　　　　　毀壞 ３、快速閱讀找一找水都有哪些作用？你還能結(jié)合你自身的生活，告訴大家水還有哪些作用。 　　文中積累： 　　生活積累： ４、文中的“我”告訴了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，請(qǐng)你用你喜歡的線

38、畫出來(lái)。 ５、水的作用真大呀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一兩條保護(hù)水的標(biāo)語(yǔ)吧。 閱讀（二） 　　　　　　　　　　　　　公雞和貓頭鷹的爭(zhēng)論 黃昏的時(shí)候，公雞和貓頭鷹碰頭了，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。 公雞說(shuō)：“這是確確實(shí)實(shí)的，天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，天氣一下子就暖和了。誰(shuí)都感覺到，它是能夠發(fā)熱的?！? 貓頭鷹說(shuō)：“你的說(shuō)法毫無(wú)道理！我以親身經(jīng)歷打賭，那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，只覺得冷凄凄的。它一點(diǎn)也不發(fā)熱?！? 公雞說(shuō)：“發(fā)熱的。我已經(jīng)試過不止幾十個(gè)早晨了?！? 貓頭鷹堅(jiān)持說(shuō)：“不發(fā)熱。我每天開始活動(dòng)的時(shí)候，一次都沒有感到過它會(huì)發(fā)熱?！? 它們一個(gè)說(shuō)的是太陽(yáng)，一個(gè)說(shuō)的是月亮。 練習(xí)題：

39、１、照樣子加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把句子寫具體。 例：公雞唱著歌。 ?。湴恋模┕u（得意洋洋地）唱著歌。 （１）教室里排著桌椅。 　　?。ā　　　　　　。┙淌依铮ā　　　　　　　　　。┳酪?。 （２）兔子跑來(lái)跑去。 　　?。? ）兔子（ ）跑來(lái)跑去。 2、公雞和貓頭鷹之間為了什么東西爭(zhēng)論起來(lái)。其時(shí)，公雞說(shuō)的是（ ）貓頭鷹說(shuō)的是（ ）。 習(xí)作天地： 八、習(xí)作 在你的記憶中一定有很多值得你回憶的是，選擇一件你最難忘的寫下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過寫清楚，語(yǔ)句通順。 第六單元綜合測(cè)試題

40、 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） qiāng tǒng 　　mio hu hun xiǎng m gē zhn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiě jing tnɡ xing fēn xiǎng zu mng shǒu li dn ( ) ( 　 ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞。（4分） 冠 ɡuān ( ) 圈 quān ( ) 模 m ( ) 茄

41、qi ( ) ɡun ( ) jun ( ) m ( ) jiā ( ) 三、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。（4分） 近義詞：鎮(zhèn)定— 減少— 寒冷— 危險(xiǎn)— 反義詞：美麗— 模糊— 鎮(zhèn)靜— 兇猛— 四、照樣子填表。（9分） 要查 的字 音序查字法 部首查字法 用“√”選擇正確的解釋 音序 音節(jié) 部首 再查幾畫 反復(fù) ①轉(zhuǎn)過去或轉(zhuǎn)回來(lái)；②重復(fù)；③恢復(fù)；④再。 全神 貫注 ①貫通；②連貫；③舊時(shí)的制錢；④姓。 傾聽 ①倒塌；②傾向；③用盡力量。 五、在括號(hào)

42、里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分） （ ）的湖水 （ ）的小鴨 （ ）的孩子 （ ）地表示 （ ）地看著 （ ）地說(shuō)著 六、按原文填空。（10分） 1、突然，____________地抬起頭，___________的一大群___________，____________，又低下頭去。___________，原來(lái)我不是_________，我是____________。 七、修改下列病句。（4分） 1、我們要可惜時(shí)間。 __________________________________________________________ 2、今天講了一個(gè)動(dòng)

43、人的童話故事。 __________________________________________________________ 3、電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。 __________________________________________________________ 4、程強(qiáng)的姐姐是一名優(yōu)良的工人代表。 ________________________________________________________ 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分） 有一只小兔，長(zhǎng)得又聰明又可愛，狠心的狼一心想吃掉它。 狼讓狐貍來(lái)幫忙，說(shuō)：“你去把小兔騙來(lái)?！? 狐貍找到小兔，一本正

44、經(jīng)地說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，狼死啦，它再也不會(huì)害你了?！? 小兔不想信，就走到狼那里，從窗口望去，只見狼躺在床上，眼睛和嘴巴閉著，真像死了一樣。 小兔想了想，故意把頭伸進(jìn)窗口，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“狐貍說(shuō)狼死了，我看它沒有死，死狼的嘴巴總是張著的?！崩锹犃耍R上把嘴張開來(lái)。 小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，大家快來(lái)呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！” 狼嚇得趕快爬起來(lái)，飛也似地逃走了。 1.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語(yǔ)的意思。（2分） 自言自語(yǔ)：_________________________ 飛也似的：_________________________ 2.造

45、句。一本正經(jīng)：_______________________________________（2分） 3.下面的字各指誰(shuí)？（4分） “你”：__________“它”：__________“你”：__________“它”________ 4.選擇正確的答案，在括號(hào)里填上序號(hào)。（2分） 這則故事主要說(shuō)：（ ）①小兔很聰明；②狐貍會(huì)騙人；③狼很兇狠。 九、課內(nèi)閱讀：（10分） 第二天清晨，這個(gè)小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩兒坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。 1、這段話共有幾句？（3分） 2、表示時(shí)間的詞語(yǔ)有哪些？（3分） 3、從“嘴上帶著微笑”你體會(huì)到了什么？她會(huì)想寫什么呢？(4分) 十、作文（30分） 自擬題目寫一篇童話。