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1、五年級語文復習檢測(二)
班級 姓名
一、看拼音寫詞語。
liǎn png shn yn lǐ mo hǎi jiāng
tuǒ tiē ji xīn qing b ru l
2、
二、填上合適的漢字。
xi 和( ) ( )調(diào) 扶老( )幼
chn ( )嘴 糾( ) 金( )脫殼
y 美( ) 猶( ) 家( )戶曉
三、按課文內(nèi)容填空。
1、《成語故事》:霎時間,只見 , ,被點上眼睛的龍 。游客們 ,無不佩服張僧繇 。
2、《在大海中永生》:飛機在高空盤旋,鮮花 ,撒向
3、 。大海
,寒風卷著浪花, 。
3、《清平樂 村居》: ,溪上青青草。 ,白發(fā) 。
大兒 ,中兒 。最喜 , 。
4、《所見》:牧童 ,歌聲 。 ,忽然閉口立。
四、選擇題。
1、沒有錯別字的是:( )
A浩月當空 B驚慌失錯 C膾炙人口 D奮
4、筆急書
2、不是同類的一個是:( )
A守株待兔 B亡羊補牢 C馬到成功 D畫蛇添足
3、與中秋習俗無關(guān)的是:( )
A賞月 B登高 C祭拜月神 D期盼團圓
4、搭配正確的是:( )
A伊索—古希臘—《伊索寓言》 B高爾基—意大利—《母親》
C法布爾—法國——《昆蟲記》 D諾貝爾—瑞典——發(fā)明炸藥
5、下列事件,魯智深還沒有出家做和尚的是:( )
A倒拔垂楊柳 B大鬧野豬林 C拳打鎮(zhèn)關(guān)西 D智取二龍山
五、按要求答題。
1、本冊課本人名填空。
榜樣的力量是無窮。當我們面對天災,無
5、所適從時, 就是榜樣;當我們遣詞造句,字斟句酌時, 就是榜樣;當我們長期堅持,毫不放棄時, 就是榜樣。
2、用“奔騰不息”寫一個句子,用上打比方的手法。
3、在漢語里,不同的詞語可以表達相同的意思,如“死亡”與“ ”,“出生”與“ ”;表示“看”這一意思的詞也很多,如 、 、 等。
4、“王冕、李時珍、韓愈”按歷史年代排序,應(yīng)該是
6、 。三人中,我最欣賞的是 ,因為 。
5、鄧小平是那樣熱愛祖國,他深情地說過:
。我所知道的愛國名言還有 所說的 。
6、春天到了,公園里五彩繽紛。劉春明看了詩興大發(fā),不由
7、地吟誦起來:“這真是‘忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開’呀!”他說得對嗎?為什么?如果是你,你會怎樣說?
7、當別人提出
8、不合理的要求時,我們應(yīng)該學會 。比如說,李文明發(fā)現(xiàn)鄰居張大伯家沒人,他家的桃樹上掛滿了紅通通的桃子。他想約你一起去摘幾個嘗嘗鮮,你應(yīng)該這樣說:
六、閱讀短文,完成練習。
(一
9、)
相傳在遠古的時候,天上突然出現(xiàn)了十個太陽,直曬得大地冒煙,老百姓實在無法生活下去了。
有一個力大無比的英雄名叫后羿,他決心為老百姓(解除 解決)這個苦難。后羿登上昆侖山頂,運足氣力,拉滿神弓,“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下了九個太陽。他對天上最后一個太陽說:“從今以后,你每天(必須 必需)按時升起,按時落下,為民造福!”
后羿為老百姓除了害,大伙兒都很敬重他。
1、這段故事記載的是 的故事,還有 、 也是這類故事。
2、用“﹨”去掉括號中用錯的詞。
3、從這個故事中,你認為后羿是個怎樣的人?寫一兩句話表達自
10、己對他的看法,用上一兩個成語。
(二)要敢于說不
我去一所學校采訪,正趕上一件事,一個叫齊成的學生把另一個學生腦袋打破了。那一刻,齊成的模樣真是可憐極了,臉色蒼白,全身不住地顫抖。但他深深地埋著頭,任憑老師怎樣盤問,就是不開口。
就在老師一籌莫展時,辦公室的門被推開了,進來一位
11、男生。原來事情是由這位叫李森的男生挑(tiāo tiǎo)起的。李森與那個被打的同學一直不和,找了幾個同學想(教育 教訓 威脅)他一下,齊成是其中的一個。在混亂中,齊成開始只是隨著人群擁來擁去,后來他怕李森說他不出力,便從地上拾了塊石頭,不想還真砸著了人。
不用說,李森和齊成都挨了(嚴格 嚴肅 嚴厲)的批評,齊成還被免去了中隊長的職務(wù)。但最令我印象深刻的是齊成的一席話。他說他其實一開始認定李森這種做法是犯錯誤的,他壓根兒就不愿去,但他和李森是鄰居,從小在一起,親如兄弟。他說:“我沒法拒絕他。”
結(jié)果只好像那樣,違心地去做錯事,縱容了別人也害了自己。
1、在( )里劃去不合適
12、的詞語或拼音。
2、在找出相對應(yīng)的詞語,寫在括號內(nèi)。
一點辦法也想不出來。 ( )
對錯誤行為不加制止而任其發(fā)展。 ( )
3、用“____”線在文中劃出具體描寫“齊成的模樣可憐”的語句。
4、齊成說他沒法拒絕的原因是什么?
5、讀了短文,你懂得了什么?
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13、 ________________
七、習作。
有很多東西,失去了才知道它的寶貴,請珍惜你所擁有的。以此為話題,寫一篇400以上的作文,題目自擬。
14、
15、
400