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1、17、夢想的力量
上課教師牛落洞小學(xué):向仕艷
教材分析:
在本組課文中這是一篇閱讀課文,讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅6歲的孩子,要為遙遠的非洲的孩子們挖一口井。聽起來,這肯定是一個夢,一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實,而且影響著越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人。這就是夢想的力量!美好善良的夢想,會給人帶來希望,會給人帶來無窮的動力,能創(chuàng)造出奇跡。課文充滿了濃濃的人性美,小瑞恩的善良、富有同情心令我們倍受感動,文中還有許多人在小瑞恩的感召下伸出了熱情的雙手,獻上了愛心,這同樣使我們感受到愛的溫暖。
教學(xué)目標:
1、會讀“放棄
2、、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、一聲不吭”等詞語。有感情地朗讀課文。練習快速閱讀,簡要的復(fù)述故事。
2、讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義。領(lǐng)會課文表達上的特點,并能運用到自己的習作中去。
3、從字里行間感受瑞恩心靈的美,并且懂得僅僅有夢是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。
教學(xué)重難點:
1、引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達方法。
2、體會“夢想的力量”所蘊涵的深意。
教學(xué)準備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們老師今天帶來了一個有趣的問題,因為它很有趣,所以老師很想和你們一起來討論、分享這個問題。(課件出示“什么是夢想”)
過渡:
3、“夢想”可能是我們心中最深切、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想,還要經(jīng)過不懈的努力。夢想才能變成現(xiàn)實,人應(yīng)該有夢想,并為自己的夢想做出努力。
2、接下來就請同學(xué)們談?wù)勀愕膲粝胧鞘裁窗伞?
指名談
小結(jié):同學(xué)們的夢想都非常美好!希望你們能夠時刻記住自己的夢想,并使夢想轉(zhuǎn)化成前進的動力。因為夢想的力量是巨大的,他可以讓你創(chuàng)造出你無法想象的奇跡。
3、同學(xué)們我們只會想是不行的,還要努力的去做,那今天老師就帶你們?nèi)バ蕾p一個外國小朋友是怎樣一步步實現(xiàn)夢想的畫面吧。(課件出示課題17、夢想的力量)
二、初讀課文,整體感知
1、為了帶你們?nèi)バ蕾p那精彩的畫面,老師就提前去和那小朋友商量了一下
4、,他說可是可以,但是必須要解決他提出的一些問題,拿到入場券才可以,那我們就去看看他給我們出的問題吧。(課件出示認讀的字)有信心嗎?好我們一起讀吧。
2、好了拿到了入場券,現(xiàn)在我們就去欣賞吧!請同學(xué)們打開語文書第17課,用自己喜歡的方式閱讀課文,注意要讀準字音,讀通課文哦!
3、對了自己覺得很難理解的地方多讀幾遍,因為多讀心中有本嘛,多讀就能理解了。
4、我看同學(xué)們都讀得很認真,從有些同學(xué)的臉上我看出來了,他已經(jīng)獲得不少知識了,小主人又交代了,看他們欣賞的這么認真,我要送點重要的禮物給他們,看是什么禮物呢?(課件出示重點詞語)哦原來是解釋詞語,好貴重的禮物喲好我們一起來解釋解釋吧。
5、
5、那小朋友說既然他們這么能干什么問題都難不倒他們,我還有問題。(課件出示問題:請同學(xué)們思考并回答課文主要講了什么內(nèi)容)
(1)學(xué)生舉手回答
(2)老師呢也想了想,我的答案和你們的差不多(課件出示答案)
三、閱讀課文,體會感情
1、我們通過了道道關(guān)卡,高不高興那,高興,好現(xiàn)在我們可以自由欣賞羅!現(xiàn)在我們前后桌組成一個閱讀小組,討論體會一些問題可以嗎?(課件出示問題:想一想瑞恩的夢想是什么,他是怎樣實現(xiàn)夢想的?)
2、小朋友們討論的好激烈呀!說明你們欣賞的好仔細。老師這里呢有幾個句子老師體會不了,幫幫老師好嗎?(課件出示句子)
你們真能干,還有一個,還愿意幫我嗎?(課件出示)
四、現(xiàn)在知道題目的含義了吧!請同學(xué)們 說一說
我是這樣想的請看屏幕(課件出示)
五、我們學(xué)過了很多關(guān)于寫文章的寫作方法了,那我們的作者江菲用了什么寫作方法來寫這篇文章的呢?請同學(xué)們想一想。(課件出示)
六、我們在閱讀一篇文章的時候,如果有這篇文章的結(jié)構(gòu)圖就更好理解了,老師給你們做了一個,請看(課件出示)
七、總結(jié)并深化課文中心
這節(jié)課我們欣賞小瑞恩是怎樣一步步實現(xiàn)夢想的精彩畫面,同時也知道要實現(xiàn)夢想,真的要經(jīng)過不懈的努力才能實現(xiàn),同學(xué)們還敢有夢想嗎?敢!對一定要敢一定要有信心。朝著自己的夢想努力吧!